OPC技术在自动化立体仓库监控系统上的应用

随着物流仓储业的快速发展,自动化立体仓库已经成为物流系统的重要组成部分。作为自动化立体仓库的核心部分,监控系统在立体仓库的运行、监控、管理等方面发挥着无法替代的作用。     

高职物流管理专业实践课程体系的研究

高职教育区别于普通高校本科教育,本科教育侧重于专业理论的学习,而高职教育侧重应用能力的培养。实践教学在高职物流人才培养中具有重要的作用。由于我国高职院校物流实践教学体系尚处于发展阶段,实践教学还存在许多问题。因而,通过对高职物流管理专业的实践教学的研究,查找实践课程定位、实践教学内容和方法、教材建设和校内外实训基地建设的不足,并提出如何有效地开展实践教学,办出高职物流专业特色的有效措施。     

论高职物流管理专业构建开放性实践教学体系

针对我国高职物流管理人才紧缺与过剩并存的问题,在深入分析形成原因的基础上,根据高职教育的培养目标和定位要求,提出了高职物流管理专业建立开放性实践教学体系的思路。     

自动化立体仓库在烟草物流发展中的应用

自动化立体仓库是现代物流系统中迅速发展的一个重要组成部分，它具有节约用地、减轻劳动强度、提高仓储自动化水平及管理水平、提高管理和操作人员素质、降低储运损耗、提高物流效率等诸多优点。随着经济的快速发展，自动化立体仓库系统的管理已成为制造企业提高竞争力，实现持续发展的战略性问题。本文把自己服务的企业作为介绍对象，通过对陕西中烟宝鸡烟厂物流自动化立体仓库系统的应用介绍，以及自己对物流高架库管理工作的学习和理解，对原料高架库烟梗出入库系统进行优化改造设计，为实现百万大箱产量做好前提准备。同时为同行业物流高架库工作的管理、发展提供借鉴和帮助。     

中、高职物流管理专业体系现状分析及优化对策研究

中职和高职物流专业属于同一类型教育的两个不同层次，但其在制定人才培养方案时各自为战，缺乏沟通，造成物流管理专业教育资源的浪费和教育层次错位。因此笔者从中高职物流管理专业体系的现状入手，从课程设置、教学内容选择、顶岗实习教学、职业资格证书认证等方面提出优化中、高职物流管理专业体系的对策，实现中高职教育教学资源的合理利用。     

基于工作过程系统化《物流设备运行》课程开发的探讨

《物流设备运行》是物流机械自动化专业的一门专业课,传统教学是教师按照学科教育体系在课堂上给学生讲课,学生只能被动地接受一些知识点,没有感性认识,学完后基本上就忘记了。通过这次中德高职师资进修项目学习,开发出基于工作过程系统化课程体系,学生变被动为主动,在实训室里学生按照六步法要求操作真实的物流设备,学生如鱼得水,学到了自己想学的东西。     

高架仓库的仓库区管理

自动化立体仓库以其最大限度地利用空间,最大限度地满足生产要求,提高生产效率被越来越多的现代化企业所采用已经成为现代化企业的重要标志,如何有效地控制出入库及库存,就必须对自动化立体仓库的仓库区进行科学有效的管理,以满足现代企业集约化大规模的生产。     

自动化立体仓库整体规划设计研究

自动化立体仓库(Automated Storage and Retrieval System,AS/RS)是现代物流系统的一个重要组成部分,广泛地运用于各行各业中。文章阐述了自动化立体仓库总体规划设计的基本原则和基本结构。通过总结国内外生产系统中常见的布局模式,提出不同种类的智能控制方案设计,同时对基本作业流程做出简单介绍,经过验证达到较高的精度要求。     

“4＋2”培养模式在高职物流管理教学中的建设研究

随着近年来高职院校的发展,物流管理专业在教学方式方面也有所改变。本文针对高职院校内物流管理专业在教学过程中出现的问题,提出了“4＋2”的人才培养模式,积极探讨出“4＋2”培养模式在高职物流管理教学中的运用,旨在培养出符合企业需求的现代化物流管理人才。     

高职物流专业教学问题的探讨

在高职物流教学中,专业课程教学是教学活动的基础。高职物流管理专业课程的教学改革,应明确高职物流管理专业人才培养目标定位,优化专业课程体系和内容,并不断创新专业课程的教学方法。依据高职物流管理专业的人才培养目标,结合笔者从事物流教学工作的实践经验的总结提出物流专业课程教学改革的一些思路与方法。     

浅谈高职院校物流法律法规教学

高职院校教学方法改革、实现教学理念和手段现代化,是深化高职教育教学改革的需要,也是全面推进素质教育的需要。本文分析了《物流法律法规》课程传统教学法的主要缺陷,并运用案例教学法、探究式教学法和模拟法庭教学法等方法进行教学探索,试图寻找到更适合高职院校教学目标的实效性强的教学方法。     

立体仓库自动控制系统的设计

立体仓库是物流系统中的一个重要组成部分，其自动控制系统不仅是完成库中物料的仓储运输及信息管理的唯一途径，而且是提高劳动生产率和经济效益的重要手段，其在理论和技术上的突破，对物流系统在企业中的实际应用，具有广泛的价值。它不仅有利于提高企业对市场的应变能力和经济效益，而且有利于提高我国的物流管理水平，缩小与世界先进水平的差距。随着我国经济发展和技术水平的不断提高，这种与自动化生产过程紧密联系的中小型立体仓库的需求量会日益增加。在制造业中，随着车间设备层自动化水平的提高，已将物流与加工过程一体化，物流…     

自动化立体仓库及其应用特点

现代化企业采用的是集约化大规模生产模式,这就要求生产过程中各环节成为一个有机整体,生产管理科学实用,而自动化立体仓库能在最大限度利用空间,最大限度满足生产要求,减轻工人劳动强度,提高生产效率,加强生产和物资管理,减少库存积压资金等方面具有无可比拟的优势,这正是一个现代化企业所要求和追求的,因此,建立自动化立体仓库系统已成为现代化企业的重要标志之一。     

试论高职物流教学中“三分法”教学模式的应用

在中国教育发展史中,高职教育属于重要的分类之一,肩负着为社会培养优秀人才的任务,也在我国教育史中推动了改革化进程的脚步。发展高职教育期间正好也是物流行业高速发展的时期,对人才的迫切需求拉动了高职物流教学事业的发展。主要探讨了以实际工作为基础,在高职物流教学中应用"三分法"教学模式可以取得的成就。     

高职物流信息技术课程教学的现状与发展

本文在分析高职院校物流信息技术课程教学现状的基础上,从发挥高职院校专业资源优势出发,对现代物流信息技术课程教材体系建设、教学过程模式优化、现代物流信息系统实训平台建设等方面进行了较深入的探讨研究,并提出了高职物流信息技术课程教学的改革发展思路,对培养现代物流信息技术人才具有一定的现实意义。     

物流管理专业课程体系建设与人才定位的关系

在高职教育改革与发展进程中,课程体系的改革和完善贴近职业要求,符合职业岗位（群）的需要始终是高职教育理论研究的中心课题;高职物流管理人才培养目标的确立应以岗位（群）需求为导向。课程体系的建立应以能力要求为依据。围绕高职教育专业课程建设与人才定位的关系,高职物流管理专业课程体系开发与项目课程设计要适应市场需要,加大定向性课程教学,提升学生就业实力,适应人才培养定位的新思路。     

高职物流专业实训教学体系存在的问题与完善

职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识,技能的训练。目前,国内大多数高职院校物流专业实训教学方面相对薄弱,高职物流专业只有通过完善实训教学体系才能解决实训教学体系中的问题。     

浅析高职物流人才的专业综合技能培养途径

基于现代物流业的人才需求特点,培养高技能、应用型的物流人才是高职物流教育的重要使命。本文从高职物流人才的专业综合技能要求出发,探讨了高职物流人才的专业综合技能培养策略,以完善物流管理专业人才培养体系,培养具有一定实践能力和良好职业道德的高技能人才。     

项目教学法在高职物流专业中的应用与分析

本文通过阐述项目教学法的起源及在高职教育中项目教学法的特定含义,在讨论物流专业项目教学选择依据的基础上,以《物流配送管理》课程为例,对项目教学法在物流专业教学中的应用进行了分析,认为项目教学法是高职教育中物流专业实现学生顶岗实习和理论与实践对接的重要途径。     

高职实践教学环节设计思路——基于物流管理专业角度

随着社会对物流管理专业人才需求扩大,高职院校培养规模膨胀,业界和学界对物流管理专业实践教学环节探究,始终没有停止过。本文以江苏城市职业学院为例,对高职物流管理专业实践教育现状进行分析的基础之上,提出了高职物流管理专业实践教学环节设计思路。