校企合作实施过程的问题现状与对策——以物流管理专业为例

校企合作教学在我国已经获得快速发展,但在实施过程中仍然遇到很多问题。受校企合作模式的多样性及教学安排等多方面的影响,校企联合教学在实施过程中会遇到如何保证教学目标、教学组织、教学方案、教学基地建设、教学过程、教学手段和方法、沟通、评价与反馈机制等方面有效的实施与实施过程管理。     

会计“三维递进式”实践教学体系研究

会计实践教学是会计教学不可或缺的实践环节，本文根据多年实践教学经验，总结了会计专业实验、实训、实习“三维递进式”实践教学体系内涵及实施情况，界定了“三维递进式”实践教学体系的教学时间、内容、计划安排、组织、考核体系，整合了实践教学时间和实践教材、案例，以期为会计实践教学提供参考。     

实践教学对创新型人才培养的优势分析

实践教学对于培养大学生的创新意识、创新思维和创新精神,提高创新能力,掌握创新方法,使用创新工具,都具有十分重要的意义。通过在教学环节中创造性地实施体验教学、影视教学、实例教学、研讨教学、模拟教学等诸多手段,使学生有效提高创新能力和创业潜力,实现这类课程的教学目标。     

物流系统建模与仿真教学设计研究

本文先分析了物流系统建模与仿真课程的教学现状和教学内容,然后探究了项目式教学、案例教学、实验教学、经验教学和系统化教学等教学方式,最后提出了课程教学步骤设计和相关内容。     

应用型本科院校高效物流工程教学团队建设研究

在梳理应用型本科院校教学团队建设取得的成绩和存在的问题的基础上,以组织行为学相关理论为依据,从打造高效团队的角度,提出了从设定教学团队目标、设置教学团队规模、选拔教学团队成员、制定教学团队制度、组织教学团队培训、建设教学团队文化六个方面进行应用型本科高效物流工程教学团队建设。     

高校审计信息化教学分析与创新

审计信息化教学不是指单一的《审计信息化》课程教学,而是指整个审计信息化的教学。高校审计信息化教学包括专科、本科、研究生（硕士生、博士生）各个层次的教学。本文认为,审计信息化教学定位在本科层面的教学研究,以使教学符合本科培养“创新型、应用型、复合型”高级审计人才的要求。因此审计信息化教学要从教学师资、教学思想、教学内容、教学方法和教学实践多方面进行改革与创新。     

浅谈高职高专《Auto CAD建筑绘图》的教学方法

针对高职高专《Auto CAD建筑绘图》教学过程中存在的问题,从课堂管理、目标教学、项目教学、人文教学、信息化教学、对比教学、"授"后服务和按进度考核8个方面介绍教学方法。     

会计实践教学程序组织设计

文章重点探讨如何通过合理设计与组织会计实践教学,使案例教学、模拟教学、实训教学、实习教学等会计实践教学环节在整个会计教学过程中更具有可操作性.希望通过实践教学,真正提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的综合能力.     

情境教学在职业教育中的应用

本文从职业教育的任务设计、教学目标、教学情境设计和教学过程设计等方面,阐述了情境教学在高职教育中的应用,并且重点针对职业任务设计、教学情境升级、教学过程设计,提出了完整的设计理念和方法。     

浅谈国际商务专业如何实现"有效教学"

有效教学就是指科学的教学,通过科学的观察和测量来考察教学的效果、效益和效率.他应该具有如下的特征:教师清晰的授课、教学方法的多样化、任务驱动式的教学、学生高度参与的学习过程、三维目标相统一并具有可测性和量化的教学、学生学习成功率高的教学.国际商务专业以外贸单证课为例,如何实现有效教学,主要考虑任务驱动的教学法的运用,教学目标是可测量、可评价、具体而明确的,学生达到高度参与的状态,实验、实训和实习课的效果.当然,除了以上的教学方法,还有其他的教学条件、教学策略和教学行为的运用,但学生是学习的主体是实现有效教学的核心.     

案例教学法在高职统计学教学中的应用研究

案例教学是统计学教研的重要课题之一。文章通过案例教学的研究意义、教学预备工作、教学组织工作、教学评价工作等各环节,介绍了案例教学法在高职统计学教学中的应用。     

会计学专业实践性教学探讨

实践性教学是教学改革的重要组成部分,各级各类学校都在探索和研究如何加强和改进实践性教学。本文提出了实践性教学至少应包括演示教学、案例教学、单元练习、校内模拟实习、校外生产实习、社会调查、项目设计、撰写论文八个方面,就如何加强实践性教学谈了几点看法。     

学校“教学企业”的创设与实践

实现教学效果最大化是教学工作者在教学过程中的不懈追求,学校通过教学企业的创设可以实现学校专业教学效果的大提升.基于此,借鉴新加坡南洋理工学院的成功实践,结合教学企业的工作经历,从教学企业创设的条件、需要解决的问题、如何在教学过程中植入教学企业,以及教学企业创设以后的教学组织工作等诸方面阐述教学企业的创设工作,以期借助于教学企业的创设提升专业教学的效果.     

应用型本科旅游专业实践教学研究

实践教学是应用型人才培养中不可替代的重要环节。然而,应用本科专业实践教学中尚存在一些问题,如:观念落后、实践教学条件不足、实践教学师资缺乏、实践教学体系不完善、评价体系不健全等,重视实践教学、更新实践教学条件、推进"双师型"师资队伍建设、构建实践教学体系、创设有效的实践教学评价体系等是提高教学质量,培养具有较强专业实践能力和社会适应能力的高素质应用型旅游专门人才的重要途径。     

电子设计自动化课程课堂方案设计

本文以精心设计的"三人表决器"这一项目的教学方案为例,对教学方案的教学目标、重点难点、学情分析、教材分析、教学过程设计及教学流程设计等方面作了详尽的剖析与描述,对项目教学法教学方案的设计起到了示范作用。     

论现代教学技术在会计教学中的应用

目前，传统的教学模式、教学技术已不能适应中职专业人才的教学需要。所以，现代教学技术在会计教学中得到了较为广泛的应用。从现代教学技术的概念出发，就网络技术、多媒体技术、虚拟现实及实验教学在会计教学中的应用进行论述。     

“互联网+”环境下高校教师信息化教学能力发展研究

"互联网+"环境下,网络技术与移动通讯技术广泛应用,数字终端和互联网成为推动高校教学创新与教学变革的强大外力。高校教师不仅要掌握必备的信息技术,还要具备信息化教学设计、信息化教学实施、信息化教学评价、信息化教学理论等层面的综合信息素养,从而实现信息化教学能力的全面提升。     

高职院校教学资源库建设方案的研究与思考—以柳州铁道职业技术学院与上汽通用五菱汽车股份有限公司校企合作共建汽车检测与维修技术专业为例

本文从教学资源库研究的背景、教学资源库建设研究的意义、教学资源库建设方案、教学资源库建设内容、教学资源库建设展望五个方面论述高职院校汽车检测与维修技术专业教学资源库建设方案的研究与思考。     

高职院校教学资源库建设方案的研究与思考——以柳州铁道职业技术学院与上汽通用五菱汽车股份有限公司校企合作共建汽车检测与维修技术专业为例

本文从教学资源库研究的背景、教学资源库建设研究的意义、教学资源库建设方案、教学资源库建设内容、教学资源库建设展望五个方面论述高职院校汽车检测与维修技术专业教学资源库建设方案的研究与思考。     

新课改下高中物理教师如何进行教学反思

本文立足于新课程改革对教师教学的新要求,就高中物理新教材教学过程中如何进行教学反思问题进行探讨.教学反思及其必要性反思的出发点是对问题情境的困惑,经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的.新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向研究者、反思者,也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富,而且还善于对教学问题进行研究和反思.那么.什么是教学反思?什么是物理教学反思?物理教学反思对于教师的专业发展有什么帮助?所谓教学反思,就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为,是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程.