大学生就业心理问题及其调适

大学生就业心理是指其在思考就业问题、为获得职业做准备及在寻求职业的过程中受外部刺激所表现出的主观能动的反应和反映;目前我国大学生在情绪心理、认知心理、社会心理等方面都存在着一些就业心理问题;为了缓解大学生就业心理问题,应该从塑造大学生健康的就业心理、完善学校教育和发挥社会作用三个方面采取切实可行的措施。     

大学生择业过程中的心理问题及指导

面对激烈竞争的就业形势，相当一部分大学毕业生产生种种心理偏差，以致影响其正确择业和顺利就业，因此，研究、分析大学生的择业心理问题，引导和帮助大学生积极地进行调适是十分必要的。     

高职学生心理问题与高职院校思想政治教育

高职院校学生面临来自就业和自身生理与心理变化所带来的多种压力．很容易出现心理问题。他们与普通高校的大学生相比既有着青年人相同的个性特点，又有着不同的心理特质。思想政治教育工作者只有准确地把握不同类型、不同层次大学生的心理问题，加以正确引导和帮助。才能达到教育的预期效果。     

高职院校工科类女大学生就业心理问题探析

高职院校毕业生就业压力与日俱增,尤其是工科类女大学生在求职季中屡屡碰壁。其原因不外乎传统的社会认知因素,女大学生自身的素质能力、心理问题等。文章从高职院校工科类女大学生的心理问题入手,分析女大学生就业心理状况与成因,提出缓解女大学生就业心理问题的措施,以期帮助高职院校工科类女大学生顺利找到人生中的第一份工作。     

心理辅导在高校辅导员工作中的应用

当前，社会竞争越来越激烈，大学生在就业、学习、人际关系等各方面承受着前所未有的压力，心理问题层出不穷。高校辅导员是大学生日常管理教育的实施者、组织者和指导者，担负着对大学生进行心理辅导，使其身心健康成长的重要职责。     

金融危机形势下大学生就业心理误区及自我调适探析

近年来,大学生就业心理误区已然成为高校学生工作的一大问题,特别是金融危机爆发之后,大学生就业形势更为严峻,就业心理问题更为突出。大学毕业生应该清楚地认识自我及当前的社会形势,提高自我认知,规避就业心理误区。     

大学生就业期间的心理问题及其教育对策

大学生就业期间出现的诸如心理矛盾、心理障碍等心理问题通常都有其思想认识根源,在教育对策上主要是基于价值观层面的引导、基于事实层面的教授与基于技巧层面的指导。解决大学生就业期间的心理问题,需要充分利用并有效整合高校、社会与家庭等多种教育途径与教育力量。     

大学生就业心理问题分析与对策

随着新的就业形势的出现，高校毕业生就业的状况堪忧，由此也引发了大学生就业的有关心理问题。本文就造成大学生就业的心理问题进行了因素分析并指出了相应对策。     

开展心理辅导,提升普通本科院校毕业生就业竞争力

近年来,许多普通本科院校毕业生在寻找工作的过程中,由于就业方面的一些心理问题,严重地影响了他们的就业竞争力。当前大学生就业心理问题主要表现为缺乏自信、态度消极、意志不够坚定、目标不够现实、心理准备不够充分等,其成因主要源于个人、家庭和社会环境等方面。要帮助他们消除这些心理问题,提高就业竞争力,就要加强思想政治教育和就业心理辅导,开展一系列的辅导、疏导工作。     

新形势下大学毕业生就业心理问题探析

当前形势下,大学毕业生面临着严峻的就业形势和激烈的就业竞争,容易诱发就业心理问题。大学毕业生就业心理问题主要表现为盲从心理、自卑心理、自负心理和焦虑心理。在此基础上,笔者进一步分析了大学毕业生就业心理问题产生的内因和外因。最后,笔者从大学毕业生自身和高校两个方面考虑,提出了解决大学毕业生就业心理问题的对策。     

石油特色类高校就业困难大学生就业心理表现及调适

论文以石油特色类高校就业困难大学生这一特殊群体作为研究对象,详细剖析了此类学生就业心理表现,从客观、主观两个方面深度挖掘了不良心理问题产生的根源,最后提出了一些有助于此类学生预防不良心理问题的产生和及时自我调适的相关建议。     

大学毕业生就业心理危机的干预与建议

本文结合调查数据分析了大学毕业生就业心理现状,追溯了心理危机产生的种种成因,提出要提升大学生的核心竞争力,提升大学生情绪管理能力,强化择业观的正确引导,营造健康有序的舆论氛围,加强大学毕业生就业心理训练,从而有针对性地解决或者缓解大学毕业生出现的心理问题。     

和谐社会下大学生的心理健康问题

大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的发展都有着重要影响,大学生的心理问题主要表现在适应问题、人际关系、情绪和就业压力、恋爱等九个方面,重视和研究大学生的心理状态,引导大学生排解心理障碍,采取积极的干预措施和心理健康教育,促进大学生心理和谐,从而促进和谐校园的构建。     

大学生心理健康教育的探索和创新

大学生作为一个特殊的社会群体，其身心发育仍不健全，由于心理素质的差异，其心理承受能力也不同。面临新的学习生活环境、生活节奏的加快、就业竞争的日益激烈，不少同学心理健康呈现出一些问题，如何在大学里开展和加强心理健康教育，使大学生防范心理问题的发生、消除心理危机、心理障碍，增强他们的心理健康。提高其综合素质，显得至关重要。     

大学生择业心理问题及对策

由于择业问题的复杂性和当前就业竞争的日趋激烈,刚刚走向社会的大学生面对择业不可避免地遇到了各种困难、挫折和冲突,导致了一些心理矛盾和心理问题的产生。全面分析大学生择业过程中出现的心理误区和心理障碍,系统介绍常用的心理调适方法,引导他们走出择业心理误区,排除心理     

浅谈现代高职大学生的心理素质教育

随着我国社会生活的急剧变革，现代高职学生的就业压力的不断扩大，又由于现代大学生几乎都是独生子女，以及其高考经历、年龄背景的因素，高职学生处于心理问题的高发期，切实、全面地时高职学生进行心理疏导，提高高职学生的心理素养，是当前各高职院校的紧迫任务。     

心理资本对女大学生就业竞争力培育的价值分析

在当前高等教育大众化和劳动力市场供需矛盾凸显的时代，女大学生受传统文化、社会角色差别、高等教育、自身观念和心理等多重因素影响，就业形势更为严峻。论文以女大学生的就业压力及困境为切入点，对女大学生就业竞争的弱势现状及心理原因进行探讨和剖析，并以心理资本理论为基础，深入分析心理资本对提升和培育女大学生就业竞争力的价值及作用机理。     

试论大学生就业过程中存在的心理问题及调适

近年来,大学生就业形势日趋严峻,对毕业生造成了极大的心理压力,从而表现出种种心理问题。对大学生出现的就业心理问题进行客观分析,提出调适其心理障碍的方法,不仅有利于促进大学生人格的健全发展,而且有利于帮助学生顺利实现就业。     

大学生心理问题的现状分析及对策研究

心理健康是大学生健康成长、顺利成才的重要保证。当代大学生心理问题的主要表现是：学业问题、人际关系问题、情绪问题、恋爱与性的问题等。面对大学生心理问题的表现，学校应根据大学生心理健康的特点，有针对性地加以指导，帮助他们学会心理调节，培养良好的心理状态和个体心理素质。就学生而言，要树立正确的人生观，形成良好的社会主义道德品质；学会自己进行心理调适，增强环境适应能力。就学校而言，应充分认识到学生心理健康的重要性，强化课堂的主阵地作用，积极开展大学生心理辅导或咨询工作；积极开展有益于学生心理健康的第二课堂活动。     

论90后大学生的心理特点及其应对途径

大学生是社会群体的重要组成部分。他们生活的社会环境变化巨大、贫富差距逐渐加剧,网络迅速发展、信息传递飞速,就业及生存压力加大,这些都导致90后的大学生的价值观、人生观不同于以前的学生,也使很多90后大学生产生了诸多的心理问题。针对90后大学生的个性心理特点,研究其心理成因,进而建立高校的心理教育机制,是高校的学生管理的重要内容之一。