建设学习型党组织促进企业发展

党的十七届四中全会特别强调＂在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子＂。宁夏石化公司党委把推进学习型党组织建设与党的先进性建设、与学习实践科学发展观活动、     

推进学习型党组织建设努力提升党建科学化水平

党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调把各级党组织建设成为学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程.中央专门发出《关于推进学习型党组织建设的意见》,对开展学习型党组织建设进行全面部署.认真贯彻全会精神,积极探索培育和发展学习型党组织,对进一步提升中央企业党建科学化水平,增强电网企业科学发展能力,具有重要理论意义与实践价值,值得我们深入探讨.     

以“三结合”推进学习型党组织建设

建设马克思主义学习型政党是我们党在新时期提出的一项重大而紧迫的战略任务,把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。作为国有大型骨干企业,辽河油田紧密结合石油行业特色,深入贯彻科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,抓住领导班子和领导干部这个关键,坚持做到"三个结合",不断深化领导中心组学习,切实提升了学习型党组织建设科学化水平。     

企业研究单位推进学习型党组织建设的思考

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。     

建设学习型党组织 着力强化四个保障

中共中央办公厅2010年2月8日印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》指出：＂建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。＂笔者认为建设学习型党组织不仅是一项基础工程,还是一项长期而艰巨的系统工程,要把这项工程打造成为我党永葆先进性的坚强堡垒,关键要强化四个方面的保障。     

建设学习型党组织推动国企科学发展

党的十七届四中全会明确提出,要建设学习型党组织,在全党大力营造崇尚学习的浓厚氛围,使各级党组织成为学习型党组织。这是新时期党建工作面临的重要而紧迫的战略任务,也是党中央为应对挑战,推进科学发展,构建和谐社会而采取的具体举措。     

强化学习型党组织建设引领省外煤矿企业科学发展

随着省内煤炭资源的枯竭,走出去进行省外开发已成为山东能源集团接续资源、谋求发展的重要基础.但面对省外创业人员不断增多的实际情况,如何强化学习型党组织建设,把学习型党组织创建工作与推动企业安全发展、转型发展、绿色发展、和谐发展相结合,与促进创先争优活动相结合,凝聚人心,鼓舞士气,成为各级党组织亟需思考的问题.     

创建学习型党组织最重要是转变学习观念

党的十七届四中全会强调建设马克思主义学习型政党,中共中央办公厅下发了《关于推进学习型党组织建设意见》,号召党员干部多读书、读好书,为更好地创建学习型党组织建设提出了要求和部署.创建学习型党组织,转变学习观念尤为重要.通过学习和总结,笔者结合实际,针对当前开展建设学习型党组织活动淡几点体会: 一、当前开展建设学习型党组织活动中存在的几点主要问题 在创建的过程中,发现存在着不尽如人意的地方,归纳表现为: (一)部分领导者对创建学习型党组织的重要性认识不足,工作缺乏远见,表面文章多,具体实践少;     

关于国有企业建设学习型党组织的思考

本文从“国有企业建设学习型党组织的重要意义、国有企业建设学习型党组织的具体学习内容及国有企业建设学习型党组织的主要方法途径”三个方面论述了国有企业只有建设好学习型党组织，提升党组织的学习效能，才能不断增强党组织的凝聚力、战斗力，加快推进企业改革和发展，实现又好又快发展。     

浅谈现代企业制度下党组织的角色转换

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局,必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。”各级领导班子当然包括国有企业的各级领导班子。那么作为党的执政能力建设的重要内容,国有企业党组织在现代企业制度条件下如何找准自己的定位,更好地发挥政治核心作用,就成为加强国有企业党的建设的一个根本问题。对于这个问题,中共中央《关于加强党的执政能力建设的决定》中曾经提出了明确的要求：“国有企业党组织要适应建立现代企业制度的要求,完善工作机制,充分发挥政治核心作用。”     

层级联动显张力三力共振奏凯歌——广西合山发电公司学习型党组织建设纪实

自学习型党组织建设工作启动以来,大唐桂冠合山发电公司用心谋划,合理部署,2012年,该公司以"层级联动,工作学习一体化"为创建思路,以"学习型中心组引路、学习型党支部创标杆、学习型班组促成果转化"为抓手,分层实施、创新载体、整体推进学习型党组织创建工作,促进了企业科学和谐发展.     

建设学习型党组织

全面建设高水平小康社会,一项重要的奋斗目标和任务就是要领导全国人民把我国社会建成全民学习、终身学习的学习型社会,从而促进人的全面发展。建设学习型党组织也是我们企业实现持续有效较快协调发展目标的重要举措。现就我们企业如何建设好学习型党组织谈几点看法: 学习型党组织的基本特征重视学习、善于学习,是我们党的政治优势,也是我们党各级组织的显著特     

建设学习型党组织的“六个注重”

学习型党组织建设。是创先争优的重要组成部分。迁安市电力公司党委以科学发展观为引领，坚持以人为本，与时俱进，在强力推进学习型党组织建设中，突出“六个注重”。     

通过建设学习型党组织 激发航天企业发展活力

建设学习型政党,其基础和关键在各级党组织。中国空间技术研究院西安分院在建设学习型党组织的实践过程中,狠抓学习型党委、党总支、党支部建设的实效,创造性地提出了＂三有三促＂原则,即学习要有丰富内容,促知识结构完善;要有良好成效,促中心任务完成；要有长效机制，促示范效应形成。西安分院按照“三有三促”的原则持续开展各项工作，充分发挥了党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，有力地促进了科研生产中心任务的完成，激发了企业的发展活力。     

以中心组学习为引领 构建学习型党组织

神华乌海能源利民煤焦公司以中心组学习为引领．扎实推进学习型党组织建设．提高领导干部的政治理论水平、科学决策水平以及依法治企能力，同时发挥领导干部的表率作用．有效推动广大党员干部理论学习活动的深入开展．为建设学习型党组织提供了组织保证。     

浅谈推进学习型党组织建设

由于国有企业及其党组织在我国经济社会中的特殊地位和作用，扎实推进国有企业学习型党组织建设显得尤为重要。为此，辽宁省盘锦市兴隆台区特种油开发公司着力发挥制度的规范和导向作用，健全完善科学完备、契合实际、行之有效的“排头兵工程”建设运行机制，在全面建设学习型党组织上见到实效。     

昌吉销售分公司党建工作纪实

新疆销售昌吉分公司党委以加强班子建设、提高员工队伍的凝聚力和加油站竞争力为目标,从配强、配好各级领导班子,提升班子战斗力入手,围绕经营工作中心,狠抓领导班子建设、基层组织建设和党员干部的思想、作风和党风廉政建设,有力地促进了分公司的各项工作更好发展。按照集团公司提出的基层党支部班子建设的“四好”的要求,昌吉销售分公司党委为基层各经营部党支部配备了专职副书记,使基层党组织日常工作有人抓、具体工作有人管。与此同时,从制度建设入手制定了基层党支部的全面考核细则,做到季度、年度与经营业绩同步考核。2005年以来,分公司党委在基层一线广泛开展“党员责任区”、“党员示范岗”、“岗位标兵”以及“争创学习型组织、争当学习型员工”创建活动和“献爱心送温暖”等活动,明显增强了党组织的基层组织战斗堡垒作用。分公司党委先后被新疆销售公司党委授予2005年度“先进党委”荣誉称号;被中国石油炼油与销售分公司授予2005年度“党群工作先进集体”等荣誉称号。     

襄城的体系化建设

<正>学习型党组织建设是一项复杂的系统工程,需要党组织各个环节的联动,需要企业结合自身实际建立一整套以目标、动力、组织、制度等为支撑的长效机制。河南省襄城供电局采取多项有效措施,扎实推进学习型党组织建设,积极发挥党员的先锋模范作用,增强企业党组织的凝聚力和战斗力。重视制度建设。襄城供电局因企     

党组织学习力的两大支撑

<正>如何以学习稳固企业发展根本,以学习增强企业科学发展能力,以学习增强企业发展后劲,学习型党组织的作用至关重要。河南省濮阳县供电局推进学习型党组织建设,把党组织学习与促进企业发展紧密结合,把学习与队伍建设紧密结合,激发了党员干部参与学习、主动学习的内在动力,使学习渗透到企业发展的方方面面。     

强化机关学习型党组织动力机制建设

在建设世界一流能源化工公司的实践中,加强集团公司各级机关学习型党组织建设具有十分重要的引领作用,为此,必须强化机关学习型党组织的动力机制建设。领导示范机制充分认识领导示范的重要意义。在机关学习型党组织建设中,领导示范意义主要体现在正向动力和反向压力两个方面。领导人员带头树立自觉学习、终生学习的理念,在不断学习过程中创新思维、创新工作,就会在整个机关形成一种示范、带动、辐射效应。作为机关人员,如果不重视学习,不积极学习,就不能适应领导的要求,会成为工作和学习的"另类"。领导人员带头学习,会对机关人员形成一种无形的压力,从而激发员工更强的学习自觉性。