留学生教学对校园多元文化建设的影响

改革开放以来我国的留．学生教育不断发展壮大，留学生的教学对校园多元文化建设的影响不断深化。它使得中国学生更加了解世界，也促进了世界对中国文化的了解，且有利于提高学生和教师的综合素质，也是学校走向国际化的重要标志。     

浅议英语词汇教学中的语用意识

词汇教学是英语教学中的重要组成部分,它为学习者进行说和写的语言输出提供了必要的语言材料。因此,作为学习语言的基础环节,词汇教学就必须与其语境意义、文化意义和功能结合起来,以便培养学生词汇学习的语用意识,使词汇教学达到理想效果。     

高校英语教学中文化教学成效提升策略探索

英语是国际交流使用最广泛的语言之一，使用好英语能够促进世界的交流和发展。因此，有必要重视高校的英语教学，并进一步提高高校英语教学的水平。为了使学生更好地学习英语，各大高校普遍采用了文化教学模式，但是在实施过程中还存在一些问题，因此需要不断提升高校英语教学中文化教学的成效。     

跨文化交际能力与文化教学

21世纪外语人才的需求日趋多元化，对大学生的培养目标，无论宏观上还是微观上都需要把跨文化交际能力放在一个重要位置上加以强化。语言是文化的一个重要组成部分，语言与文化紧密相连。外语教学作为语言教学，同时也是文化教学，培养学生的跨文化交际能力是外语教学的主要目标。     

留学生教学对校园多元文化建设的影响

改革开放以来我国的留学生教育不断发展壮大,留学生的教学对校园多元文化建设的影响不断深化。它使得中国学生更加了解世界,也促进了世界对中国文化的了解,且有利于提高学生和教师的综合素质,也是学校走向国际化的重要标志。     

专业教学中渗透企业文化的实践与探索

笔者通过亲身的教育教学实践,认为在专业教学中渗透企业文化有利于提高学生学习专业知识的兴趣、培养学生的职业素质、缩短学生就业后的岗位适应期。并介绍了在教学中对学生进行团队意识、主动意识、服务意识、成本意识、质量意识安全意识教育的具体做法。     

高职日语教学中文化导入的必要性探索

日语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力,因此不仅要让学生掌握听、说、读、写的技能,更重要的是要培养学生的社会文化能力。其主要且有效的方法就是在日语教学中导入日本文化。本文阐述了日语教学中文化导入的必要性。     

大学英语专业听力教学中的文化渗透

在英语专业教学中,学生听力的培养至关重要,而学生文化背景知识的匮乏是制约其听力能力提高的主要因素之一,因此,在专业英语听力教学中加强英美文化的渗透就显得尤为重要。本文简要分析文化背景知识的不足对听力教学的影响,主要探索在听力教学中有效实现文化渗透的主要途径。     

试论中小学体育教学中体育课堂文化的创建

课堂是学校教学的主要场所,课堂学习是学生承传人类文化的基本形式,它不仅是传播和学习文化的场所,其本身也具有浓厚的文化意蕴。运用文献资料法和访谈法等研究方法,从文化及课堂的内涵入手,研究体育课堂文化的创建在体育教学中的作用及意义,提出体育教学中体育课堂文化创建的策略,对激发学生的体育学习兴趣,提升体育教学的质量有重要意义。     

外语的文化性与外语教学

语言与文化具有辩证统一的关系，二者存在共性与个性。在外语教学中，应特别重视文化与语言的独特性，既要进行语言知识的教学，也要进行文化知识的教学，将英语教学与文化融入相结合加强外语语言的文化融入法教学。本文主要介绍了文化和文化融入对于英语教学的重要作用和重要意义，同时指出了外语教学中的文化教学层面中文化教学内涵和原则及作者的体会。     

寓爱国之情于语文教学之中

语文教学，是整个教学的前提和基础，人们称它是工具课，学生在本学科的受益和提高是潜移默化的。因此，语文课中对学生进行爱国主义教育，是义不容辞的责任，也是素质教育的首要前提，是创新教育的根本点。     

独立学院教育与企业文化教育

企业文化是企业的灵魂，企业文化对企业员工的道德观念、价值取向、行为方式等有着重要的影响。同样，企业文化在独立学院学生的培养中也具有重要作用。作为应用型人才培养基地的独立学院，有必要通过多种途径加强大学生企业文化教育，引导大学生关注企业文化，并适应企业文化。     

英语语言教学的文化渗透问题探析

语言是人类最重要的交流工具之一。人们彼此之间的交往离不开语言。一个国家语言的形成和特色跟其本国的文化息息相关。尤其在对学生进行他国语言教学时,文化的渗透非常重要。本文将从语言和文化的关系出发,阐述英语语言教学中文化的重要性及其文化的渗入问题,并给出解决方案。     

谈农业院校设数学文化课对提高学生数学素质的作用

文章从三个方面阐述了我校在数学教学中存在的问题,强调了数学文化在数学教学中的重要作用以及对学生的影响,并结合我校开设数学文化的实践说明数学文化对提高学生的数学素质的作用,最后给出了一些建议。     

语文教学导语设计举隅

如果说上一堂语文课就是炒一盘菜，那么课文的导入就像点燃液化气一样重要了。好的导语设计可以活跃气氛、启人深思；枯燥乏味的教学导入会让学生兴趣全无，整个课堂也黯然失色。     

中华民族优秀传统文化融入高校体育教学的研究

使社会对于人才培养的需求得到满足是校企合作的重要宗旨，校企合作亦是让高校各学科教学效果优化的手段。当高校体育教学融入传统文化时，若想取得较好的教学融合成果，突出校企合作介入的方法显得极有必要。本文针对这一问题展开专门研究，文章首先对传统文化为什么要融入于高校体育教学、融入传统文化为何需要校企合作帮助两个问题给出答案，接下来则对校企合作视域下中华民族优秀传统文化怎样以更加顺利的形式融入体育教学之中的实践思路进行了探索，集中说明校企合作下教学效果如何在学校主体与企业协作力量的协调作用下取得突破。以及企业如何与学校共同就赛事合作、运动队构建取得一致看法。上述几种策略的探索实践，将让在校学生可以有效强化自我体育方面的综合素养，为后来走向社会创造良好条件、奠定坚实基础。     

开展语文活动 诱发创新思维

在语文教学中，语文活动对培养学生的创新思维和创新能力具有重要作用，是语文课进行创新性教育的主要形式。语文教师在教学中应充分利用语文活动诱发学生的创新思维．开发学生的创新能力。     

高职《旅游文化》课程实践教学探讨

高职《旅游文化》课程教学需要培养学生的实践能力,实践教学是一种必要的教学手段。实践教学的操作方案包括时间安排、实践教学设计和实践教学组织。实践教学组织包括实践考察的组织、课堂后续讨论和实践考核。     

大学语文教学新思维研究

本文旨在探讨新时期的高校语文教学新模式，探索“文化语文”教学新观念，强调高校语文教学要注重应运性、趣味性、学术性和时代性，建立健全一种开放式高校语文课改新体系，创新高校语文教学新理念，以达到创新型语文人才的培养目标。     

文化自信下将中国文化导入日语教学的思考

外语教学并不仅是让学生学习语言知识,同时也希望能够帮助学生吸收一些外来文化,能够提升学生的文化素养.培养学生的一种包容性.在日语专业新版国标中指出了日语教学不仅要注重提升学生的专业知识素养,同时要提升学生的文化素养,培养学生跨文化交流的能力.那么在日语教学中教师们可以尝试进行中国文化的渗透,让学生可以使用规范的日语去说...