道德思维方式下法律思维方式培育探究

根据国家的规定,大学生的法律思维方式教育与道德思维方式教育在一门课程中相伴进行,二者虽同属行为规范教育,但有各自的思维视角和价值趋向。为了有效培植大学生法律思维方式,高校法律通识教育需要厘清道德思维方式与法律思维方式的对立性与统一性,建立以培育法律精神为核心的法律通识教育理念,对统编教材进行优化重组,借助网络平台创新课程结构,突破传统课堂教学对法律思辨能力培育的瓶颈。     

邓小平思维方式探究

邓小平的思维方式是马克思主义与中国社会主义实践相结合的产物,体现了鲜明的时代特征。邓小平同志无私卓越的思维品质、实事求是的思维态势、辩证发展的思维结构及人民利益至上的价值取向等思维方式特点反映出伟人的智慧。     

《道德经》中“三分法”思维探微

而今,随着国外文化的涌入,用辩证的方法看问题、用一分为二的观点看问题已成为人们耳熟能详的考虑问题、认识事物的思维方式,我们在学校受到的教育也是如此。然而,作为一个中国人,没有被我们意识到的三分思维模式深深地影响着我们的日常生活,我们试图立足于事物的整体之上,抛开矛盾双方的对立,从多个角度看矛盾双方的统一,从而寻找出满足各方需求的更为合理的另一个方案。这一思维方式是中国传统文化中的精华,为我们打开了思考问题的路向,对今天现实生活中遇到二选其一的困境解决仍有积极的借鉴作用。     

谈中西思维方式的差异

中西思维方式由于受不同的历史自然条件影响,在客观上存在一定的差异.东方人的思维方式以直觉体验工具,强调整体性;西方人的思维方式以逻辑实证为手段,强调分部分析.了解其差异性对我们的英语学习大有好处.     

提升思维方式应对加入WTO

入世对中国来说，是一把“双刃剑”，既有利也有弊，既是机遇也是挑战，利存在于弊中，机遇寓于挑战之中。有进无退，如何避弊取利，变弊为利，把挑战转变为机遇，在世界经济贸易的公海中自如的畅游？首要和重要的是不断地“扬弃”传统的思维方式，提升人们正在逐渐形成的现代思维方式。思维方式是思维活动的方式和方法，是相对定型化了的、显现出来的社会理性活动的思维方式、思维结构，是社会智力、智慧和智能水平的整体凝聚，是人类精神素质和科学文化素质的总体体现。它作为精神生产方式，依赖于社会存在，是由社会存在方式、实践方式所…     

实践思维方式的形成与哲学的根本变革

实践思维方式是马克思主义哲学的根本思维方式,是马克思主义哲学本质特征的集中体现。实践思维方式既是人类哲学思维方式的历史性衍变和合规律性发展,也是马克思对人类哲学思维的批判性继承和根本性超越。实践性思维的形成不仅推动了哲学思维的转换与发展,而且更主要的是实现了哲学形态由传统向现代的转换。     

论老子的思维方式

在对自然、社会和人生的认识过程中 ,老子形成了自己独特的思维方式。文章以《道德经》为依据 ,分别从实用理性、辩证思维、直觉主义、形象思维和抽象思维交融等角度对老子思维方式的特点进行分析 ,并与西方哲学家们进行比较。     

思维方式的变革与可持续发展

可持续发展自１９７２ 年斯德哥尔摩联合国人类环境会议上首次提出后,逐渐得到全世界大多数国家的认同,并成为世纪之交各国政府关注的焦点和人类发展的战略趋向。但要实现可持续发展就必须进行一场深刻的思维方式的革命,即由传统的“功利型”思维模式向现代的“互利型”思维模式转变;必须实现经济与生态方法的有效结合;必须承认生态限制;必须实现发展战略的改变,并且将贫困问题置于异常重要的地位来妥善加以解决     

成功记者的基本思维方式

思维是什么，就是人们对头脑里现有的概念进行比较、推演、拼接，从而得出新的概念和思想。这是一个创造、发明、发现和孵化的过程。     

论邓小平思维方式的时代特点

邓小平思维方式是坚持对立统一的辩证思维方式。思维方式带有明显的时代特征。邓小平同志依据时代主题的转变 ,在思维方式上从革命战争时期的突出矛盾斗争为主 ,转向社会主义建设时期的突出矛盾的同一为主 ,而形成了邓小平理论     

现代财务人员应具有的思维方式

本文认为财务人员的思维方式对判断企业经济趋势、解决企业经济问题的方案选择起着重要的作用。尤其是在全球一体化、国家鼓励众多企业实施“走出去”战略的宏观背景下，财务人员除及时进行知识更新，通晓国际会计准则及惯例外．更要视野开阔，有分析、判断、思考的能力，才能满足企业经营的需要。     

转变思维方式,构建和谐人际关系

构建和谐人际关系必须以提升人们的思维方式为先导。当前提升人们的思维方式主要是实现三个转变：变斗争性思维为和谐性思维，变真理性思维为价值性思维，变平面的平等性思维为立体的序级性思维，并以此推动和促进和谐人际关系的建立与发展。     

浅析中西哲学的思维方式

中国哲学与西方哲学，由于受到不同的自然、社会、人文、种族等因素的影响，演化成了两种不同的思维方式：中国哲学重人，重直觉思维。西方哲学重自然，重逻辑推理，以达到对世界本质的认识。     

新时期转变思维方式的原因分析

当今社会处于新、旧转型期,政治体制、经济文化都发生了相应变化,人们的思想也应该发生相应的变化。文章立足于当今社会的时代特征、潮流趋势和时代主题的转换,分析影响传统思维方式变革的要素及其要求,并在此基础上提出传统思维方式现代化转型的具体路径。进而结合时代背景分析新时期转变思维方式的原因。     

思维方式对物理成绩的影响初探

正确的思维方式对初中物理学习至关重要。很多同学的物理成绩不理想，他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好，为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上寻找原因。原因是他们存在一些错误的思维方式。对于教学活动的主体一一学生的学习方法的指导与训练是深化物理教学改革的一个重要方面。不仅要使学生明确为什么学、学什么，更重要的是要让学生知道怎么学，培养学生掌握科学的思维方式和方法，排除日常生活经验的干扰，克服心理定势峋消极影响，是当今搞好初中物理教学的一个重要问题。