高校辅导员与思政课教师合力育人理论与实践研究

思想政治理论教师和辅导员是大学生思想政治教育工作的主体,在大学生思想政治教育中发挥着不可替代的作用。从马克思主义认识论、关于人的本质的理论以及人的自由全面发展的理论角度来说,必须实现两支队伍的交流实现合力育人。这需要高校积极进行顶层设计,提供交流平台、技术支撑和制度保障。     

档案资源在高职院校思想政治教育中的利用研究

档案资源中蕴含着丰富的育人元素,在高职院校思想政治教育工作中发挥着重要的作用。目前,高职院校档案育人的理论与内容、平台与主体、机制与制度建设存在问题,高校应从提高档案育人意识、拓宽档案育人平台、建立健全档案育人机制等方面拓展档案资源运用于高职院校思想政治教育工作的实现路径,促进高职院校“双高建设”和“三全育人”工作的有效开展。     

专业教师与思想政治教育工作者协同育人机制研究

随着国家的发展和社会的进步,党中央将德育教育摆在高校教育工作任务的首要位置。高校肩负着培养合格社会主义建设者和接班人的重要使命,不仅要完成“教书”的任务,更要承担“育人”的职责。高校专业教师与思想政治教育工作者在教育工作中形成合力、协同育人,是加快完成“立德树人”根本任务的有效途径。     

高校辅导员推进国学经典教育的育人作用探析

国学经典是我国文化的精华部分,国学经典教育的开展对于增强国人的文化自信、增进大学生人文素养具有重要的意义。高校辅导员在高校具有教师和管理干部的双重身份,在工作中辅导员除了完成日常的学生管理工作外,还担负着思想政治教育的重任,而国学经典教育与思想政治教育具有内在的同一性,因此高校辅导员要充分发挥推行国学经典教育的育人功能。首先,要正确认识高校辅导员在推进国学经典教育中的育人功能。其次,对当前辅导员推进国学经典教育的现状进行分析,论证其可行性和现实性。最后,指出高校辅导员在推行国学经典教育发挥育人作用的具体实施策略,以实现辅导员的育人功能。     

和谐社会环境下高校思想政治教育的途径和方法

关于和谐社会环境下的高校思想政治教育。本文认为应当从育人环境和学生主体这两个方面出发,充分考虑和结合各方面的实际情况,一方面加强校园文化建设,发挥教师的思想感染能力,另一方面遵循学生们的心理特点,增强他们的思想接受能力,从而在育人环境和学生主体之间达成一种和谐一致的关系,进而起到高校应有的思想教育作用。     

高校校园文化建设与大学生德育教育关系思考

高等学校校园文化建设是大学生思想政治教育的重要内容和方式。正确认识和发挥高校校园文化建设在大学生思想政治教育中的作用,是新形势下推进大学生思想政治教育,增强大学生思想政治教育实效性的重要保证;要充分发挥高校校园文化的思想政治教育功能,必须从多方面积极探索校园文化建设的有效途径,努力营造校园文化的良好育人氛围。     

高校思想政治理论课教师兼任辅导员的思考

当前国家对高校思想政治工作非常重视。高校作为培养大学生成长成才的前沿阵地,思想政治工作是一项复杂的系统工程,需要进一步强化全员、全过程、全方位育人的理念,形成合力育人、协同育人的长效机制。而思政课教师作为高校思政教育的主要力量,通过兼任班级辅导员的形式深入学生群体,能够使思政教育更有针对性、实效性、全面性。文章针对教学高校思想政治理论课教师兼任辅导员的必要性、现状进行分析,并针对实践的现状进行思考,得出加强顶层设计、提升思想政治教师的综合能力等结论,以期为相关人员提供参考。     

典型示范在大学生思想政治教育工作中的作用研究

典型示范在高校思想政治教育中具有着重要积极意义,它是教育中一双无形的手,给予思想政治教育无限的力量,发挥着不可替代的积极作用.充分发挥典型示范在大学生思想政治教育工作中的辐射作用和影响力,是高校思想政治工作的优良传统.因而,在新时期的高校思想政治教育工作中,高校思想政治教育工作者要高度重视典型示范对于大学生思想政治教育的重要作用.     

高校思想政治理论课教师与辅导员合力育人机制研究

高校思想政治理论课教师和辅导员是大学生思想政治教育的两支主要力量。他们在思想政治教育中各有优势和不足。整合两种教育资源,构建二者合力育人机制,是加强大学生思想政治教育工作的队伍建设,提高思想政治教育实效性的重要举措。     

典型示范在大学生思想政治教育工作中的作用研究

典型示范在高校思想政治教育中具有着重要积极意义,它是教育中一双无形的手,给予思想政治教育无限的力量,发挥着不可替代的积极作用。充分发挥典型示范在大学生思想政治教育工作中的辐射作用和影响力,是高校思想政治工作的优良传统。因而,在新时期的高校思想政治教育工作中,高校思想政治教育工作者要高度重视典型示范对于大学生思想政治教育的重要作用。     

论加强和改进新时期高校思想政治工作

在新时期,要正确认识高校思想政治工作所面临的环境,明确高校思想政治工作的任务,以“三个代表”重要思想为指导,加强和改进高校思想政治工作,以利于形成全员育人和全方位育人的思想政治教育工作格局。     

课程思政内在机理及实施路径选择

在高校思想政治教育工作中,充分挖掘各门课程所具有的思想政治教育资源与思想政治教育功能,发挥出不同课程所具有的协同作用,对于提升各门课程的育人内涵与育人价值,以及有效提高高校思想政治教育工作成效具有重要意义。本文界定了课程思政的内涵,在对"课程思政"内在机理做出分析与论述的基础上,从教育内容体系构建与教育教学方法创新两个方面,对"课程思政"实施路径选择做出了研究与探讨。     

高校思想政治教育工作品牌培育的思考

高校思想政治教育工作品牌培育可以提高思想政治教育工作知名度,强化思想政治教育工作育人功能。培育高校思想政治教育工作品牌,应该遵循规律,加强研究,科学规划,进一步提高高校思想政治教育有效性。     

立德树人重任在肩

北京财贸职业学院作为国家高职示范校,承担着培养具有政治觉悟、职业素养、职业精神的高端技术技能人才的重任,这对学校的思想政治工作提出了新的要求.根据高校立德树人的根本任务,根据全国和北京高校思想政治工作会议精神,大学校长要努力成为社会主义政治家、教育家,要通过做好教师的思想政治工作,加强马院和思政课建设,把德育融入专业课程,建立师德标准、改革考核方法等举措建立一支政治坚定、师德高尚的教师队伍;要通过重视价值引领,把核心价值观融入素养教育,注重传统文化教育,发挥学校文化作用,加强管理育人、服务育人、实践育人的方式,将思想政治工作贯穿教育教学全过程.     

“三全育人”理念下高职院校辅导员育人功能实现路径探究

“三全育人”是我国对高校思想政治工作的要求,高职院校在实践“三全育人”工作中面临辅导员思政教育理念不够先进、辅导员发展路径和育人功能“割裂”、辅导员育人成效评价标准不明确的困境。高职院校需要在结合院校特点的基础上,发挥辅导员在“三全育人”中的桥梁功能,为辅导员提升政治胜任力搭建平台;辅导员在育人工作上要依托学生未来职业发展、顺应学生能力发展规律,发挥贯穿全员、全过程、全方位育人的关键、重要作用。     

浅谈加强民族高校大学生政治热点问题认知教育

民族高校大学生政治热点问题认知教育已经成为高校思想政治教育的新阵地。加强民族高校大学生政治热点问题的认知教育对于完善育人机制、促进民族高校大学生全面发展、顺应时代潮流和维护民族团结发挥着重要作用。要以正确的思想理念为指导,加强师资队伍建设,并利用新兴媒体手段,从而全面推动民族高校大学生政治热点问题的认知教育。     

基于思政教育视角退役大学生榜样的示范和引领作用研究

新时代背景下,高校思想政治教育面临着严峻的挑战,社会发展的不平衡、不充分带来了价值取向的多元化。社会上的不正之风使思想政治教育变得苍白无力,存在少数学生淡化甚至抵触思想政治教育的现象。退役大学生与周围学生密切生活在一起,具有政治合格、作风优良、身体健康等显著特点。如果他们经过学校系统化引导,那么退役大学生无言的身教是高校思想政治教育的有力补充,对新时代大学生思想政治素的提升,有着行之有效的榜样与示范引领作用,是全程育人、全员育人、全方位育人的思想政治工作的有效形式,是环境育人、文化育人、细节育人三者的有机结合。     

“三全育人”理念融入高校思想政治教育的三个维度

"三全育人"理念是新时期我国高校思想政治教育的重要依据和载体,坚持并全面落实"三全育人"的教育理念,是解决当前高校思政教学现状问题,提高我国高校思政教育时效性、感染力和吸引力的有效路径。在新时代的背景下,"三全育人"理念更好地融入高校思想政治教育,需要在育人队伍、育人时间及育人空间三个维度发挥不同功效,构建大思政格局,使育人效果达到最佳。     

刍论校园文化与高校思想政治教育

随着我国教育体制改革的不断深入，高校学生人数迅速增加，高校学生思想政治教育工作面临着越来越严峻的挑战。如何充分利用校园文化阵地，有效地开展思想政治教育工作，以促进素质教育的全面推进，是当前亟待解决的重要问题。本文在阐述校园文化在高校思想政治教育中的作用的基础上，分析了我国高校校园文化在发挥其思想政治教育功能的过程中存在的主要问题，并指出了充分发挥校园文化在思想政治教育过程中的作用所应遵循的原则和采取的措施。     

和谐社会思想政治工作方式方法改进与创新研究

针对思想政治教育工作所面临的新情况、新问题,提出了要树立现代思想政治教育观,思想政治教育要面向世界,建立三位一体的育人网络,注重习惯教育和人格培养等观点。思想政治教育改进和创新应顺应时代发展趋势,注重实效,使思想政治教育工作在构建和谐社会中发挥重要保障作用。