让语文教学走进生活

语言来源于生活。在语文教学中，渗透学生的生活，应让语文教学回归生活。在生活中学语文，是“大语文教学观”的需要，同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。教学中，通过“对比文本，观察生活”、“演绎文本，再现生活”、“学习文本，体验生活”等，从而引导学生走向社会，走向生活。     

联系生活实际学好数学

生活走进数学：捕捉“生活素材”唤起学习兴趣；创设“生活情境”，发现数学问题；借助“生活实例”，感悟数学思想和方法；开展“实践活动”，体验数学的实践性。数学服务人生：回归“生活实践”，学会解决问题；借助“数学语言”描绘生活情境；寻求“数学概念”在生活中的原形。     

我们爱“慈善生活”

生活分很多种，享受生活的方式不计其数，但总有那么一些人选择“感动”滋润生活、丰富生活，把慈善当做一种生活方式，一种时常“刺激”自己头脑的“良性针剂”。     

“全民低保”的重点、难点与着力点

“全民低保”，较为完整的表述是：凡是我国公民，只要其家庭人均收入低于当地城乡居民最低生活保障标准，均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。直白的解释则是：“全民低保”等于城市居民最低生活保障（简称“城市低保”）加农村居民最低生活保障（简称“农村低保”）。表面看，“全民低保”事关13亿公民的基本生活保障，所涉资金庞大，     

论幸福感的双重性

根据幸福经济学理论，当生活质量提高到一定程度后，将呈现生活质量与幸福感的弱相关。幸福不仅与人们的以生活质量为主要表征的“生活善”相关，而且与“人生善”密切相关。幸福感是“生活善”与“人生善”双重感受的叠加，两者缺一不可，同时又以后者为根本。个体在社会责任履行过程中可以更好地寻找和把握幸福感在“生活善”和“人生善”上的结合点和平衡点。     

论营建和气、和睦、和谐的平安生活

“平安生活”、“和谐社会”，决不是无矛盾的生活、无差别的社会，更不是没有任何问题和冲突的社会生活。打造“平安生活”、建设“和谐社会”，立足点是在矛盾冲突的社会生活中，找寻缓解矛盾、解决冲突的有效途径与方法，营造平安生活环境，构建和谐社会氛围。在众多社会矛盾中，关键是要调节好个人的自我心态、处理好人与人之间的纠纷、协调好人与社会的矛盾冲突。     

三结合，提高课堂实效性——《饮食安全促健康》教学案例

备课构想 重庆出版社的《法制教育》，让我们在“生活扫描”“大家说法”“与法同行”的学习中，通过与法相关的生活现象，了解法律的意义，懂得正确运用法律解决生活学习中遇到的实际问题，为我们的健康生活保驾护航。     

课堂生活 精神空间 创新误区群

什么是课堂生活?《辞海》中将“生活”定义为“人的各种活动”。哈贝马斯(Habermas.j.)则明确认为，生活世界包括文化、社会和人格三层结构，分别对应于“客观世界”、’?社会世界”和“主观世界”。由此不难理解，课堂生活应该全面涉及人对这三个世界的认识和态度。也就是说，课堂生活是全面涉及学生认知活动、情感活动、审美活动和道德活动等内容的整体，     

从十一个“五年计划”看改善民生

本文以我国十一个“五年”计（规）划为例，分析了人民生活改善较快的时期及其原因和人民生活水平基本没有提高甚至下降的时期及其原因。认为以“一五”、“六五”计划为代表的七个五年计划期间，人民生活水平提高较快；以“二五”、“三五”计划为代表的四个五年计划期间，人民生活水平基本没有提高甚至下降，而其中的原因是多种多样的，但是深层...     

源头活水 滋润写作沃土——“听后感”作文教学反思

“感人心者，莫先乎情。”学生作文里的这种情，一旦建构在“生活”这个“源头活水”之上，用一双慧眼发现生活中的美，用一片真心表达生活中的情，用阳光的心态抒写自己灵魂里的那些“小泥巴”，那么，学生作文自然会有话说，有情发；会说话，会写情；说真话，抒真情。     

让学生拥有一颗敏感的心

埋首于书山，苦渡于题海，为考试成绩提心吊胆、惶惶度日的学生们，似乎患上了“冷漠综合症”，“两耳不闻窗外事，一心死读教科书”的生活，使得他们“任尔东西南北风”，“我自岿然不动”，没时间也没那份“闲情逸致”去感悟生活。本应“心源为炉，笔端为炭”的作，     

低碳生活在美术教育的渗透

“低碳生活”理念已渐渐被世界各国所接受。在这种生活方式逐渐兴起的时候，作为一名美术教育工作者，我们应谊自觉地倡导进行“低碳教学”．培养低碳环保意识，创作低碳的美术作品，感受变废为宝的魅力。宣传低碳，促使学生树立“低碳”生活观念，努力让低碳意识转化为行为习惯，使学生也真正走进”低碳生活”。     

关于高校“宅”生活的思考

网络盛行、校区偏远、生活单一枯燥……越来越多的大学生在迈入大学校园之后，也一脚跨进了“宅男”“宅女”的行列。为此，我们对这一在大学生中日趋流行的现象进行了深入的调查研究，在分析调查研究数据的基础之上，通过探讨大学生“宅”生活的盛行，探析“宅”生活对大学生的影响和大学生热衷于它的原因，结合实际提出解决方案，提高大学生在校生活质量。     

浅述城市生活垃圾"零排放"与可持续发展

简述了我国城市生活垃圾“零排放”的必要性；通过与美国城市生活垃圾组成成分的比较。说明我国城市生活垃圾组成成分的特点和目前国内采用的垃圾处理政策：提出要实现城市生活垃圾“零排放”，达到垃圾处理的“减量化，无害化，资源化”目的，就要从政府、个人、企业三管齐下，从而实现可持续发展战略目标。     

顺应百姓的期待

“十一五”完美“收官”，“十二五”已经升程。从中央到地方，无论制订“十二五”规划，还是部署当前和明年的工作，都把十七届五中全会提出的，要“顺应各族人民过上更好生活新期待”，当成指导方针和行动准则。顺应百姓过上更好生活的期待，是我党始终如一的奋斗目标。     

世博口号能否再加个符号——基于城乡统筹的思考

中国2010年上海世博会的主题及宣传口号“城市．让生活更美好”是由英文的“Bettercity，beger life”翻译而来的，“城市．让生活更美好”这一翻译相对于“更好的城市．更好的生活”的翻译具有更加顺口、更直白的特点，其主谓结构更加符合中国语言的习惯。     

“活法”与“活路”

“民生是最大的政治”。关注民生便是要重视老百姓的生活环境、条件、内容、质量。民生的表面问题，大都是个“活法”，或者说不过只是静态的生活样式。我们所言民生，当是老百姓生活的根本，也就是说是群众的生存与发展，是个“活路”问题。     

构建双线并行的服务体系——浅析供销合作社参与农村生活垃圾治理工作的有效途径

<正>湖南省娄底市供销合作社统筹整合系统行业资源，创新垃圾分类模式，构建了“农村生活垃圾分类回收监督指导”和“再生资源回收利用网络”为主的“双线运行”服务体系，扎实推进农村生活垃圾低值可回收物和有害垃圾回收处理工作。近年来，湖南省娄底市供销合作社着力构建“农村生活垃圾分类回收监督指导”和“再生资源回收利用网络”为主的“双线运行”服务体系，扎实推进农村生活垃圾低值可回收物和有害垃圾回收处理工作。自2019年启动以来，累计回收处理低值可回收物6.38万吨、有害垃圾195.15吨。全市每年约减少8万吨农村生活垃圾进入终端处理，     

低碳生活

气候变化、环境保护不只是环保主义者、政府官员、专家学者关心的问题，“低碳生活”正在成为普通人的一种时尚。2008年6月5日“世界环境日”，联合国环境规划署发布的《改变生活方式：气候中和联合国指南》，诠释了什么是“低碳生活方式”。     

再生短波

顺石油二厂“三废”变“三宝”展效益。该厂“三废”产生量大，他们则以“三废”为新的经济增长点，并以科技为导向，变“三废”为“三宝”。1996年从“三废”创出效益5400万元·被国家评为“全国资源综合利用先进单位”。英国处理生活垃圾有发展。英国环保组织反对将生活垃圾进行传统式的填埋或焚烧．极力赞成再生综合利用。伦敦苏托区政府拟定，2001年生活垃圾利用率达到50％．2006年达到80％。五年利用垃圾万吨增政40余万元。安徽省界．首市连阁村为提高产量，1990年从城市拉来生活垃圾，将大粪与畜粪混合，在全密封高温下发酵制成垃圾肥…