招生并轨背景下的非全日制研究生招生形势及政策变化与改革建议

在全日制及非全日制研究生招生考试并轨后,以近年来招生录取情况,结合硕士研究生招生的切身体会,阐述了改革5年以来非全日制招生中面临的困境和实际矛盾;反思非全日制招生困境的诸多现象、成因、特点;进而论述了调整计划分配模式、发挥特色学科优势、招考模式分阶段考核等继续改进非全日制研究生招生的措施。     

中国国家形象片亮相美国

硕士研究生招生考试151万人报考创新高 为期两天的2011年全国硕士研究生招生号试1月16日结束,今年全国硕士研究生报考人数达到了151万人．再创历史新高。参加北京地区硕士研究生的全国考生突破26万,创6年来历史新高．北大等8所高校报名过万。     

研究生教育制度的改革和完善

目前我国硕士研究生招生考试存在管理模式行政化、考试内容与方式不科学、录取标准比较单一等问题,甚至存在有违道德与法制的行为,破坏了我国高级人才选拔的科学性.为此,应该扩大招生单位自主权、改革考试内容与方式、并且废除保送与单考等改革思路.     

研究生招生与培养制度中存在的问题及对策研究

目前我国硕士研究生招生考试存在管理模式行政化、考试内容与方式不科学、录取标准比较单一等问题,甚至存在有违道德与法制的行为,破坏了我国高级人才选拔的科学性.为此,应该扩大招生单位自主权、改革考试内容与方式、并且废除保送与单考等改革思路.     

会计硕士专业学位(MPAcc)培养模式的思考

作为我国高校会计研究生学位制度改革的一项重要内容,会计硕士专业学位(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)教育的实施,在很大程度上改变了会计研究生学位类型单一、培养模式单一的状况,丰富和发展了我国会计研究生教育制度。但随着会计硕士招生规模扩大和结构的变化,会计硕士培养模式也需要创新。培养单位应从培养目标定位、课程体系设置、师资队伍建设、课程考核与学位论文评价等方面加大创新力度,以实现培养高层次、应用型的会计专门人才的目标。     

全日制会计硕士专业学位研究生培养改革探索

开展以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育,对于加快培养高层次应用型专门人才具有重要意义。相对于学术型会计硕士研究生和在职会计硕士专业学位研究生,全日制会计硕士专业研究生在生源、培养目标、就业渠道等方面显著不同。为了适应全日制会计硕士专业研究生的培养要求,需要在招生、培养方案、课程体系与教材建设等放面进行深入改革。     

全日制硕士研究生教育质量影响因素的分析研究

研究生教育质量是研究生教育的生命线与可持续发展的根本保证,随着研究生招生规模增大,怎样保证研究生的教育质量,倍受高度重视并成为全社会关注的焦点,文中主要对影响全日制硕士研究生教育质量的一些主要因素的进行研究与分析.     

公务员开始关注MPA

与MBA的耳熟能详相比,MPA即"公共管理硕士"对人们略显陌生,而今日渐热了起来.7月10日至31日,MPA硕士研究生接受考试报名,10月13日、14日举行全国招生院校统一联考,全国共招2400人.     

我国“会计信息化”硕士及博士教育状况研究

我国从1984年开始招收会计学专业会计信息化研究方向的硕士研究生,从1996年开始招收会计信息化研究方向的博士研究生,至今已为社会培养了大量的会计信息化人才。本文通过调查研究,对我国多年来会计信息化硕士、博士教育状况进行了梳理、汇总,得出了一些结论性的成果,包括如下3个方面：一是对我国＂会计信息化＂硕士点及博士点在我国高校及研究所的分布情况进行了研究,截至2008年,我国拥有＂会计信息化＂研究方向的硕士点、博士点的高校共34所;二是对我国＂会计信息化＂硕士点及博士点在我国的招生考试科目进行了综合的研究,对各高校的招生考试科目进行了总结与综合;三是对我国＂会计信息化＂硕士点及博士点在我国的培养情况进行了研究,包括对研究生的培养目标、研究内容、学习年限、培养方式、课程开设等方面进行了总结与综合。     

活力:企业发展与职业教育的"共构"

教育制度与教育经济的引导机制,近几年,随着高校本科、硕士研究生招生比例的大规模扩招,给研究者提出了研究的问题.首先,教育制度引导失灵.     

关于我国硕士研究生培养年限问题研究

随着我国经济的快速发展,文化作为国家的软实力,硕士研究生的培养年限问题成为我国硕士研究生教育改革必须要关注的问题.本文通过对硕士研究生培养年限发展现状的分析,深入挖掘了目前我国硕士研究生培养年限设置中存在的一些问题.     

论如何提高硕士研究生招生的质量管理

在我国研究生教育规模化发展趋势下,提高研究生招生质量,选拔优质生源,是适应国家高层次人才培养需求的有效途径.文章从人性化管理、科学性管理体系、监督约束三个方面,论述提高硕士研究生招生质量管理问题.     

财政部财政科学研究所

正2014年会计硕士专业学位(MPA cc)研究生热招财政部财政科学研究所是我国批准的首批培养会计硕士专业学位(MPAcc j研究生的21家单位之一,现面向全社会招生。会计硕士专业学位(Master of Professional Accounting简称MPAcc)是国家学位主管部门2003年底正式批准在全国设立的专业学位MPAcc教育是面向会计职业界的硕士层次教育,有别于会计学术性学位类型,其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准更突出职业要求.注重学术     

基于提高文科硕士研究生质量角度的“导师责任制”思考

面对连年的扩招以及学制改革,硕士研究生教育承受了前所未有的压力和困难,其教育质量受到社会各界的关注和质疑.导师负责制是研究生培养的一项基本制度,导师在研究生教育中起着主导作用,导师能力与水平的高低,直接影响着研究生教育质量.新的背景下,分析导师负责制的现状与不足,针对存在的问题提出几点建议以期完善导师负责制,提高硕士研究生教育质量.     

研究生国家助学贷款制度初探

近年来,我国研究生教育快速发展,研究生数量和质量有了很大提高,2010年,全国招收全日制硕士和博士研究生超过了52万.近年来,我国越来越多的高校开始施行研究生收费制度,即不再区分公费和自费.全面收费已经成为当前研究生收费制度改革的主要趋势.研究生教育制度改革的实施,部分高校的配套措施如助学贷款制度并不完善,而随着研究生收费制度的不断铺开,贫困研究生大量存在,国家助学贷款是解决贫困研究生的一个好的途径.但研究生国家助学贷款仍存在很多问题,现行国家助学贷款制度主要基于大学生设计,在国家助学贷款的具体实施过程中也主要是面向大学生.只有结合研究生教育的特点,建立起国家助学贷款创新制度,才是解决之道.     

工商管理专业综合评价生学习方法探析——以《西方经济学》为例

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出要加快推进高职院校分类考试,2017全国普通高等职业教育院校全部实施分类考试招生,招生计划要占招生总数的一半左右,以后逐年增加,2017年成为主渠道。综合评价生来源比较复杂:普通高中、职业高中、中专、技校等往届应届毕业生,学习能力参差不齐,因此教学必须打破"老师讲课,学生听课"的单一模式,进行教学方法改革。西安外事学院被省教育厅批准为"高职综合评价招生试点"招生录取学校,2015、2016、2017学院高职综合评价生逐年增加,工商企业管理学生增势迅速。如何打破传统教学方法,探究新的教学方法已经迫在眉睫。如何把学习基础相对比较落后,学习能力不足,自控力欠缺,思想活泼又不愿意受约束的高职综合评价生"拢进"课堂?本文以《西方经济学》为例探寻一些教学方法。     

论新形势下我国会计学专业硕士研究生培养目标的转变

改革开放三十年来,随着我国社会经济的不断发展和对高素质、高学历人才需求的增加,从1979年国家批准招收会计学专业硕士研究生开始,会计学研究生教育招生规模不断扩大,招生人数连年增长。回顾30年来的发展历程,虽然我国会计学专业硕士研究生的培养和教育取得了很大的成就,为我国经济建设培养高层次会计人才作出了巨大的贡献,但也存在一些不足之处,其最突出的问题就是由于会计学专业硕士研究生培养目标没能随着教育形势的转变而适时调整,从而导致培养的人才与社会发展对人才的需求之间出现了严重的结构性失衡：     

浅析全日制工程硕士研究生生源质量问题及对策

本文分析了西安电子科技大学全日制工程硕士研究生的生源现状及存在的问题及原因,并对全日制工程硕士研究生硕士研究生招生工作中优秀生源的选拔进行了积极有效的探讨与实践.     

火箭摇篮的“专家”理财人——记中国运载火箭技术研究院总会计师杜兰库

简历: 杜兰库,男,生于1956年11月,河北省望都县人,研究员,中共党员,哈尔滨工业大学硕士研究生毕业,现任中国运载火箭技术研究院总会计师、中信证券公司独立董事。杜兰库是1977年我国招生制度改革后首届考入哈尔滨工业大学的大学生,1984年获得工学硕士学位后分配到中国运载火箭技术研究院工作。中国运载火箭技术研究院创建于1957年,是中国最大的火箭研制基地,下属十多个研究所、试制生产厂,现有职工约两万人,其中工程技术人员约一万人。该研究院研制生产的长征系列火     

机械制造及其自动化学科硕士研究生培养过程中的若干问题探讨

研究生教育是高等教育系统中最高层次的教育,它肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创造性人才的重任。本文以机械制造及其自动化学科硕士研究生培养为研究对象,通过探讨研究生培养过程中存在的若干实际问题,总结出新形势下机械制造及其自动化学科硕士研究生教育中还存在一些诸如课程培养体系不合理、实践性教学环节薄弱、师资队伍建设尚需加强等不足之处,并针对进一步提高硕士研究生培养质量提出了几点建议和措施。论文的研究结果为高校研究生教育改革提供了参考,对于有效提高研究生的培养水平具有积极的促进作用。