审计案例分析教学法探讨

本就近年来运用审计案例分析教学法谈一点教学体会。     

谈案例教学法在高职审计教学中的应用

案例教学是一种应用广泛且行之有效的现代教学模式,高职审计教学应全面推行案例教学法,既能针对审计学科的特点,又能体现高职教学的要求,对启发学生学习的主动性,培养高技能的应用型审计人才具有重要意义。     

对审计案例教学模式的探讨

审计环境发生了深刻变化,而审计教学改革明显滞后于审计环境变化,传统的审计教学方法存在很多缺陷,审计教学迫切需要改革。案例教学法是一种注重学生创新能力和实践能力培养、适应素质教育理念、切合时代发展要求的新型教育模式。在审计中实施案例教学是可行的,是必要的。     

案例教学方法在高职《基础审计》教学中的应用

案例教学方法已经成为会计审计教学中常用的方法,通过课堂上典型案例的讲解分析,引导学生在实际案例的讨论中学习理解和掌握课程专业知识的一种方法。文章通过介绍案例教学法在高职《基础审计》教学中的意义,探索审计案例教学方法的应用,并提出了审计教学中的案例教学方法在实际中可能存在的问题。     

案例教学法在审计教学中的应用

案例教学法是一种应用广泛且行之有效的现代教学模式,在审计教学中运用案例教学法有利于提高学生分析问题解决问题的能力、综合运用知识的能力和实践能力,调动学生学习的自觉性和主动性。本文分析了目前审计教学过程中面临的问题,并就如何完善审计案例教学提出了若干建议。     

案例教学法在市场营销课程中的应用

案例教学法是市场营销课程教学中的一种重要教学方法,这种方法能培养学生的理解能力、分析能力和解决问题的能力,在教学中应用描述－－评审型和分析－－问题型等不同类别的案例,通过对这些案例的分析,达到较好的教学效果。     

劳动争议处理课程案例教学法应用研究

为了增强学生对现阶段我国劳动法学理论和劳动关系法规政策的理解和掌握,提高学生实践能力,将案例教学法引入劳动争议处理课程教学,可以达到理论与实践的最佳契合,在很大程度上改善教学效果。对案例教学法在劳动争议处理课程应用中的问题进行调查分析的基础上,提出改善案例教学法教学效果的策略,希望具有普遍的借鉴意义。     

案例教学法在广告教学中的应用研究

广告教学中运用案例教学法能调动学生的学习主动性、积极性,增加了教学的互动性、趣味性。通过对案例教学法在广告教学中的运用研究,提出了案例选取、教学模式设置和广告案例库的建设等问题,为广告教学工作者提供了一定的参考和借鉴。     

案例教学法探讨

案例教学法是一种与传统教学方式完全不同的教学法.就职业教育而言,采用这种教学法,将企业在管理过程中产生的实例应用于教学,目的就在于更有效地调动学生学习的积极性和主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力.鉴于案例教学法在我国尚处在初级阶段,本文仅介绍有关它的一般知识,供读者参考.     

案例教学法在高校政治经济学教学中的应用

案例教学法在政治教学中有着非常重要的作用,不仅可以提高学习效果,而且在教学过程中可以根据教学需求采取多种形式,做到在案例教学和理论教学相结合,案例与实践相结合,这在政治经济学课程教学中是不可缺少,也是十分必要的。     

关于审计案例教学的思考

审计是综合性、实践性较强的学科,在教学过程中授课和学习难度都较大。因此为了提高审计教学效果,探讨审计教学模式的改革具有很强的现实意义。本文从审计案例教学的必要性入手,分析了审计案例教学的目标,概括了审计案例教学的一般步骤,并在此基础上对审计案例教学的改革提出了几点建议。     

浅谈高职审计教学案例的设计和选用新思路

审计学是一门实践性和综合性较强的学科,作为高职院校会计专业而言,审计学又是专业必修课,如何进行审计案例教学历来是高职教育关注的问题之一.目前审计教学案例的设计和选用存在诸多问题,量致审计案例教学效果并丕理想.审计教学案例必须在结合教学目标和规律的基础上,按照实际审计工作流程来设计和选用,以提高审计教学质量,培养具备较强实务操作能力的审计人才.     

市场营销学案例教学法研究

市场营销学作为一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础上的应用科学,具有很强的实践性和应用性。如何在教学过程中系统的引入案例进行教学是改善教学效果、提高教学质量的需要,也是培养学生分析和解决问题能力的需要。本文通过市场营销学案例教学实践进行总结,旨在探索一条行之有效的案例教学方法,形成一套完整的案例教学方法体系。     

案例教学法在税务代理课中的应用

纵观经济管理的教学经验,当前普遍认同的解决理论与实践脱节的有效方法之一,就是在教学中大力推广案例教学法.实施案例教学法应选择、选编恰当的案例,通过师生之间互动,同时要正确处理好案例教学法与传统讲授教法的关系,正确处理好案例教学法与其他教学手段的关系,正确把握教师与学生在案例教学中的角色,从而提高学生的分析问题和解决问题能力,以达到提高教学效果的目的.     

任务驱动型案例教学:高职审计教学新思路

一直以来,案例教学是高职审计课程教学改革的焦点.任务驱动型审计案例教学将审计教学目标按照实际审计工作流程分解成各个具体的任务,然后结合“任务案例”实施教学,达到审计专业知识和技能的建构.为此,还必须注意创建良好的教学环境及任务设计的可操作性和针对性,提高审计教学质量,培养具备较强实务操作能力的审计人才.     

审计案例教学存在的问题及对策

审计案例教学是培养学生实践能力的一种重要的教学方法。文章在对审计案例教学重要性分析的基础上,指出当前审计案例教学存在的问题,并提出了具体的处理措施,以期为提高审计案例教学质量和学生审计实践能力提供参考。     

业财融合视角下审计案例教学研究

审计课程案例教学能够帮助学生更好地理解审计理论知识、锻炼学生的逻辑思维能力和团队合作精神。业财融合导向下的审计案例教学,一方面可以通过会计实验室模拟的方式,帮助学生深入了解企业各项业务流程,进而知悉相关会计记录背后的流程;另一方面,通过案例向学生讲授具体审计流程,提高学生对实践的了解,进而提高其将理论知识转化为实践的能力。     

案例教学法在数字电子技术课程教学改革中的应用研究

针对现代化生产建设需要对应用创新型人才需求的不断提高,以及数字电子技术课程理论性和实践性都很强的特点,从数字电子技术的现状分析,通过与传统教学方法对比,阐述了在传统的理论教学中引入案例教学的优点,同时提出两种教学方法应优势互补的观点。在数字电子技术理论教学中引入案例教学法,符合数字电子技术这类课程的特点,不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识,还能提高学生的工程实践能力,提高人才培养质量,最终达到培养应用创新型人才的目的。     

基于审计案例的审计课堂教学模式分析

审计作为一门操作性较强的课程,在大多高校会计专业都会开设此类专业课。现今高校审计教学模式普遍以理论教学为主,案例教学为辅的模式,学生在学习审计理论的同时缺少对于实际问题的接触,难以满足高素质审计人才培养的需要。有鉴于此,对审计传统教学模式进行分析并改进,弥补传统审计案例教学模式的缺陷,以此构建新型审计课堂教学模式就成为了当前高校教育改革必须要面对的问题之一。通过审计的案例教学,使学生加强对于审计的理解以及相应知识点的掌握,从而提高整体学习质量。     

解析案例教学法在会计教学中的应用

案例教学法是在具体事例的基础上,将理论与实践有机结合的教学方法,具有很强的可实施性与启发性,并且相比于其他传统的教学方法,案例教学法还可以获得较高的教学效率和学习效果。本文在此首先将介绍案例教学法的应用意义,然后剖析其中应该注意的问题和必备的要素,最后展示案例教学法的具体应用流程。