论我国中小学体育教学内容的演进及其本土化

文章以近代我国颁布的有关普通中小学教育的学制、课程（教学）计划、体育课程标准（教学大纲）中的体育教学内容为主要线索，运用文献资料法、逻辑分析法、比较研究法等，对我国近代体育课程发展中体育教学内容的演进和发展进行了系统的梳理，分析不同历史阶段体育教学内容的特点，总结体育教学内容发展的规律，提出教学内容本土化的发展方向。     

我国中小学体育教育面临的问题与对策

中小学体育教育在我国教育体系中起着十分重要的作用，是培育人力资本的重要途径之一，因此必须予以高度重视。文章首先叙述了做好中小学体育教育的必要性；然后阐述了其存在的不足；最后针对存在问题，提出了几项解决措施。     

浅析农村中小学体育的当前困境

农村中小学学校体育工作是我国体育工作地重要组成部分,认识农村中小学体育的当前困境,对加快农村体育文化的发展有着重要的理论意义与实践价值。本文通过文献资料法、逻辑分析法阐述了农村中小学体育的当前存在的主要困境。     

浅析中小学公用经费管理

中小学公用经费在保证义务教育阶段学校正常运转，教学活动，后勤服务方面发挥重大作用，是确保中小学教育教学工作顺利开展的必要保证。加强公用经费支出管理，改进公用经费管理水平提高公用经费使用效益，可以更好地促进中小学教育的发展。但公用经费管理中存在着管理制度不健全，支出弹性较大，变相挤占挪用公用经费的现象。本文对目前中小学公用经费管理工作中存在的现实问题进行了分析，并提出了改进建议。     

关于将生命教育融入体育教育中的研究

近年来由于青年学生自杀、伤害他人以及其他一些漠视生命的现象时有发生，引起了社会各界对学生生命教育问题的极大关注。总体说来，生命教育这一全新的教育理念在我国尚处于起步阶段，而在体育教育中融入和渗透生命教育具有十分重要的意义。基于此背景，本文分析了体育教育中生命教育的现状及其原因，并寻找将生命教育融入体育教育的可行性方法与策略。不仅具有理论意义，更具有重要的实践意义。     

初中体育教学改革初探

体育与健康《课程标准》的出台，标志着我国中小学体育教育事业正在与国际接轨，许多新的教学理念、教学形式、评价标准和传统的教学思想理念，在认识和理解上，会发生很大变化，产生很大的疑惑和出现理解的误区，需要我们去重新适应和理解。体育课是学校体育的基本组织形式，是教学计划中规定的必修课。通过体育课堂教学，使学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体育知识、技术、技能，增强体质，向学生进行思想道德意志品质教育。因而搞好体育教学，优化体育教学内容与过程，是完成学校体育目的任务的根本保证，是发展学校体育的重要途径。     

体育游戏在中小学体育教学中的应用分析

培养学生正确的身体姿态、全面锻炼学生身体素质基本活动能力的全面发展、帮助养成终身体育意识以及培养创造精神是现下中小学开展体育教学的根本目标;而体育游戏具有内容丰富、形式多样、生动活泼等优势,在体育教学中已经发挥出了越来越大的作用,且受到了教育人员的高度重视。基于此,本文围绕体育游戏在中小学体育教学中的应用问题进行了分析,旨在提高体育教学质量和效率。     

我国社区体育发展问题及对策研究

本文阐述了我国城市社区体育的发展特点，分析了社区体育的发展现状和存在问题，提出了发展社区体育的对策建议。指出要实施“全民体育工程”，构建多元化的社区体育服务体系；突出两个效益，推进社区体育的可持续发展；做好社区体育宣传与思想教育工作，促进社区体育工作上台阶。     

普通高校体育教学改革探究

体育教学必须符合时代的需求，更新传统教育观念，不断改革教学方法。本文分析了我国高校体育教学的现状和发展走向，通过对我国高校体育教学的现状的分析，对高校体育教学改革的内容、方法等问题进行探讨。     

因地制宜，全面协调——论民族器乐在中小学教育中的发展

我国的民族器乐具有多样性和不平衡性的特点，面对这些特点，要想在中小学进行民族器乐的推行具有一定的难度。而各地区经济条件和教育条件同样对中小学器乐教育的发展有所影响。因此，对于我国民族器乐在中小学教育中的发展必须做到因地制宜，全面发展。     

关于陕南城镇与农村中小学教育的问题与对策

中小学教育是基础教育,在我国教育事业中起着重要作用。近年来,随着国家加大对教育事业的投入和农村基础教育的支持,陕南中小学教育取得了较快的发展,但这种发展不平衡。该文从陕南城镇与农村中小学教育的过程中,分析和总结陕南教育中存在的诸多问题,并提出相应的对策,希望能有效的改善陕南中小学教育存在的不良现状,提高陕南中小学教育的水平。     

我国学校体育教育中的问题和对策

体育是一个国家综合实力的重要体现，而国家体育水平的高低除了经济政治因素的影响外，体育教育也显得至关重要。体育教育要从学生抓超，于是学校就成为进行体育教育的前沿阵地，它也是国家近年来一直提倡的素质教育中的重要组成部分。随着我国经济实力的不断增强和教育制度的深化改革，学生身体素质被逐渐关注，德、智、体、美、劳全面发展也成为学校教育的核心思想，学校体育教育取得了一定的成果，但是由于在教学管理、教学方式等因素上还存在着有待解决的弊端。因此仍需要不断的进行改革。本文就目前我国学校体育教育中出现的一些问题进行分析，并提出这些问题的解决对策。     

对学校创建特色文化诸多乱象的思考

中小学要办出各自的特色是上世纪九十年代《中国教育改革和发展纲要》中对中小学教育改革提出的要求。其目的旨在改变我国基础教育阶段长期以来的＂千校一面＂的现状。于是,十几年来我国各中小学的学校特色文化建设＂迅速崛起＂。从积极层面看,     

浅析高校体育教学中健康教育的必要性

重视体育中的健康教育，是21世纪体育课程拓展的主要方向，是实施综合健康教育最合理的选择。健康教育与体育结合是必然的。抓好大学阶段的健康教育，对学生终身体育意识的培养有着关键性作用，健康教育也是解决高校学生健康问题的有效途径。     

咸阳市民办中小学的现状调研报告

随着我国中小学教育体制改革的不断深入,民办中小学教育事业逐步发展壮大,为我国中小学教育事业做出了重大贡献。在发展的同时,民办中小学教育也存在着办学条件不完善;生源短缺,投资结构单一;办学目的不明确;教师队伍稳定性差以及政策体制不健全等问题。解决这些问题的途径主要有:改善办学条件,明确培养模式;加强师资队伍建设;明确办学目的;注重品牌建设,打造特色学校;完善法律规定,制定相关政策。     

许昌市中小学声乐教育发展现状与对策研究

中小学声乐教育是中国素质教育的重要组成部分，但在现行的中小学声乐教育中存在扭曲教学目的．影响学生身体健康的问题。本文由许昌市中小学声乐教育发展现状出发分析问题．把握问题出现背景，提出了教学管理、教师主题、学生和学生家长群体三个层面的对策。     

新课标对中小学体育教师的影响

文章结合中小学体育教学实际,对新课标给中小学体育教师的教育教学产生的影响进行了分析,以期提高中小学体育教师的教育教学能力和水平。     

论中小学素质教育的两大瓶颈

中小学教育是国民教育体系的基础，不仅担负着向各类高等院校提供合格生源的任务，而且在相当大的程度上决定着国家发展的未来；建国以来，我国中小学教育取得了长足的发展，为我国经济与衽会进步做出了重要贡献；然而，与世界先进教育体系相比，我们的基础教育体系还有着许多缺陷。近些年来，     

浅析中小学教师信息素养的现状及存在的问题

中小学教师自身的信息素养关系到中小学信息技术教育的成败，对学校教育信息化的发展也起着关键性的作用。然而，我国信息技术的发展还相对滞后，再加上受传统教育思想的影响，广大教育工作者缺乏对信息素养的重视，导致目前我国教师队伍的信息素养同西方发达国家相比差距较大，教师信息素养普遍较薄弱。     

浅析高校体育对终身体育的影响

高校体育是学校体育教育的最后阶段，与社会体育紧密相连。高校体育教学是培养学生终身体育意识和能力的关键环节。体育锻炼的习惯不是一天形成的，它是日月积累的，作为高校的体育锻炼教学，它对于我们的体育锻炼意识具有重要的意义，尤其是对于我们的终身体育锻炼意识的形成有着关键的作用。如何发挥学校体育教学的关键作用，才能更好地使学校体育切实有效地为终身体育服务等方面进行讨论从而深入研究学校体育改革的定向问题，处理好与终身体育发展关系。推动终身体育的发展和实现。