浅谈高职计算技术与财经技能教学现状与对策

随着经济的迅速发展,计算技术与财经技能运用的领域越来越广,社会对计算技术与财经技能应用人才需求增加,因此高职教育会计类专业普遍开设了这门课程。但是当前高职院校计算技术与财经技能课程教学中存在一些阻碍培养适应社会需求人才的问题,因此我们应该从高等职业教育计算技术与财经枝能课程的特点出发,剖析高职院校计算技术与财经技能课程教学存在的问题,进而提出相关对策,促进高职院校计算技术与财经技能课程教学改革,培养适应社会需要的应用型财经人才。     

案例教学在高职人力资源课程中的应用分析

随着我国经济的快速发展,对生产、管理等一线的高级技术应用型人才的需求也越来越大。而高职院校正是以培养应用型、技术型人才为其办学宗旨,因此注重对高职院校学生相关职业能力的培养也越来越迫切。本文结合人力资源课程的教学,探讨如何通过案例教学来培养学生的相关职业技能,以使学生更好地适应未来人才市场竞争的需要。     

KSAO模型下高职市场营销专业课程体系研究——基于“互联网+”时代背景的思考

随着互联网技术的迅猛发展,"互联网+"对各个行业与领域产生了巨大影响,以培养"高素质应用型营销人才"为目标的高职院校市场营销专业,也应该顺应时代发展需要,培养满足互联网时代企业需求的市场营销人才。利用KSAO模型,基于"互联网+"背景环境,分析高职市场营销专业人才的职业素质能力需求,并据此提出适应"互联网+"时代的高职市场营销专业课程体系设计,以期为后人研究高职市场营销专业课程体系构建体系提供一个新视角。     

地方院校经济学教学创新与区域经济协调发展研究

湖北孝感是武汉城市圈的内核城市,同时也是两型社会综合配套改革试验区城市之一。孝感融入武汉城市圈的契机拉动了对经济管理人才的需求,地方院校经济学教学创新顺应了时代的要求为地方经济的发展培养大量应用型人才。本文从地方经济发展对人才的需求出发,结合经济学双学位的目标培养模式,提出实现两者协调发展的战略思考。     

高职院校会计技能竞赛体系的构建

技能竞赛成为衡量高职院校办学水平与教学成果的重要考核标准,各职业院校非常重视。但当前高职会计技能赛不系统,不能很好地体现其与证书考试、课程设置、岗位需求之间的衔接作用,有必要构建一个完整的高职会计技能赛体系,培养适应市场需求的会计人才。     

探析新形势下高职物理的创新教学思路

高职作为培养具有专业技术人才的院校,随着社会的不断定展,为了让学校掌握好自己所学的知识,有些高职院校对物理课程的教学不重视,甚至有些院校取消了本应该开设的物理课程,这对学生以后的发展极其不利.物理是一门比较基础的课程,而且与日常生活联系比较密切,高职院校的学生也有一定的物理基础,只有不断的对物理教学的思路进行改革和创新,这样才能培养出满足时代发展需求的高技能素质人才.本文通过对新形势下高职物理的创新教学思路进行探析,促进高职院校物理教学的顺利开展,保证物理教学的质量,全面的对学生进行培养,切实做到培养出社会的需要的高素质人才,促进社会的进一步发展.     

校企合作模式下的高职院校市场营销专业改革探讨

校企合作模式是我国高职院校较为普遍的办学模式,很多高职院校在这种办学模式下取得了相当大的成就。利用校企合作模式可以让教学的理论和实践得到很好的配合,让这些高职学院能够培养出更能符合现在这个市场对人才的要求。而市场营销专业是高职院校中相对比较重要的组成部分,并且为了适应当今市场的变化,以及为了培养出更加优秀的市场营销方面的人才,高职院校的市场营销专业教学非常有必要进行改革。除此之外,还要非常重视企业对人才的需求和整个高职院校发展的目标,要将两者紧密的结合起来。本文先分析了校企合作模式下的高职院校教学改革实施的意义,接着又对校企合作模式下的高职院校教学改革的策略进行了探讨。     

浅谈高职计算机应用技术专业实践教学

计算机应用技术专业是培养具有具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。在高职院校中，计算机应用技术专业的教学还存在很多问题，教学目标没能实现，培养出来的学生不能适应现代社会发展的需要。本文分析高职计算机应用技术专业的实践教学的现状，探讨教学改革的对策。     

高职金融课程教学改革对策分析

在实际的金融教学中出现教学手段落后、教学方法单一和教学内容陈旧等教学情况。而这也严重影响了高职院校教学质量的提高和高职教育教学的发展。为了培养技术应用型人才,高职院校需要对金融教学课程进行深入的改革,从而转变现阶段的教学现状,提升高职院校的教学质量。     

高职院校《推销技能》教学模式改革探索

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，承担着为社会主义经济建设培养实用性人才的艰巨任务。因此，广大的高职院校都在探索着实用性人才的培养方式。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校，要适应经济建设和社会发展需求，培养有足够的理论基础、较强的创新能力和扎实的实践动手能力的应用型人才，从而体现应用性、实用性的办学特色，进而建立以基本素质和技术应用能力培养为特征的教学新体系。     

刍议高职院校数控教学的改革建议

高等职业教育教育目标是培养具有较高素质和职业岗位群所需专门知识与能力的技术应用型人才。数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。机械制造业的竞争,其实质是数控技术的竞争。由于高职院校的发展原因,数控教学作为课程中的一门,也存在着一定的问题,如基础课程的深度不够;对实验课的认识不够,以至于有些实践的环节不能很好地掌握;缺乏一个合适的教材等。面对这么多的问题,数控教学应该进行改革,以适应时代的需要。     

培养高职院校大学生社会适应性的研究

科学技术的发展,要求大力培养社会、企业急需的技术应用型人才。大学生将面对的是一个知识经济、市场经济时代,他们必须拥有较高的素质和能力,才能适应社会、适应企业。高职院校要提高认识,采取措施,     

高职电子商务专业校企合作产教融合的实践与研究

目前高职院校现有的校企合作大多流于表面,培养的技能型应用人才不能适应当前岗位需求。因此,高职院校应积极探索产教融合新模式,通过建立产教融合教学基地、更新办学理念、改革师生考核制度、修订教学管理制度等措施,引导企业参与校企合作、合理利用社会资源、深化产教融合、努力做到校企师生共赢。     

高职院校旅游专业导游实训基地建设与开发

高职院校是指以适应社会需要,培养、塑造有一技之长的高级应用型人才为目标的高等教育。实践教学是其教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节,是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径,加强企业和学校的联合,已成为当前发展高等职业技术教育的重点。针对当前旅游专业导游实训基地建建设与开发过程中合作企业难以确定,导游实训难于开展的现状,就其中的原因、对策进行了探讨。     

高职院校合格课程评估研究与实践

高职院校是为了培养综合性技能的社会人才为目标的教育组织结构,为了充分实现和发挥高职院校的教育职能,顺应教育部门的高职院校教学课程评估体系,为此高职院校需要建立科学的、完善的课程评估体系以适应教育部门的教育宗旨和目标.本文从高职院校建立课程评估体系的目标和效果出发,阐述了课程评估体系对于高职院校建设和发展的重要作用,并积极探讨了创新和发展课程评估体系的有效途径.     

论高职日语专业BPO服务外包方向的校企合作与教学改革

高职院校的办学方向是服务地方经济产业发展,培养能够迅速适应工作的企业需求人才。当前对日服务外包企业的发展,为高职日语教学提供了改革与探索的机遇。在单纯语言教学和提高学生实践能力相结合的教学探索中,企业的需求以及合作,为学校的教学和学生能力的培养,指明了方向,提供了社会条件。     

基于“应用型”人才培养模式的高职英语教学改革探讨

高职院校作为我国高等院校重要组成结构之一,高职院校创办的目的就是顺应时代潮流,为我国培养应用型、实践性人才。高职英语作为高职教学重点教授内容,随着国际化进程的不断加大,传统被动式英语教学模式已经难以适应时代的发展。因此,以培养应用型人才为导向,改革高职英语教学模式,全面提高学生交际能力和技术能力具有重大现实意义。本文主要以培养应用型人才为宗旨,探讨高职英语教材改革策略,为把高职院校全体学生培养成实践性、应用型人才而不断努力。     

浅议高职院校酒店管理专业实践教学

高职院校以培养应用型人才为根本目标,而是否具备较强的实践操作能力是当前衡量高职人才的一个重要标准。酒店管理是当前高职院校的一个重点专业,为了培养面向服务第一线的综合型人才,必须要在教学活动过程中注重学生实践能力的培养。基于此,本文就主要针对高职院校酒店管理专业实践教学的相关问题进行简单的分析。     

科学建设高职院校实训基地

高职院校是以培养第一线需要的高素质技术应用型人才为培养目标。实训基地是高职院校进行教学和科学研究的重要基地，它直接影响到实训教学、科研和学生的技能培养。怎样构筑高水平、高起点的建设平台和管理模式，提供良好的教学环境，成为各高职院校关注的焦点。     

校企合作模式下商务英语专业人才培养策略研究

随着社会经济的不断发展,企业的核心竞争力由原先的产品、营销等策略转变为现在的核心技术与人力资源储备竞争。知识经济时代,人力资源储备成为决定企业生存与发展的关键因素。高职院校人才培养模式要紧密结合企业的当前发展需求,有效探索校企合作、工学结合、现代企业学徒制等多种人才培养模式,为适应性高技术人才的培养奠定基础。本文通过对高职院校商务英语人才培养现状进行论述,从应用型人才培养模式建设角度提出对现有人才培养策略的完善意见,以期使高职院校培养出适应社会经济发展的高素质综合型人才,为企业发展与高职院校建设做出应有的贡献。