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1.
何晓琴 《江西财经大学学报》2002,(6):67-69
现代英语多用“形合法”,在很多情况下,语篇的连贯性要通过形合连接来实现,所以,对语篇形成手段的理解直接关系到语言技能的发展,而理解形合对篇章连贯的辅助作用更是提高阅读和写作水平的有效途径。本重点讨论英语形合的三种常用手段与典型模式,并结合笔的教学实践,列举句段分析实例,以提出一种改进外语教学的方法,使我们能够在自己的作中避免理不通的现象,并能提高我们的对语篇的理解,从而使交际更加有效。 相似文献
2.
王桂秋 《吉林商业高等专科学校学报》2004,(1):24-26,39
语篇衔接与连贯理论是现代篇章分析理论所要解决的重要问题之一。本文从分析解释入手探讨语篇衔接与连贯技巧,并且对语篇衔接与连贯手段对语篇组织的作用进行了分析。 相似文献
3.
赵小红 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2005,2(9):136-137
衔接是英语语篇的重要特征,初步分析了如何在英汉翻译中再现语法和词汇两种衔接手段,以便在英译汉时,既注重内容又注重形式,尽量做到忠实而准确。 相似文献
4.
涉外经济合同兼具法律英语和公文英语的特点 ,作为正式程度最高的文体之一 ,语言形式独特 ,语义严谨 ,因此 ,在写作与翻译的过程中 ,应特别注意其语篇内部的衔接手段。文中根据韩礼德的语篇衔接理论 ,从连接、照应手段、替代、时体运用、同词复现和同义复现等方面结合实例 ,分析论证了合同英语不同于其它文体的衔接手段。并针对古体词在该文体中独特的衔接功能加以分析研究。 相似文献
5.
郭丽辉 《辽宁经济职业技术学院学报》2007,35(3):104
语篇分析在英语阅读教学中起着非常重要的作用,在英语教学中教师要摒弃传统的满堂灌的教学模式,充分利用语篇分析中逻辑联结和连贯等手段,促进英语阅读教学成功有效地开展,进一步提高学生的英语阅读水平。 相似文献
6.
7.
王裕坤 《安徽商业高等专科学校学报》2010,(2):65-68
功能语旨在语篇的词汇衔接模式的选择上起着重要的作用。词汇衔接手段的选择受语篇的功能语旨所支配。语篇中词汇衔接手段出现的频率随着语篇的功能语旨不同而产生变化,同时又对语旨的实现起促进作用。 相似文献
8.
王裕坤 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(2):65-68
功能语旨在语篇的词汇衔接模式的选择上起着重要的作用。词汇衔接手段的选择受语篇的功能语旨所支配。语篇中词汇衔接手段出现的频率随着语篇的功能语旨不同而产生变化,同时又对语旨的实现起促进作用。 相似文献
9.
汪金宝 《太原城市职业技术学院学报》2012,(7):175-176
语篇分析是提高英语阅读理解能力的重要因素之一,而衔接手段又是语篇分析中的重要一环。文章旨在根据语篇分析的原理,通过对语法和词汇两种衔接手段的分析,探索如何更好地提高学生语篇层面上的阅读理解能力。 相似文献
10.
阮玉慧 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(5)
汉语有原词复现和省略这两种主要语篇衔接手段。原词复现指同一词语在文中多次出现,英译时通常运用替代、省略或变换说法等手段来进行转换,以符合英语的行文习惯;汉语中的省略主要体现在主语的省略和连接词的省略,英译时必须加以增补。 相似文献
11.
词汇重复及其在语篇中的衔接功能 总被引:1,自引:0,他引:1
词汇衔接是语篇衔接的重要手段之一,而重复是词汇衔接最直接的方式。谈到重复,人们一般会想到它的强调功能。然而,除了强调,词汇重复在篇章构建中还发挥着其他不可忽视的作用。本文主要讨论词汇重复的两种类型和它在语篇中的衔接功能,并指出篇章教学中应对词汇重复的这一衔接功能给予适当重视。 相似文献
12.
该文作者运用语言学家韩礼德(Halliday)系统功能语法理论和胡壮麟教授语篇衔接模式,通过学生工作,探讨了主位-术位结构在英语书面篇章中的作用。英语中的衔接手段(照应、替代、省略、连接词、词汇衔接)是实现篇章连贯的重要手段。但是衔接手段是句子间表层形式上的连贯,而语篇连贯与否更大程度上取决于语义的连贯。主位-述位的衔接是实现语篇意义连贯的重要手段之一。 相似文献
13.
词汇重复理论与外语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
大多数篇章都是有机组织的整体,而这种有机性主要是通过有效衔接策略来实现的,词汇的重复就是一种重要的衔接策略。本文分析了词汇重复的模式,并探讨了其在词汇和阅读教学中的指导意义。 相似文献
14.
赵文辉 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(6):53-54
词汇衔接是实现语篇连贯的重要手段。词汇衔接有重述和搭配两种主要方式。好的衔接词汇的翻译不但可以实现译文语篇的连贯,而且还可再现原作的文体风格。 相似文献
15.
代培培 《吉林省经济管理干部学院学报》2006,20(6):80-82
衔接和连贯是语篇中的两个定义,通过分析衔接和连贯在阅读中的作用,提出以语篇为中心进行阅读教学,使学生了解语篇连贯与衔接的最基本知识,从而更准确地掌握主题与作者的意圈。 相似文献
16.
逻辑实证主义这一哲学流派在西方哲学史上占有重要地位,其基本思想是一个命题只有当可以被逻辑证明或经验证实时才具有意义。该文主要评价了逻辑实证主义的主要成就以及亨普尔对它的批判,并提出了作者的几点思考。 相似文献
17.
仇晓燕 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2005,1(4):69-71
以前景化理论的框架分析话语衔接.在话语交际中,只有当一个句子的前景化分句的某一部分,也就是句子中主要信息部分与下文发生联系时,话语才能衔接,否则话语是不适切的.说话双方如果违反了这一准则,他们的交际就可能失败. 相似文献