朱熹与八大书院

<正> 南宋著名理学家、文学家朱熹,字仲晦,号晦庵,徽州婺源(现江西婺源县)人。朱熹一生致力于儒学研究,继承和发展"二程"理气关系学说,在全国八大书院开展讲学和著书活动。朱熹与白鹿洞书院白鹿洞书院在江西庐山五老峰下。最初为唐代李渤、李涉兄弟读书之地,宋皇祐五年孙琛在白鹿洞建学馆,称为白鹿洞书堂,淳熙六年朱熹重建并亲临讲学,现存建筑为清道光年间所修。朱熹与岳麓书院岳麓书院位于湖南长沙岳麓山下。朱熹在此讲学,学生达千余人。时有"潇湘洙泗"之称。朱熹与怀玉书院怀玉书院位于江西省三清山西部的怀玉山场。宋淳熙二年,朱熹在此建筑书院并讲学,历时达19年,为宋代理学宗师的发祥地。朱熹与独峰书院独峰书院又名仙都草堂。独峰书院建于南宋嘉定年间,朱熹在此授徒、讲学。这次的讲学活动,对于浙中地区的理学探讨产生了很大的影响。朱熹与五峰书院五峰书院在浙江省永康城东的寿山中。书院建于宋代,朱熹在此讲学,并留下丹书"兜率台"三字。朱熹与考亭书院考亭书院在福     

台湾书院教育经验与现代书院构建 ——兼论大学生自我教育与管理

台湾书院教育认为学生的参与是学生学习和自主发展的关键。围绕帮助学生自我教育与管理这一核心命题,书院通过通识教育定位、住宿教育理念、导师制以及实操课程架构起了台湾书院教育的基本元素。结合当前高等教育改革实际,现代书院建设需要从以下几个方面着手：一是面向学生整体实施书院住宿教育和通识教育;二是针对学生管理制度实施学生事务管理改革;三是适应学生管理需要转变辅导员工作模式;四是抓住重点学生组织实施价值观引领工程。     

高校书院制国际化的局限与对策

实施书院制教育是中国高校教育改革的一种积极探索和有效尝试但高校书院制建设仍存在许多问题,在管理体系、管理人员专门化程度、国际化水平、与原有制度契合等方面还存在一定的问题还需要探讨书院制建设的对策。一、书院制及其建设现状书院制是高校中以书院为载体的一种重要教育体制。     

中国古代四大书院

书院是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。书院与藏书阁，是千百年前的高等学府与图书馆，曾伴着朗朗书声与淡淡墨香，成为名流学者们的讲经论道之所，文人学士们的向往之地。在中国古代的文化传播中，没有一种形式能如书院呈现的这般自由。     

基于比较视角的现代书院教育模式创新研究

中国古代书院绵延千年，国外书院制也有几百年的历史，然而现代大学特别是中国大学实行书院制的却寥寥无几。在对中国古代书院教育、中国和欧美高校现代书院制学生管理和人才培养模式进行梳理的基础上，就现代书院制所引发的二级学院、教学管理部门、学生管理部门、团委等部门与书院之间的新问题进行了内在分析，认为现代书院制是矩阵式学生管理加立交式人才培养模式，是探索高等教育人才培养的改革路径之一。     

书院制背景下高校学生评价制度创新研究——以南京审计大学为例

近年来,实施书院制教育成为中国高校教育改革的一种积极探索和尝试,其核心理念在于坚持以学生发展为本,强化通识教育和全人培养,促进师生互动,实现三全育人,激发学生自主成长。书院制人才培养理念必然要求学生评价制度从总结性评价向形成性评价、多元化评价和增值性评价过渡。书院制背景下,学生评价制度创新应坚持强调整体就读经历、重视一般能力和个性培养的导向,并处理好突出社会导向与尊重个人选择、重视综合素质与突出特长发展以及着眼专业技能和追求终生幸福三对关系。     

浅谈中国古代书院教育对当代研究生教育改革的启示

书院作为中国古代尤其是封建时代具有特色的院校体制,蕴含着丰富的教育经验。书院在自身的形成和运用过程中,在教育教学、学术研究、学术创新、人格教化、完善人性等方面独树一帜,对当前我国的研究生教育改革有重大的借鉴意义。     

石鼓书院考证札记

石鼓书院是宋代全国四大书院之一,在我国书院文化史上有着重要的地位,也是湖湘尤其是衡阳人引以为自豪的人文亮点。笔者最近因编撰《石鼓书院复原暨建设方案》,对石鼓书院有关文献资料复又进行认真查阅和考证,聊有一些心得体会;对此前关于石鼓书院的一     

论“书院精神”对高校文艺活动的启示

在组织开展文艺活动和建设校园文化的过程中“，书院精神”发挥着重要的作用。本文以中大为例，通过对校园文化生态与文艺活动中的“书院精神”进行阐述，同时提出自己的观点，进而为组织开展高校文艺活动提供参考依据。     

从中国动画发展史中看动画产业发展

中国动画在发展的征途上从起步的辉煌到中期的颓唐,再到现在的重新上阵可谓是步履维艰,本文结合着中国的历史时期对中国的动画发展过程做一个详细的分析,让我们能清楚地认识和了解中国动画发展史,发现和总结中国动画的不足之处,共同努力找到一条适合在新社会时期发展的道路。     

桂岩书院翰墨香

仁者乐山,是因为山有峻逸的胸怀;智者乐水,是因为水有灵犀的脚步。一座有着千年传奇色彩的书院,现在虽然静卧于深深湖底,但它有峻逸的青山相伴,有灵犀的绿水相随,从来不曾寂寞。它的无穷魅力,它的浓郁书香,将化作清清湖水,流向四面八方;化作山间雾霭,飘往历史的永远。它就是中国历史上创建较早的私立书院——桂岩书院。     

公寓管理在新校区书院模式下学生管理中的作用

本文主要以西安建筑科技大学为例,就公寓管理在新校区书院模式下学生思想政治教育中的作用进行剖析。新校区书院模式以其独有的办学特色使得学生思想政治教育工作在开展过程中面临很多问题和困难,与此同时也赋予了学生公寓管理工作一些新的特点,研究新校区学生公寓管理工作与学生思想政治教育工作之间的联系,抓住有利于开展思想政治教育工作的因素,找到两者之间的契合点,利用一切可以利用的资源开展学生思想政治教育工作是新校区办学过程中一项重大课题。     

巴蜀地区书院建筑的价值探索与保护利用

在过去30年城市化快速发展过程中,因过于追求经济效益,忽略了对历史遗迹的保护。在巴蜀地区,书院建筑作为传统建筑中的重要类型之一,保护现状却令人堪忧。急需对巴蜀地区书院建筑展开研究,同时采取保护措施,才能避免书院建筑的进一步破坏甚至消失。本文首先通过对文献整理与实地调查访问等方法对巴蜀地区现存的12个书院进行研究,归纳出巴蜀书院建筑的特点。并认为其具有极高的文化价值,保留了众多历史文化教育方面的信息,与儒释道文化相互交织融合发展,必须进行保护。其次通过案例研究和现状条件分析,提出适合巴蜀地区书院建筑的保护利用模式,以期巴蜀地区书院建筑能够重新焕发活力并可持续发展下去。     

经典是最好的教材

前些日子，带妻女到庐山住了一周，有机会逛了不少名胜，印象最深的当属白鹿洞书院。书院坐落于庐山五老峰南麓，辖地3000亩，古木参天，溪流潺潺，确是读书静思的好去处，怪不得朱熹《朱子语类》中的读书心得写得那么好。     

全面学分制下书院制育人功能研究——淮海工学院东港学院全面学分制书院制改革探索

全面学分制是坚持以人为本的教育理念基础上的人才培养模式创新,与之配套的书院制管理模式更加注重学生的主体性、创造性,这种全方位、多角度的学生工作新模式,弘扬个性的同时,更加体现博雅情怀。全面学分制下的书院制不仅仅是学生管理的变革,更是育人理念的革新。     

书院制人才培养：逻辑架构与系统创新——以南京审计学院为例

越来越多的高校继承中国古代书院精神和传统,借鉴西方寄宿制经验,探索符合时代精神的书院制人才培养模式,推进高等教育教学改革。南京审计学院在遵循学生成长规律的基础上,借鉴国内外高等教育教学改革的成功经验,逐渐形成了书院改革思路,提出了在全人教育理念统领下的两种机制（学院、书院）协同、三全模式（全员育人、全过程育人和全方位育人）优化、四要素（通识教育、导师制、学分制、住宿制）联动、五大体系（人才培养体系、学业辅导体系、综合素质提升体系、自主管理体系、“三务联动”支持体系）整合的人才培养创新系统。     

古典园林中的风水观在新乡市百泉书院园林中的应用

追求天人合一的传统风水学理论与中国古典园林造园思想不谋而合,渊源颇深.本文以新乡市百泉书院园林为例,通过对各造园要素的具体分析,探讨古典园林中的风水观在园林造园中的影响及应用.     

宋代娱乐市场的研究

宋代作为中国封建社会的重要时期,其娱乐文化随着商品经济的发展呈现出浓厚的商业性质,独立化、专业化程度加强。宋代娱乐市场是中国古代娱乐市场发展道路上一颗璀璨的明珠,是中国文化不可缺少的组成部分。它是中国古代娱乐文化市场发展的里程碑,标志着中国古代娱乐文化市场已经发展到一个新的高度,在整个历史发展过程中具有举足轻重的地位。     

浅议中国审计的发展和作用

我国在审计上,可以说是世界上比较先进的国家,别的国家还没有完备的审计制度、机构、人员和配置时,我国就有了.但由于我国有很长时期的封建社会的统治,使我们在经济上,在管理上特别是在会计在审计上没有得到科学地研究,逐渐地由先进国家变成了一个落后国家.因此,笔者认为,认真探索中国审计的发展以及其历史作用和现实作用就有很重要的意义.同时,也是为了更好地指导我们的审计实践.     

河北省农村风险投资存在的问题及对策

<正>一、河北省农村风险投资发展中存在的主要问题(一)认识和观念问题当前,河北省各级政府有关部门以及有关社会组织和经营主体对农村风险投资在认识上存在很大的误解和偏差。一是农村投资经营主体对风险投资缺乏了解和认识。很多农村的投资经营主体对风险投资这一新生事物缺乏了解,对风险投资这一事物本质、作用的认识和把握上也非常肤浅和片