湖北绅士在新式教育领域内的分化与转型

本文主要介绍清末湖北绅士在近代文化教育体制兴起的同时,适应时代的发展,以各种方式进入新式教育领域,如进入新式学堂接受进一步教育,担任新式学堂的教习有条件的绅士甚至还跨出国门,留学海外,寻求新知。湖北绅士的这一系列活动呈现出他们向近代知识分子转化的过程,为湖北的近代教育的发展和社会变迁作出了不可磨灭的贡献。     

浙苏鄂中小企业发展差距的省际比较

中小企业已成为地区经济的重要支柱和农村经济的主体力量。本文通过构建一系列的比较指标，对比分析了浙苏鄂中小企业发展差距的大小。结果表明：与浙苏两省相比，中部湖北中小企业的发展还比较落后，这是造成湖北经济发展滞后的主要组织因素。要尽快缩小与发达省份的经济差距，湖北必须高度重视中小企业的发展。     

开放教育教学质量保障与监控体系构建研究

开放教育是我国实现终身教育目标的重要支撑,是延伸现代教育维度的有力抓手。构建并完善开放教育教学质量保障与监控体系,对推动开放教育教学的现代化发展十分重要。高校应从信息系统、激励系统、评价系统等层面构建科学的开放教育教学质量保障体系,从督学、督教、督管等角度构建质量监控体系,解决开放教育教学中的有效性问题,推进我国开放教育教学的现代化发展。     

张之洞与近代教育

张之洞作为近代教育家，早期曾对传统书院教育进行改革，提倡经世致用的“实学”；洋务运动期间，试办以“西学”为主的新式学堂；甲午战后，逐步形成了一套比较系统的近代教育思想，并认识到建立新学制的重要性，在湖北大规模兴办新式教育-实业教育，师范教育和国民教育，这些活动对推动中国教育近代化过程起到了重要作用。     

湖北本土化法律人才培养模式探析

社会的发展对法律人才提出了更高的要求，他们不仅需要有全国语境下普世的法律知识，也要熟识区域性的文化风俗，才能更加高效合理的指导社会法律实践和解决社会社会纠纷。对于在鄂的高校来说进行有湖北区域针对性的本土化法律人才培养有重要的意义。在法律培养的理念上要进行实践化和本土化转向，另外，在法律人才培养的课程安排上要增加实践课程的比重，在实践课上让学生潜移默化了解湖北区域本土的伦理法治观念。     

沙县人才市场的加强与完善——调研考察随感与建议

今年五月中旬．我随三明市人事局赴湖北考察组抵鄂．先后对武汉、荆州、宜昌等地的人才市场进行了调研考察。通过听介绍、看材料如实地了解．使我受到了深刻的教育．感受颇深。下面就如何加强和完善我县的人才市场建设谈几点看法：     

外资与湖北经济增长的实证分析

投资是经济增长的动力，外资投入对经济增长的作用显得尤其重要。改革开放以来，湖北的经济取得了巨大的发展，但是长期以来，其外资利用不足，这正是导致其经济发展缓慢的重要因素，对湖北的经济增长与外资投入进行计量分析，外资投入对湖北经济增长作用甚微，从而提出积极吸引外资的相应策略。     

浅析洛克的教育思想

在约翰·洛克的教育专著《教育漫话》中，洛克不仅提出了著名的“白板说”，全面论述了“绅士教育”问题，而且第一次提出了建立“德、智、体”三育体系的构想。洛克的教育思想带有强烈的资产阶级功利主义倾向，但书中所蕴含的深刻的中性教育意义对我们教育的启示是深刻的，直到今天仍然适用。     

论顾炎武的宗法社会模式——读《裴村记》有感

《裴村记》是顾炎武在山西闻喜县裴村的所见所闻,记述了其地裴氏宗族与唐存亡的情况,以此来说明氏族在封建时代保家卫国中的重要作用.作者通过分析《裴村记》探讨了顾炎武宗法社会模式,以及现代宗族制度的发展、作用和功能.     

浅析高职院校内部督教工作的困境

高职院校内部督教工作是整个高职教育督导工作中至关重要的一部分,更关乎高职教育的发展与提升。但由于各种因素的制约,我国高职院校内部督教工作开展并不十分顺利。本文通过文献梳理与实践调研,分析总结了目前高职院校内部督教工作中的各种困境,并提出建议与对策。     

鄂台两地旅游文化之比较研究

本文阐述了文化与旅游的关系,明确指出旅游的核心是文化,文化是旅游的出发点和归宿。基于对旅游文化属性及文化旅游内涵的分析,采用比较分析的方法,分别从鄂台两地旅游文化的相同与相似性、差异性两个方面分析鄂台两地旅游文化的异同,比较了湖北与台湾依据不同的旅游文化特色和内涵而设计创造的旅游产品,对旅游业者以及旅游者有一定的参考价值和借鉴意义。     

民营企业：构建和谐湖北的生力军

当前,湖北经济社会的发展正处于关键时期,既面临着难得的历史性机遇,亦面临着严峻挑战。因而,构建和谐湖北,促进湖北经济社会协调发展,是我们在现代化建设进程中必须解决好的战略性课题。如果说生产力是人类社会发展的最终决定力量,那么,社会经济显然担负着这一转型的重要角色。作为“社会公民”的民营企业,在建设和谐湖北的建设中,应扮演什么样的角色、发挥什么样的作用?如何面对自身的处境和挑战?研究并探讨这一问题具有极大的现实意义。     

湖北抢占战略性新兴产业制高点的思考与对策建议

发展战略性新兴产业是我国在新的历史阶段参与全球竞争的要求，是引领经济社会可持续发展的根本保证。湖北有条件、有责任成为国家战略性新兴产业发展的重要基地。湖北具有技术、人才、基地、区位等良好基础和绝佳机遇，为此，文章认为，湖北应借鉴中关村、无锡等地的先进经验，发挥示范区的引领作用，引导高校院所参与新兴产业发展，完善科技金融机制，重视对战略高技术产业的投资，引导和培育对于战略性新兴产业产品的市场需求，加强国际合作，融入全球创新网络，抢占战略性新兴产业的制高点。     

湖北高校为我省农村经济社会发展服务的对策建议

农业的根本出路在科技、在教育。湖北是农业大省，同时也是高教大省，湖北高校在服务湖北农村经济社会发展方面大有可为，可开展调查研究，为领导决策服务；开展科技咨询、成果转化，推动农业产业化发展；为农村富余劳动力转移服务；开发农村人力资源；促进高校毕业生到农村就业。     

和谐湖北：引领中部崛起战略的支撑点

促进中部地区崛起是全面落实科学发展观、实现区域经济协调发展的重要内容,是我国现代化建设中的一个重大战略问题。湖北作为中部地区重要省份,要加大构建和谐湖北的力度,充分发挥和谐湖北的综合优势,引领中部崛起,成为中部崛起战略的支撑点。     

高职院校教学督导实践与探索——以贵州商业高等专科学校为例

通过贵州商专教学督导工作的实践,对＂就业导向＂、＂工学结合＂引导下的高等职业教育的多元化办学模式,提出围绕职业教育特色,促进高素质高技能人才培养质量,以质量控制及质量持续提高为目标,确立＂全面教学质量督导管理＂的建设目标,从而实现督教、督学、督管、督评四结合。     

浅议高职院校教学督导工作

独立设置的教学督导机构，有利于管理与监控职责分离。为实现监督、检查、评估、指导的教学督导职能，教学督导工作应把握以导为主督导结合、不越位、交流探讨和及时反馈的原则。比较法、抽象法、现督现评法、问题跟踪法是教学督导主要的方法。督教、督学、督管是教学督导的主要内容。     

远距离开放教育终身教育与数字图书馆

终身教育是21世纪教育的一个主导方向，远距离开放教育是建设终身教育体系的重要手段，也是以新的信息技术武装和改革传统教育的一种具体体现。数字图书馆作为信息资源的宝库，则是现代远距离开放教育的一个重要的学习、服务系统。探讨图书馆与终身教育的密切关系以及图书馆在远距离开放教育中的作用，考察远距离开放教育对图书馆网络化建设的现实需求，研究如何建设新一代数字图书馆，对适应现代远距离开放教育发展的需要具有现实意义。     

发展湖北农业绿色物流的思考

环境问题是目前湖北经济发展中需要考虑的重要问题，发展农业绿色物流是湖北农业物流业健康发展的必然选择。本文指出发展湖北农业绿色物流已具备了相应的条件，并在分析发展湖北农业绿色物流需要解决的问题的基础上，提出了构建湖北农业绿色物流系统的基本思路。     

民办外语学校与地方基础英语教育研究

随着教育体制改革的推进，民办教育进入了一个崭新的发展阶段。民办教育为基础教育的发展增添了新的生机与活力。民办外语学校作为民办教育的重要组成部分，在维护教育公平、公正，满足社会对外语学习的多样化需求都有着极其重要的作用。本文阐述了民办外语教育在基础英语教育中的地位，分析了民办外语教育对基础英语教育的作用与影响。在此基础上进一步探讨了民办外语教育的改革与发展，提出民办外语教育发展的基本策略。