理工科大学生就业心理研究

理工科大学生目前在就业上存在的一些心理问题,主要包括对就业存在焦虑、恐惧等心理,存在性格缺陷、欠缺良好心理素质的学生和女生更是理工科大学生就业中的弱势群体,高校在理工科教学中实践性课程不足,创业教育落后等原因也导致理工科大学生就业不理想。针对这些问题,本文初步提出了一些建议,以期为理工科大学生在就业上提供帮助。     

关于理工科大学生人文知识与人文素质问题的思考

人文素质教育是困扰我国高等学校教育的一个中心问题。本文从知识与素质的关系入手,围绕人文体验这一核心概念,试图找出传统人文素质教育认识中的误区,明确人文素质教育中应注重人文体验,做到外灌与内输相结合。     

理工科大学生非专业素质培养研究综述

结合理工科大学生培养过程中存在的较忽视非专业素质培养的问题,对非专业素质的内涵及意义进行了剖析,阐述了理工类院校非专业素质培养过程中存在的问题,并提出了一系列解决改进的措施。     

美育视野下理工科院校人文素质教育探析

目前在我国的理工科院校中,大学生普遍缺少人文素质,这将直接影响到中国未来的竞争。因此可以从美育学出发,以美育为契机,提高我国理工科院校大学生整体的人文素质,寻求新的有效途径和方法。     

对当代理工科类大学生人文素养现状的思考

人文素养教育是新世纪高等教育改革的主要课题。当前我们有的大学生忽略了自身的全面发展和真、善、美的生活价值取向,忽略了人类文明传统的继承和发展。本文通过对当代理工科类大学生的人文素养现状得分析,发现其存在的主要问题,并提出提高理工类大学生人文素养的建设性建议。     

基于资助平台的贫困大学生就业竞争力培育研究

随着高校的不断扩招,贫困大学生数量不断增加,贫困大学生的就业问题已逐渐成为当今社会极为关注的重点问题之一。而贫困大学生因其普遍存在的人际交往心理障碍等多方面原因导致就业竞争力弱,影响其顺利就业。本文试图探讨如何在资助工作中加强教育引导,提高贫困大学生的个人综合素质和实践能力,提升他们的就业竞争力,促进其就业。     

新形势下理工科女大学生就业现状与对策研究

在当前严峻的就业形势下,理工科女大学生就业难已成为一个不容忽视的重要问题。关心理工科女大学生的就业问题,不仅是高校生存与发展的需要,也是社会和谐与稳定的需要。因此,分析新形势下理工科女大学生当前的就业现状,剖析其就业难的原因,探讨解决就业问题的对篡,显得尤为重要。     

以思想政治教育为视角谈如何提升大学生就业竞争力

近年来,高校毕业生人数呈逐年递增趋势,2016年高校毕业生预计达到770万人.加之,应届毕业生的能力素质与用人单位需求之间存在着一定的差距.这些都是就业压力大,就业形势严峻的原因.对此,大学生如何提高就业竞争力成为高校亟待解决的问题.本文以大学生思想政治教育为视角,从大学生能力素质的锻炼和提高着手,探讨大学生就业竞争力的提高.     

新工科视角下行业特色理工科高校加强大学生人文素质教育的思考

新工科为我国高校建设和今后的工程教育创新指明了方向。但在新工科的实践过程中,行业特色理工科高校不能忽视人文素质教育的育人价值。论文从加大通识课程改革力度,发挥校园文化育人功能,从优秀传统文化中汲取人文精神养分等方面着手,提出了加强大学生人文素质教育的对策建议。     

浅谈理工科女大学生就业心理问题及解决对策

近来,高校毕业生的就业问题已成为社会关注的焦点,越来越多的毕业生面临着严峻的就业压力。然而,对于那些本就是弱势群体的理工科女大学生来说,毕业无疑就是“失业”。这一现象将会给理工科女大学生造成一定的心理压力,并产生一系列心理问题。本文针对理工科女大学生的就业心理及其产生原因进行分析,并提出相应的对策。     

浅谈理工科女大学生就业心理问题及解决对策

近来,高校毕业生的就业问题已成为社会关注的焦点,越来越多的毕业生面临着严峻的就业压力。然而,对于那些本就是弱势群体的理工科女大学生来说,毕业无疑就是"失业"。这一现象将会给理工科女大学生造成一定的心理压力,并产生一系列心理问题。本文针对理工科女大学生的就业心理及其产生原因进行分析,并提出相应的对策。     

新时代大学生就业核心竞争力培育路径研究

大学生就业问题是目前社会各界关注的热点,如何有效提升大学生就业核心竞争力显得至关重要。论文剖析大学生就业核心竞争力内涵及结构,分析大学生就业核心竞争力的主观因素、客观因素,从培养方案、职业道德、专业知识、就业指导等方面探索提升大学生就业核心竞争力的途径。     

就业竞争力和大学生领导力培育的研究

大学生的就业竞争力和领导力的培育是当前高校面临的一个亟需面对和要解决的重要问题,通过文献调查和实地调研,对资料和数据的整理分析发现,两者所包含的构成因素是高度吻合一致的,通过将两者进行二合一、又针对特定领域培育为高校的教育者提供一个思路,在文章的最后部分提出解决措施,从培育的内容——CVKS模型,即认知、价值观、知识和技能4个方面和培育的途径——CPI模型,即课程、实践和影响3个方面提供对策方案,从而使两者的培育目标产生最大的成效。     

就业竞争力视角的大学生社会化教育研究

大学生就业竞争力是大学生在校期间所获得的相对其他高校学生而言在寻找、保持和变换工作能力上的一种竞争优势,由各种专业素养和非专业素养构成。根据认知学习理论,学校对大学生的社会化教育是培养和提升就业竞争力的有效手段。高校在培育大学生就业竞争力的过程中,要充分发挥社会化教育的作用,从建立市场导向的人才培养体系、实施课程重构、注重观念引导、拓展社会实践平台等方面来全面提升大学生的就业竞争力。     

通过加强实践环节提升大学生就业竞争力

伴随着高等教育的普及,每年毕业生人数不断增加,学生的就业压力愈加明显．引起了社会的高度重视。特殊的是。从各大招聘企业的反馈来看,并不是企业不提供足够的就业岗位,而是往往现今本科毕业生的素质及能力。即就业竞争力,不足以满足企业的要求,实践经验不足,故造成职位的空缺,导致就业率下降。本文通过对教育改革政策、企业用人标准的分析,旨在探索出提高本科毕业生就业竞争力的途径及措施。     

新时期大学生人文素质教育的思考

随着世界发展的趋势,大学生的人文素质越来越被人们所看重。人文素质教育是提高大学生综合素质的需要,是大学生全面和谐发展的需要。在全球经济一体化、文化多样化、信息化的各种挑战下,大学生的人文素质教育仍存在不少的问题。推动新时期大学生人文素质教育,是我国高等教育必须正确认识并高度重视的一个大问题。     

农科大学生就业过程中的核心竞争力培育研究

近年大学生的就业形势越加严峻,农科大学生的就业问题也受到社会的广泛关注。本文在分析农科大学生就业紧张的基础上,就如何提升农科大学生就业竞争力提出了一些对策。     

思想政治教育与大学生就业竞争力提升研究

思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学,加强大学生思想政治教育,是新时期大学生思想政治教育工作的重要内容之一,加强大学生就业思想政治教育是帮助大学生树立正确的择业观和成才观的有效途径。本文旨在探讨如何提升大学生的就业竞争力,以增强其自身的持续生存、发展能力。     

关于高职学生就业素质教育的思考

在当今高校扩招、就业压力突显的时候,如何以良好的职业素质在激烈的行业招聘中取胜,这是每一个高职教育工作者值得深刻思考的问题。以全新的角度结合高职毕业生就业案例,从加强学生思想道德、心理承受力等人文教育方面,对高职学生就业素质教育提出了一些观点。