产学研协同创新促进区域经济快速发展研究

产学研协同创新体系的优化,能够在促使多方合作主体共建多赢局面的基础上提高科技创新成果产出与转化效率,实现科技创新成果的经济价值与社会价值,进而促进区域经济实现快速发展。本文对产学研协同创新在区域经济快速发展中发挥的作用做出了分析与论述,并对依托产学研协同创新促进区域经济发展的策略进行了研究与探讨,以供参考。     

中小企业产学研合作创新共性问题与对策

产学研合作是国家创新体系建设的关键突破口,是提升国家自主创新能力的重要着力点,然而我国的产学研合作效果并不理想,据此,本文着重分析了中小企业产学研合作创新的共性问题,并就促进中小企业产学研合作创新提出了一些政策建议。     

基于协同创新下的区域政产学研合作模式与机制研究——以金湾区为例

协同创新是政产学研合作发展的新模式,是通过政府引导对企业、高校、科研院所等组织的资源进行整合,实现资本、人才、技术、信息等资源共享,进行技术创新的合作模式。通过对金湾区局限于实训基地、技术合作和联合共建实验室等产学研合作模式的现状分析;对国内外政产学研合作模式的分析与启示;提出建立完善区域政产学研合作机制体制,加强政府主导,建立多元化的区域服务体系等措施加强金湾区区域政产学研合作机制建设,促进协同创新。     

金融集聚、产学研合作与区域创新

本文基于区域创新系统视角,对金融集聚通过推动产学研合作促进区域创新的内在机制进行了理论分析,并以中国30个省份2002-2016年的面板数据进行了实证分析和检验.结果显示:(1)金融集聚显著地促进了区域产学研合作,并且能相对独立地施加影响;(2)教育和人才因素与金融集聚之间存在相互强化的关系,在推动区域创新方面发挥了重要作用;(3)产学研合作能有效提升区域整体的创新投入和产出水平;(4)金融集聚显著推动了区域研发创新,且有10％～20％的影响经由产学研合作渠道实现.本文的理论分析和实证分析证实了金融集聚对区域创新的促进作用,特别是从机制上明确验证了产学研合作的渠道作用,为理解金融支持创新型经济发展提供了新的视角和证据.     

农产学研合作体系构建及其运行机制研究

农产学研合作的结果是技术创新和成果转化,推动力是市场需求和政策引导,农产学研合作成功与否的关键是合作体系的完善与运行机制的建立.鉴于此,本文提出农产学研合作体系与运行机制,并对其创新作出了进一步的分析,以期促进合作体系中企业的发展.     

大都市产学研创新系统协调发展研究

产学研合作创新作为国家创新体系的重要组成部分,是增强区域技术创新能力、优化资源配置、提高创新效率的一项战略途径。本文将研究视角对准企业、大学、科研机构等主体组成的系统整体的相互协作对产学研合作创新的成效的影响。采用复合系统协调度理论及评价方法,测算2013-2019年西安市产学研创新系统协调发展度。结果表明,西安市产学研创新系统整体处于非常低的协调状态(协调度在0.2附近)。     

京津冀区域产学研协同创新绩效评价系统研究

京津冀区域产学研协同创新绩效评价系统作为一种正式被运用于定期考察与评价区域内组织或者个人工作绩效的考评制度,是对被考察对象的工作业绩与效率进行价值判断的有效途径。绩效评价是提高京津冀区域产学研协同创新效率的有效途径,评价结果对创新主体战略的制定与问题的改进具有重要的指导意义。基于京津翼区域产学研协同创新基本概念的界定,系统研究了区域产学研协同创新系统的内涵、组成要素和运行结构。并从区域产学研协同创新绩效的协同投入与协同产出两部分的形成机理、区域产学研协同创新绩效评价的内涵和基本组成研究了京津翼区域产学研协同创新绩效评价系统。     

研发项目产学研合作模式研究

产学研合作是当今国内外企业开展研发项目普遍采用的一种合作模式,世界各国在产业技术上的重大突破多数都是以产学研合作的创新模式来实施的,促进产学研合作成为提升一国产业技术能力的基本途径。基于国内外研发项目产学研合作模式这一视角,采用比较研究方法,立足于国内外实际情况,借鉴美国、英国等发达国家的成功经验,对产学研运作的成功范式进行总结,以期对国内研发项目产学研合作创新模式的构建和运作提供借鉴。     

产学研合作创新服务体系建设对区域经济发展的意义——以烟台市为例

基于产学研合作网络服务平台的建设,开展区域技术需求调研,有针对性地与国内高校、科研机构建立良好的合作关系,探索适合区域经济特点的产学研合作服务模式。通过引进科研单位、转移转化高新技术成果、建立研发创新平台等实现区域产学研合作创新服务体系建设,在科研创新、技术引进、人才培养等方面为烟台经济社会持续发展建立稳定的科技支撑体系。     

产学研合作绩效评价的文献综述

产学研合作研究是推动企业技术创新的重要途径,也是高校和科研院所之间进行研究的强大推动力,有效的合作模式能减少合作创新过程中的不确定性与风险,提高产学研合作创新的效果,本文试图对产学研绩效评价的文献进行一个归纳梳理,以期对产学研研究有所促进.     

产学研结合:基本模式与我国的创新

推动产学研结合是我国实现科技与经济互动发展的重要途径,也是建设国家技术创新体系的一项关键任务。本文探讨了产学研结合的几种主要模式,将自发形成的产学研结合模式分为企业主动发起型与大学或科研机构主动发起型两大类,之后,本文又重点探讨了政府引导型产学研结合在推动产学研合作方面的重大作用。本文的最后部分,分析了我国、特别是广东省产学研合作的基本情况和创新。指出产学研结合本身并没有固定模式,各个国家和地区都应当在实践中不断创新模式,应走一条与本国、本地实际情况相符合的产学研结合之路。     

国外区域创新体系建设的特点及经验借鉴

区域创新体系的形成,可以有效地整合经济、政治资源,从而提高创新能力,促进区域经济的发展。通过对典型发达国家、发展中国家区域创新体系建设中的企业以及产业网络建设,产学研一体化建没、中介服务体系建设、政府部门转换工作方式建设、区域内创新文化建设、区内促进创新的激励机制建设、金融机构与组织建设、区内政策法规体系建设特点的分析,将为中国区域创新体系的建设提供借茶。未来中国区域创新体系建设,可采取的措施大致为：培育创新文化、整合区域经济资源、完善科技创新网络,建啦多元化的科技投入体系、推进区域人才战略和完善区域创新服务体系。     

国外区域创新体系建设的特点及经验借鉴

“区域创新体系的形成,可以有效地整合经济、政治资源,从而提高创新能力,促进区域经济的发展。通过对典型发达国家、发展中国家区域创新体系建设中的企业以及产业网络建设、产学研一体化建设、中介服务体系建设、政府部门转换工作方式建设、区域内创新文化建设、区内促进创新的激励机制建设、金融机构与组织建设、区内的政策法规体系建设的特点的分析,将为中国区域创新体系的建设提供借鉴。未来中国区域创新体系建设可采取的措施大致为：培育创新文化、整合区域经济赍源、完善科技创新网络、建立多元化的科技投入体系、推进区域人才战略和完善区域创新服务体系。”     

促进产学研合作发展对策研究＊--知识转移的视角

产学研合作是一个协同创新的过程。产学研合作组织中存在着知识生产与知识转移,产学研合作联盟模式、联盟性质、联盟内知识产权契约、产学研联盟生产知识的属性等因素。从促进知识转移的视角,分析了影响产业技术创新战略联盟知识转移的具体因素,并提出了促进产学研合作发展的相关对策。     

江苏"三创"载体建设牵引机制研究综述

知识经济日新月异的今天,产学研合作作为国家创新体系的重要组成部分,成为推动经济增长的重要手段."三创"载体建设作为产学研合作的模式创新越来越受到人们的关注.本文以"三创"载体为模型的产学研合作模式为导向,对大量学者的研究进行整合与分析,以期为相关决策及研究提供参考.     

苏北产学研协同创新与技术转移机理研究——供给侧改革下

产学研协同创新有助于知识流动,是区域技术转移的重要途径之一,成为区域创新体系的有机构成。在分析供给侧结构性改革背景下苏北产学研协同创新的动力、影响因素及障碍的基础上,阐述供给侧结构性改革下的苏北产学研协同创新与技术转移机理。     

基于SWOT分析下湖北省科技资源整合的战略对策

科技资源整合是科技资源实现有效配置的基础,是社会和谐可持续发展的重要驱动器和加速器。科技资源整合可以提高科技资源配置效率,培育区域经济新的增长点;提高城市竞争力和企业核心竞争力;对于区域创新系统的建设和地方社会、经济的发展具有重要意义。基于对SWOT的分析,湖北省应创新科技体制环境;优化科技政策环境;建立产学研合作机制;加强以企业为主体的创新体系建设;推进科技人才强国战略。     

推动产学研合作创新应进一步营造良好能文化环境

创新文化孕育创新事业。创新新事业激励创新文化。当前我国的产学研合作仍然停留在较低的层次和较小的规模，创新文化的匮乏是重要原因之一。为此，我们赢在全社会大力传播和普及科学精神与人文精神，要着力营造百花齐放i百家争鸣的良好氛围，要切实转变思想观念誊广泛宣传和营造合作共赢的创新创业环境，要切实提高公民科学素质，促进产学研合作创新持续走向深入。     

技术经济分析视野下产学研合作研究

产学研合作是作为经济活动主体和现实生产力创造者的企业与拥有知识储备、科研设备、智力优势的高等院校和科研机构之间建立的合作平台,以期互惠互利中实现资源共享、优势互补、促进技术、信息、知识、智力的顺畅流转。利用技术经济分析方法系统地梳理产学研合作基本理论、基本模型、动力分析以及绩效评价模型,可为我国产学研合作理论研究与实践探索提供有益参考与借鉴。     

港口经济圈框架下商贸专业实践教学协同创新研究

作为港口经济圈发展的核心区域,宁波将依托自身的独特的资源和科技优势,构建以促进人才培养、协同创新、成果转化和产业升级为导向的产学研合作新型体系,力争在工业化和信息化融合发展、传统产业转型升级、创业创新体系建设、区域人才培养等方面实现重大突破。本文以宁波高职院校国贸专业为例,阐述了国贸专业如何协同营销、物流、电商等商科类专业,主动融入港口经济圈,以区域经济和社会发展为导向,培养适应宁波产业优化升级和港口经济圈发展的高技能高素质人才。