在计算机教学中对学生进行学习能力培养的思路

面对世界科技飞速发展的挑战，计算机已普遍存在于各学科的学习及日常生活中，中等职业学校的计算机教学显得尤为重要及广泛。但中职类学生对学习的渴求度不甚很高，其学习能力存在一定的缺限，如何在计算机教学中进一步提高学生的学习能力，是计算机教师应该思考和研究的问题。本文从培养学生的自学能力、创新能力入手，探讨了在计算机教学中加强和提高学生学习能力的途径。     

中职计算机教学的现状及对策之分析

随着科技的不断进步，计算机在社会生活中地位越来越重要，但是，目前的中职计算机教学中仍然存在着一些教学问题，因此，本文主要基于笔者的教学经验，结合一定的教学理论，探讨有效提高中职计算机课堂教学效率的方法及对策，以供广大教学工作者参考。     

生物信息网络资源在医学院校计算机教学中的应用探讨

在计算机教学中引入生物信息学网络资源应用的教学，既弥补了生物信息学教学的欠缺，又充实了大学计算机基础教学。通过教师设置主题、教学模拟及演示讲解具体操作流程，在机房进行实验教学，并结合学生的自主学习，达到教学目的，以适应现代医学新型人才的培养及医学教育现代化的要求，推动医学教育的发展。     

大学计算机基础分级教学模式探讨

在大学计算机基础课程教学中实施分级教学很有必要。本文通过分析计算机基础课程教学面临的问题及现状，结合实际情况，对计算机基础分组教学模式提出一些构想和需要探讨的几个问题。     

浅谈虚拟机在电子商务计算机教学中的应用

本文从计算机教学中遇到的问题出发，介绍了虚拟机的含义及使用方法，分析了虚拟机在电子商务的计算机教学中的应用。     

虚拟环境下的计算机应用研究

伴随我国经济的快速发展，随之计算机水平也得到了很大提升，计算及网络的应用已经运用到了社会生活中的各个方面，不管企事业单位还是个人都要用到计算机。其中虚拟环境是利用软件对硬件和软件环境进行模拟，并在现实的教学过程中，虚拟环境在计算机专业教学过程中起到了非常重要的作用。虚拟环境教学所运用的就是仿真软件模拟出专门的硬件和软件系统来进行教学。虚拟环境给教学过程带来了重大的变革。本文通过对计算机网络技术以及虚拟环境的阐述，进一步分析了计算机在虚拟环境教学方面的应用。     

浅谈高职计算机应用技术专业实践教学

计算机应用技术专业是培养具有具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。在高职院校中，计算机应用技术专业的教学还存在很多问题，教学目标没能实现，培养出来的学生不能适应现代社会发展的需要。本文分析高职计算机应用技术专业的实践教学的现状，探讨教学改革的对策。     

初探中职计算机实践教学法的应用与教学创新

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，如何提高中职计算机教学质量是一个值得研究的课题。本文简要阐述了“实践教学法”在中职计算机教学中应用及中职计算机教学创新。     

大学“计算机基础”精品课程建设

目前大学计算机基础课是非计算机类大学生的必修基础课，该课程的教学水平直接影响所有学生的计算机应用能力和信息运用素养，为此，加强该课程的建设对人才素质的提高有着重要的意义，本文在分析研究计算机基础教学科学发展方向的基础上，指出国内计算机文化基础课程教学中存在的突出问题，阐明了该课程建设中教学体系、课堂教学、实验教学、教学团队建设等几个核心问题。     

Vmware在计算机网络实践教学中的应用

在计算机网络技术的实践教学中，一些服务器的安装与配置及工具软件的使用在单台计算机上无法完成，通过虚拟机软件（VmwareWorkstation）可以模拟真实的网络环境来实现以上的要求，这样既解决了学院网络设备的不足，同是又满足了每个同学独立完成一个完整网络的组建及各种网络服务的安装、配置和管理等实践教学任务。本文简要介绍了虚拟机软件（VmwareWorkstation）在计算机网络技术的实践环节课程的教学中应用虚拟机技术的方法和体会。     

高校计算机基础课程多维度立体化教学探讨

多维度立体化教学利用丰富的教学资源、现代化教学手段及科学合理的教学评价体系，建立教授和学习计算机基础知识和基本技能的立体网络，最大限度地满足高校计算机基础课程教与学的需要，实现计算机基础教学目标     

对如何提高高校计算机教学质量的分析

随着信息技术的快速发展，计算机已在人们的日常生活中得到普及，大多数高校都展开了全方位的计算机教学，但是先进高校计算机教学模式还不尽令人满意，例如教师缺乏合理的教学起点、教学重理论多于实践、教育设施落后等，面对这些教学现状，相关人员应该积极探索计算机教学新模式，提高教学质量。     

巧用多媒体课件，提高计算机基础课程教学质量

随着多媒体技术的不断发展，多媒体课件在计算机基础课程教学中的应用越来越广泛，本文介绍了多媒体的定义和特点，以及对多媒体课件在计算机基础课程教学中的作用进行了分析。在此基础上，文章针对计算机基础课程的特点及教学需求，详细阐述了多媒体课程特点及教学需求，详细阐述了多媒体课件在计算机基础课程教学中的应用原则。     

浅谈计算机等级考试在高职高专计算机教学中的影响

针对高职高专计算机教学现状以及存在的问题进行了分析，围绕计算机等级考试对高职高专计算机基础教学及学生计算机能力培养的影响进行了深入研究，明确了计算机等级考试对计算机基础教学的促进以及学生计算机能力的提高的积极作用。     

采用现代教育技术的计算机课程教学模式探究

本文旨在探索计算机教学中采用现代教育技术，改革计算机课程教学模式，适应现代化教学发展，重塑教学理念，在现有的计算机课程教学中充分应用现代教育技术，注重教学质量，提高教学效率，实现技能培养。     

谈计算机硬件课程教学的改革与创新

本文针对目前高校计算机硬件课程教学中普遍存在的问题，提出了对计算机硬件课程教学的改革与创新的措施。突出体现了教学要以学生为主体，把最新、最前沿计算机硬件技术充实到教学内容中，使计算机硬件课程的教学内容不断适应计算机技术发展，从而培养出适应社会发展需要的大学生。     

基于学生专业基本能力培养的计算机C程序教学探讨

随着科学技术的发展，计算机已经普遍融入到人们的生活和工作当中，由此计算机教学成为了院校教育的一项重要课程。计算机C程序成为了大多数工科类妆也的必修课程。以培养学生的专业基本能力为目的，针对目前计算机程序的教学现状和学生的学习情况，具体分析了计算机C程序教学中存在的问题，并从教学目标、教学内容、教学过程和教学方法几个方面着手，激发学生的学习兴趣、提高学生的专业基本能力。     

浅析“操作系统”课程体系结构

操作系统作为计算机重要软件体现，起到了管控中心的作用，在整个计算机系统软件中处于中心地位。从某种意义上来讲，操作系统直接关系着整个计算机系统应用性能、用户应用计算机的方便程度。所以计算机操作系统是计算机科学与技术类专业的重要专业基础课。本文浅析了“操作系统”课程性质、地位、作用及存在问题，并结合高等教育特点及近几年的教学实践构建了其课程体系结构。     

如何在计算机教学中培养学生分析问题解决问题的能力

教师要教好学生，提高教学效率，就必须会教和善教。教师要会教和善教，就必须懂得教学法，任教计算机多年来，在教学过程中，发现，学生缺乏一定的思维能力，对计算机知识只会死记硬背，缺乏理解能力，很难运用课本和计算机上机手册中有关的计算机数据、图表、结构等进行思考、分析、解答问题，更缺乏发现问题、提出问题的能力。根据这一特点，总在摸索、探索如何在教学中提高学生分析问题和解决问题的能力，下面谈点儿粗略认识。     

浅谈计算机网络教学模式应用

本文主要分析了网络教学的特点、结构及主要模式，怎么提高学生计算机知识水平和实践动手能力，最后提出了目前开展网络教学中存在的问题以及解决方法。