职业教育发展的路径探析

大力发展职业教育是解决我国经济社会瓶颈问题的有效措施,分析职业教育发展的路径,为职业教育的发展创造良好的社会氛围,使职业教育成为我国经济社会发展的重要支撑点,具有重大的理论和现实意义。论文分析了职业教育发展的五大路径:厘清职业教育对社会经济发展的重要贡献和强大动力,是职业教育发展的基础路径;把大力发展职业教育纳入国家“十一五”经济和社会总体规划,上下联动,齐抓共管,是职业教育发展的根本路径;创新职业教育的教学理念,创新职业教育课程的设置,创新职业教育的教学方法,是职业教育发展的关键路径;借鉴国外发达国家发展职业教育的成功经验,尤其在管理体制、经费投入上苦下功夫,是职业教育发展的核心路径;以社会主义新农村建设为契机,大力发展农村职业教育,是职业教育发展的保障路径。     

提升职业教育吸引力：坚持职业教育可持续发展

职业教育是国家教育事业的重要组成部分,现实中,职业教育缺乏吸引力,或者说吸引力不够。为了全面建设小康社会和构建和谐社会的迫切需要,必须大力提升职业教育的吸引力,坚持职业教育可持续发展是必由之路：职业教育可持续发展的观念性改变;职业教育可持续发展的政策性确立;职业教育可持续发展的管理性统一;职业教育可持续发展的自身性优化;职业教育持续发展的社会性协调;职业教育持续发展的政府性投入。     

提升职业教育吸引力:坚持职业教育可持续发展

职业教育是国家教育事业的重要组成部分,现实中,职业教育缺乏吸引力,或者说吸引力不够.为了全面建设小康社会和构建和谐社会的迫切需要,必须大力提升职业教育的吸引力,坚持职业教育可持续发展是必由之路:职业教育可持续发展的观念性改变;职业教育可持续发展的政策性确立;职业教育可持续发展的管理性统一;职业教育可持续发展的自身性优化;职业教育持续发展的社会性协调;职业教育持续发展的政府性投入.     

发挥职育集团多元主体作用促进校企深度融合

现代职业教育的任务是为地方经济服务,其本质是多元主体教育。目前职业教育还面临着企业参与热度不高,校企合作深度不足、校企合作平台搭建不够完整等问题。职教集团强化了职业教育多元主体的特征,是实现职业教育校企合作、走产学研结合之路,也是整合职业教育资源,实现职业教育多元主体教育的重要途径。     

中国职业教育现状

职业教育是国民教育的重要组成部分。大力发展职业教育是提高劳动者素质的需要也是社会和时代发展的需要,具有重要意义。而要发展职业教育,首先必须要了解中国职业教育的现状。     

建设现代职业教育体系：新内涵、新问题与新路向

建设现代职业教育体系,推动职业教育进入高质量、高标准发展轨道,是新时代职业教育改革与发展的主旋律,也是社会经济转型发展下的战略选择。现代职业教育体系在建设中存在并未彰显校企融合办学的职业教育类型特色、师资队伍建设不强、中等职业教育存量不足等新问题。鉴于此,在现代职业教育体系建设实践中,应做好打造职业教育多主体协同机制、打造优质师资队伍、推进职业教育高考改革等工作。     

国外职业技术教育教学模式的比较分析及思考

提高教学质量是职业教育教学改革的核心任务。把握职业教育教学改革的方向,改变现有的教学模式,积极学习和借鉴国外成熟的职业教育教学模式,对提高职业教育教学质量,促进我国职业教育教学改革有重要意义。着眼于国外四种较为成熟的职业教育教学模式介绍了其特点,探索了我国职业教育教学模式改革的发展趋势,并对构建符合我国国情的职业教育教学模式进行了积极探讨。     

电子商务职业教育在国内外研究的现状

电子商务职业教育是职业教育中的一个新领域,是培养电子商务应用人才的重要基地。研究电子商务职业教育中的发展问题和探讨相应的解决方案,具有强烈的现实性,是落实科学发展观的具体体现,具有非常重要的意义。电子商务职业教育是职业教育中的一个新型领域,是适     

职业教育应走社会化、平民化道路

黄炎培是我国现代职业教育的先驱,他长期致力于倡导、研究、实验和推广职业教育,他的职业教育思想对我国现代职业教育的发展产生过重要影响,至今仍然有极大的参考价值,特别是他在长期的职业教育实践中,探索总结的"社会化"、"平民化"的职业教育方针,对于加快我国现阶段职业教育的发展仍然有很大的现实意义.     

新疆兵团经济发展对职业教育人才培养的导向分析

职业教育与区域经济的关系最为紧密,区域经济发展是职业教育的前提和基础,其发展程度对当地职业教育人才培养提出需求导向。提高职业教育人才培养对经济发展的适应性是提升地区经济竞争力的现实选择。     

构建体育职业教育体系理论与实践研究

体育职业教育是高职教育的重要组成部分,构建体育职业教育体系势在必行。目前承担体育职业教育体系构建的高职院校主要存在缺乏统筹规划设计、人才培养目标尚不清晰、运动员培养缺少职业教育特点等问题。广州体育职业技术学院"十四年一贯"体育职业教育体系的探索实践,将为体育职业教育体系的构建提供借鉴。     

国内外职业教育发展状况

职业教育亦称职业技术教育,是国民教育体系中四大教育模块之一,具有重要的战略地位。世界各国对职业教育的重视程度、发展职业教育的政策等各不相同,导致各国职业教育的发展状况各不相同。     

关于职业教育中现代汉语课程的探讨

一、前言 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。     

由经济学供求均衡理论引发的职业教育发展的再思考

任何事物都处于矛盾运动中,职业教育的供求本身就是一对矛盾体,职业教育供求矛盾是通过供求双方达到均衡状态而得以解决,这就需要职业教育的供给与社会对职业教育的需求大体平衡。     

贵港市职业教育的现状与思考

贵港市职业教育是我市教育的重要组成部分,但是与职业教育发达地市相比还有很大差距,散小弱的状况没有得到根本改变。文章通过分析我市职业教育发展中存在的问题,提出我市职业教育发展对策与思考。     

职业院校师德内涵建设创新研究

近年来,随着职业教育的快速发展,构建现代职业教育体系已经上升为国家战略。职业教育是培养技能型人才的教育,提高教育质量是办好职业教育的关键。而师资是提高教育质量的关键。文章以习近平总书记2014年“四有好老师”讲话为基础,探究职业院校师德建设新内涵。     

我国职业教育课程改革现存问题及改革措施

我国综合国力的提升对职业教育培养出来的人才的操作技能与综合素质要求越来越高.职业教育课程改革是保证培养出来的人才符合社会需求的重要保证,是提高职业教育质量的关键,是树立职业教育品牌和特色的有效做法.我国职业教育课程改革在课程开发、课程结构和比例、课程评价、对学生课程学习的考核方式等方面存在一定的问题.针对这些问题,提出了相应的改革措施,以期为职业教育课程改革提供新方向.     

澳大利亚职业教育的特点及其对我国的启示

澳大利亚是世界上职业教育十分发达的国家之一,其悠久的职业教育历史、特色的职业教育体制决定了澳大利亚职业教育的成功.本文将从澳大利亚职业教育的政府、行会、教学、教师、校企合作等多方面出发,全面论述其职业教育的特点,并针对我国的现实情况提出可借鉴的启示.     

经济全球化视野下的企业职业教育

企业是一个国家基本的经济细胞,而职业教育又是一个企业的心脏,它具有造血功能。在现代社会,一个企业职业教育的健全完善是一个企业的命脉所在。文章以经济全球化为契机,分析了经济全球化视野下的企业职业教育的发展趋势,并提出了新时期企业职业教育的新思路,以期回应时代的要求。     

市场经济条件下边疆民族地区职业教育发展研究——以云南为例分析

随着社会经济的发展,职业教育的发展和人才培养模式成为研究的重点,尤其是边疆民族地区的职业教育。发展边疆民族地区的职业教育,提高边疆民族地区从业者的素质,是解决边疆民族地区"三农"问题,实施"科教兴国"战略的需要。文章以云南为例,针对边疆民族地区的特殊性进行分析,提出边疆民族地区职业教育存在的问题,并提出边疆民族地区职业教育发展思路和对策。