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在我国高等教育走向大众化进程中,民办普通高校得到了快速发展,这是办学体制、办学思路、办学模式和办学机制的一大创新,亦是我国高等教育改革与发展的重大举措。民办普通高校持续发展的核心是提高教育教学质量和人才培养质量,积淀民办普通高校的办学特色。提高民办普通高校人才培养质量的核心是构建民办普通高校人才培养模式和积淀人才培养特色。 相似文献
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高校内部院系办学经费分配的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高等教育的快速发展,高校办学规模急剧扩大,这对高校内部经费管理提出了新要求。院系作为高校办学的一级实体,是人才培养、科学研究、社会服务的实施单位。为了充分调动院系办学积极性,保证教学质量,提高学校科研水平和办学效益,科学合理地分配院系办学经费具有重要意义。本文运用教育经济学原理,对我国高校办学经费分配办法作一探讨。 相似文献
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受新冠肺炎疫情和海南自由贸易港建设影响,中外合作办学迎来政策利好。“十四五”时期,中外合作办学将进入高质量发展阶段。近日,以“‘十四五’时期中外合作办学高质量发展”为主题的第十一届全国中外合作办学年会(下称年会)在线上举办。中外合作办学是扩大教育对外开放的重要战略支撑中外合作办学是中国教育事业的组成部分,这是国务院出台《中华人民共和国中外合作办学条例》中规定的法规原则。 相似文献
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校企一体化办学是职业教育发展的必然选择,新疆维吾尔自治区高职教育校企合作一体化现状影响着地区职业教育的发展,也关系着地区企业的人才供给。通过调研了解新疆高职教育校企一体化办学的现状,发现在新疆高职教育校企一体化办学过于依赖学校的主动性,且普遍存在对合作办学认识不高的问题,加上政府缺乏制度上的保障使合作办学处于较低水平,笔者就这一问题提出了自己的对策。 相似文献
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《国际商务-(对外经济贸易大学学报)》2008,(Z1)
中外合作办学在快速发展过程中,对中国高等教育的改革和发展产生了积极的作用,但也暴露出一些问题,影响了中外合作办学的健康发展。本文分析了中外合作办学的办学理念、项目规划与管理以及中外合作办学所颁发的学历学位认证等重点问题,并提出了相应的建议,以促进中外合作办学的稳定、健康、持续发展。 相似文献
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我国职业教育根底浅、环境差,基础弱,这要求我们改善社会环境,提高职业教育的办学能力,提高办学质量.关系到人才发展战略、社会的经济建设. 相似文献
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中国广告教育二十年发展的瓶颈与突破 总被引:11,自引:0,他引:11
中国20年广告教育发展的成绩令人振奋,这不仅表现为办学数量的增长和规模的扩张,还表现为办学模式的科学化以及办学质量的显著提升。广告教育发展正在从"高速"走向"高质",这是广告学科发展的内在需要和必然趋势。但客观来分析,20年的广告教育发展也有些不尽如人意的地方,特别是广告教育发展速度和广告业发展速度明显失衡,从而缺乏理论的前瞻性和指导性。原因当然是多方面的,如学科定位、培养目标和课程设置还不是很明确;师资力量薄弱和经费不足;教材资料和教学设施普遍缺乏;各院校广告专业缺乏经验交流等等。但这些都还只是表层原因,根本原因在于高等院校传统办学理念与现代信息化社会之间的冲突,成为新世纪实现中国广告教育飞跃的"瓶颈"。 相似文献
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在高等教育大众化发展的背景下,我国民办高等教育取得快速发展,逐渐实现正由规模扩张向质量提升的发展转型,由外延式发展向内涵式发展的转变。民办高等教育历经三十多年发展中,在人才培养、师资队伍、学科发展等有很大提升和成就。为了进一步明确办学定位,形成办学特色,浙江省民办高等教育在力争政策支持基础上,不断优化师资队伍、创新人才培养模式、制度改革、开展开放办学等,以形成具有特色的办学理念,造就特色鲜明的品牌。 相似文献
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民办高校的特色发展对于我国高等教育的完善和发展意义重大。近几年,长春科技学院在发展过程中逐渐形成了鲜明的办学特色,在办学定位、专业和课程设置、人才培养、师资建设等四方面都实现了特色发展。借鉴长春科技学院的成功经验,我国民办高校在特色发展方面,应有效结合区域环境特征形成学校特色,明确办学定位指导特色发展,并整合优势资源办出特色专业,同时根据现代化产业需求实施特色人才培养,以形成鲜明的办学特色,促进其进一步发展。 相似文献
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《品牌》2015,(5):297-300
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定要"办好开放大学"。2014年4月,北京市教委发布通知要求积极推进北京开放大学区县分校建设,北京广播电视大学顺义分校以此为契机,正式更名为北京开放大学顺义分校。顺义区是北京重点发展新城和临空经济高端产业功能区,近年来,顺义区经济社会持续、快速发展,成为北京最具活力的地区。学校如何紧紧抓住开放大学成立契机,乘势而上,迫切需要在办学定位、发展思路和开放办学理念、人才培养模式上进一步提升。这就需要学校立足基层办学实际,必须促进学校内生机制的创新和完善,面向市场、拓宽功能、规范管理、提升质量、打造品牌,培养出大批高素质人才,服务区域经济社会发展。 相似文献
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异地办学在特定历史时期对中国高等教育的区域发展作出过重要贡献。本文透过异地办学机构的形态样式、时间轨迹、地域分布、培养规格与合作对象这5个要素,分析其面临的3大困境,提出针对性建议:用好教育评价指挥棒、树立科学发展导向,优化区域教育资源配置、改善地方院校发展生态,合理调控高教领域投资、发展新时代高质量研究生教育。 相似文献
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我国高等教育国际化速度日益加快,在此背景下,境外优质教育资源被大量引入我国。高职院校应善于利用这一契机,实现新的发展。为此,在实行中外办学过程中,高职院校要转变观念,拓宽办学领域,建立合作管理机构,强化双语教学及质量监管,最终提升合作办学质量。 相似文献
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中外合作办学在我国已经有一定的发展历史了,积累了一些办学管理经验,但在实际办学管理过程中,由于中外方学生在入学和毕业体制、教师管理体制、学生选课体制、学生管理体制等方面的差异,导致以上方面的管理存在许多困难和问题。文章针对这些困难和问题,提出要不断完善中外合作办学的管理,提升中外合作办学人才培养质量,中外教师要经常沟通、相互理解,求同存异,防止教条。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2014,(11)
校企合作办学是当前高职院校发展的重要环节,但是这一环节也是高职院校办学过程中的一块短板。针对合作办学过程中所遇到的障碍,高职院校应明确自身的定位,理清自身在校企合作中所扮演的角色,承担好自身的职责,进而为高职院校校企合作朝多元化的方向发展奠定基础。本文分析了校企合作的概念与意义,并对校企合作多元化发展的必要性以及发展对策进行了重点阐述。 相似文献