农民工子女回原籍读高中有碍教育公平

我国现已基本解决了农民工子女接受义务教育的问题，但由于没有相关的制度保障，农民工子女的义务教育与高中教育，特别是高考缺乏有机衔接，成为当前教育公平方面的突出问题。大多数农民工子女接受高中教育的途径是回原籍就读，这意味着进入青春期的他们将得不到父母的监护；同时，由于我国各地，特别是城乡之间的教育差异，回原籍就读还面临着教育内容衔接的问题。     

流入地农民工补偿教育:意义、重心与路径

农民工流入地政府对农民工实施补偿教育是个值得认真探讨的现实命题。本文谨就提出这一命题的现实背景、实践这一命题的现实意义、重点内容与基本路径作简要探讨。     

和谐社会背景下农民工劳动关系问题的法律分析

在构建和谐社会过程中,农民工劳动关系具有自身的特征和问题,本文从劳动合同的签订率、参加社会保险、劳动安全条件、侵害农民工的权益、劳资矛盾的纠纷、农民工的组织化程度等方面进行了分析,这对于正确认识和依法规制农民工劳动关系具有一定意义.     

社区教育视角下的农民工生活适应性研究

随着城市化进程不断推进,城市问题日益突出,其中农民工问题更是备受关注.党和政府对这一问题空前重视,通过制定各种政策法规来解决农民工问题,但是这些都注重从法规层面来解决农民工的问题.本文尝试从社区教育的视角来分析农民工问题,并针对性地提出一些个人见解.     

关于农民工返乡创业的思考

农民工返乡就业是中国特有的一种经济现象,对于农民增收、城镇化和城乡一体化都有着不容忽视的作用.本文就农民工返乡创业问题的含义进行了界定,并考察了当前形势下农民工返乡创业的作用、现状和特点,最后对于促进农民工返乡创业提出了相应的建议.     

社区教育：提升新生代农民工素质的长效之道

新生代农民工城市融入愿望强烈,是城市建设的生力军,他们的城市融入已成为必然趋势。目前,除了来自制度、经济、文化等方面的阻碍之外,这一群体的自身素质也有待提高。本文以新生代农民工城市融入中的自身阻碍为视角,阐述这一群体在经济融入、社会融入、心理融入方面存在的问题,分析社区教育在破除自身阻碍方面的优势,提出通过社区教育来提升他们的职业技能水平,提高城市社会生活适应能力,缓解心理问题,加快新生代农民工城市融入进程。     

农民工市民化对扩大内需和经济增长的影响

农民工对于我国城镇化、工业化的发展有着积极的推动作用,我国对农民工问题也越来越重视,这是因为在发展国民经济的道路上,实现城乡现代化、解决"三农"问题是主要的出路,因此,我国的经济增长格局必须要做出调整,遏制城乡收入差距扩大,转变经济发展方式,这就需要农民工市民化迅速发展起来。农民工市民化有利于拉动内需,扩大劳动力市场,在加快城市化的进程的同时,推动我国经济的均衡可持续发展。     

和谐社会视角下农民工社会保障问题的探讨

农民工为城市创造了巨大的社会效益和经济效益,但农民工的社会保障问题却不容乐观,问题日益凸现,其维权也备受社会关注,以社会公正为理念,正视问题存在并积极求索化解之道势在必行.本文从目前农民工社会保障的问题入手,分析形成农民工社会保障现状的原因,思考建立完备的农民工社会保障制度,这对于构建社会主义和谐社会具有重要的意义.     

当代中国农民工城市化路径研究

在中国农民工是特殊的社会群体,随着全面深化改革的历史进程,数以亿计农民工走向城市,在各城市形成了农民工大军群体。由于常期生活在城市,进而时代地提出了农民工城市化的问题,在农民工城市化进程中,一方面为城市经济持续发展提供了持久强劲的动力,另一方面这一特殊群体面临着从政治上、经济上、文化上等城市化的一系列问题,在四个全面战略布局下,如何确保这一特殊群体共享改革发展成果全面达到小康生活水平,帮助农民工更好地融入城市建设发展之中,实现和谐有序城市化,对于全面深化改革,全面依法治国,全面建成小康社会尤为重要。     

我国新生代农民工市民化利益博弈分析

在我国的城市建设中,产生了一支特殊的工人队伍。他们普遍是由农业人员组成或者来自农村地区,而且他们之中的大多数并没有具备相关的高级专业知识和技能,这就是目前我国的一支庞大的队伍——农民工。中央也随着社会发展和时代变更,提出了一个新的名词——"新生代农民工",而我国政府针对这一现象也提出了"农民工市民化"这一概念,据了解,这在加速城市发展进程和速度方面有显著的效果,同时也可以成功地解决我国目前社会各界都十分关注的"三农问题"。而本文就我国新生代农民工在市民化过程中的重要性,对于新生代农民工市民化的利益以及弊端上进行了分析。     

新生代农民工市民化问题研究综述

新生代农民工是我国工业化、城市化、现代化发展进入一个新阶段形成的又一个特殊的社会群体。新生代农民工为中国的经济发展和社会进步做出了重大贡献，同时也产生了一系列问题。新生代农民工市民化是解决此问题的有效路径之一，这对于中国特色社会主义事业的发展，有力地解决“三农”问题具有重要意义。     

正规教育与技能培训:何种人力资本更有利于农民工正规就业?

人力资本是促进农民工正规就业、改善就业质量的重要因素之一。以往研究并未深入挖掘何种人力资本在提升农民工就业层次方面发挥着更为关键的作用。对此,本文基于城市农民工调查数据,在Logit模型基础上采用系数集束化的统计方法,比较了正规教育和技能培训两种人力资本对农民工正规就业影响的相对效果。研究发现:技能培训是影响农民工正规就业更为直接和有效的人力资本要素,其作用远远高于正规教育,但技能培训相对于正规教育的作用优势存在着明显的代际差异和职业分化特征。在代际差异上,对于两代农民工而言,技能培训的作用均高于正规教育,但在第一代农民工的就业中表现得更为明显。在职业分化上,技能培训所发挥的作用仍然高于正规教育,并且前者相对后者的优势会随着农民工"去体力化"的职业分化过程表现得愈发突出。     

同工同酬才能使农民工融入城市

对于在城市长期工作生活的新生代农民工来说，同工不同酬的问题是让他们觉得受歧视的一个重要因素。这容易使新生代农民工产生不平等感，对政府和社会产生不满情绪，甚至仇视心理，影响新生代农民工对城市的社会认同。     

中国新生代农民工市民化的研究综述

随着工业化进程的加快,农民工的内部也产生了较大的分化,农民工已不再是同质主体。农民工代际分化生成的新生代农民工这一社会群体,其最终归属是市民。本文对已有的新生代农民工市民化的文献进行了综述。     

农民工教育与职业的匹配及其工资效应——基于城市规模视角

农民工教育与职业的匹配状况对提高劳动力资源利用、增加劳动供给质量具有重要意义。本文使用中国流动人口动态监测调查2011~2016年微观数据,基于城市规模视角分析了农民工教育与职业的匹配状况对工资效应的差别。研究发现:人口规模越大的城市,农民工教育与职业的错配比例越高;中小城市农民工教育过度对工资的影响呈现工资嘉赏效应,大城市农民工教育过度对工资的影响以工资惩罚为主;而教育不足对农民工工资则普遍存在负向影响。农民工教育与职业不匹配对工资影响的理论机制表明,中小城市支持人力资本理论模型,而大城市和特大城市则支持分配理论模型。这意味着,农民工在中小城市表现出学历越高人力资本回报越高的特点;而在大城市,教育与职业适配则更为重要。因此,改善城市层面的教育-职业的适配性,让农民工在城市劳动力市场上自由流动和工作转换,进一步增强城市间劳动力资源的流动是相关政策调节的重点。     

何以为家:农民工身份认同与落户意愿

利用2017年中国流动人口动态监测调查数据(CMDS),从身份认同的视角对农民工群体的落户意愿进行研究。本文采用因子分析法,从身份认同的8个指标中提取了 "认同意愿"和"内心认同"两个公因子,构造了农民工个体的"身份认同度"。研究发现:农民工对于"本地人"的自我认同和外部认同对落户意愿有显著的影响,认同度越高越愿意在当地落户;此外,农民工对于城市的满意度与制度的支持均对落户意愿产生了较大的影响。因此,为了更好地促进流动人口市民化,应从两方面着手:一是提高农民工对于城市的身份认同感与满意度;二是提升农民工综合素质,促进农民工在城市落户和生存的可持续发展。     

为农民工提供特色化的金融服务

<正>如何为农民工这一特殊群体提供更加全面、综合、优质的金融服务?特色化是解决这一课题的关键如何为农民工这一特殊而庞大的客户群体提供更加全面、综合、优质的金融服务,这是摆在银行业金融机构面前的一个重要课题。承德市现有农民工102.4万人,其中外出农民工67.1万人,本地农民工35.3万人。目前,全市银行业金融机构为农民工提供的金融服务主要是推出特色银行卡,为农民工提供存款、转账汇款等优惠金融服务;提供创业贷款,支持农民工返乡创业;根据本地特点,因地制宜支持农民就     

我国农民工教育收益率的实证研究——职业教育对农民收入的影响分析

本文应用国务院发展研究中心农村经济研究部对全国农民工的抽样调查数据研究了我国农民工的教育收益率,通过明瑟收益函数方法估算了不同教育程度和技能培训情况的农民工教育收益率。结果显示,我国农民工的教育收益率仅为1.39%,大大低于国际平均水平和全国平均水平;中等职业教育程度的农民工教育收益率最高,并且文化程度与收入存在着一定的倒U型关系;技能培训对提高农民工收入有积极的正向作用。     

农民工市民化政策需求优先序及影响因素分析——基于江西省的调查数据

文章利用江西省460份农民工调查数据,采用聚类分析法对农民工市民化政策需求优先序进行分析,研究发现,提供稳定的城镇工作、提供医疗、失业等社会保险、提供低价的城镇住宅是农民工最迫切需求的政策。通过实证分析农民工市民化政策需求的影响因素,结果表明:年龄、文化程度、婚姻状况、转户意愿、小孩数量对于农民工市民化政策需求有显著影响,农民工性别、家庭老人数量、生活水平情况、居住场所类型对于农民工市民化政策需求影响不显著。     

农民工子女教育问题初探

据国家统计局有关资料显示,2003年农村外出务工的劳动力已达1.14亿人,随父母进入城市的6至14岁儿童约有643万人.然而,在我国义务教育已走过近20年的今天,农民工子女这一特殊的群体却遭到了忽视,成为义务教育的一个真空地带.对城市农民工子女教育问题的现状、原因和对策进行探讨,有助于农民工子女教育问题的解决,对于落实党和政府提出的科学发展观和科教兴国战略,进一步解决“三农”问题,构建社会主义和谐社会,都具有重要意义.