独立学院专业课程双语教学实施现状的分析

独立学院专业课程的双语教学尚处于起步阶段,无论是理论还是实践,都存在较多尚待研究和解决的问题.本文以会计专业课程双语教学为背景,通过调查问卷深入了解我院会计专业教师与学生对专业课程双语教学的认识情况,分析了现阶段独立学院会计专业课程双语教学的现状,为独立学院顺利、有效地开展专业课程双语教学提供了一定的借鉴.     

高校商务类课程双语教学师资队伍建设探讨

通过对(英汉)双语教学的定义及教学目标的剖析,明确了双语教学对师资的具体要求,并制订了双语师资的培训方案。在此基础上,提出了双语师资队伍三阶段建设的初步设想。在双语师资队伍建设的最后阶段,提出了全新的汉—英式双语教学模式,以区别于常见的英—汉式双语教学模式,并对其意义和作用进行了较详细的论述,以期通过这种新的教学模式进一步提高双语教学水平。     

分层教学方法在电子商务双语人才培养中的探讨

本文探讨了高校开展双语教学的对人才培养的重要性,必要性,以及双语教学存在的问题,提出了分层教学方法来解决对不同层次的学生进行双语教学的问题,并通过实例证实了分层教学方法在双语教学中的有效性。     

高校双语教学现状及改进建议

双语教学是目前高校传统教学的改革方向,而这种新型教学方式在教学中还存在诸多问题,文章结合自身教学实践及部分高校教学实践的调查,对高校双语教学现状进行总结,针对目前双语教学存在的问题,提出改进双语教学的建议,以便能够更好地服务中国高等教育,提高学生在国际上的竞争能力。     

基于网络环境下的高校双语教学资源库设计

目前高校双语教学主要存在把双语教学等同于外语教学的问题,而网络教学可以作为双语课堂教学的辅助,弥补双语课堂教学的不足。作为课堂教学有效辅助的网络教学,教学资源库的建设尤为重要。不同于一般课程,双语课程的资源库建设应立足解决双语教学的问题。本文通过对双语课程的网络资源库设计的研究,旨在找到通过网络这一技术手段解决双语教学缺陷的新途径。     

应用型本科物流管理专业双语教学模式的构建

本文通过对应用型本科物流管理专业双语教学存在问题的分析,结合实际教学经验,提出"层次递进式"双语教学模式,并从教学过程、考核形式、师资建设和评价体系四个方面强化了双语教学模式的实施。     

企业战略管理双语课程教学现状调查分析与对策研究

鉴于企业战略管理课程的特点,许多高校将其开设为双语课程,并做出了有益的探索,但也存在着一些亟需解决的问题。通过问卷调查的方式,对辽宁对外经贸学院企业战略管理课程开设双语教学的必要性、外文授课比例、教材选用、考核方式及影响因素进行统计分析,并针对存在的问题提出了对双语教学进行准确定位,采取差异化的教学方法,合理选用双语教材,加强对双语教师的培训,改革双语课程教学方式等相应的解决对策。     

高校机械类专业双语教学探索与实践

通过在机械类专业实施双语教学的必要性入手，分析了现在高校机械类专业进行双语教学的研究现状，进而从依托项目教学、教材选择、师资培养、教学氛围、教学手段等方面如何开展双语教学提出了见解。     

金融专业双语教学探讨——基于我院金融专业双语教学的调查问卷分析

根据教育部的指导性文件,从2007年起对金融专业的部分课程实行双语教学。通过问卷调查,了解受教学生对双语教学的意见和想法,进一步梳理目前双语教学中存在的问题,并提出相应的建议,借此摸索双语教学的发展路径。     

美国、加拿大及新加坡双语教育与我国双语教学对比研究

通过与欧美和新加坡等国的双语教育的比较,对我国高校双语教学在师资培养途径、教材选定原则等方面进行细化分析,寻求适合本国国情的双语教学方案设计。     

组织行为学课程双语教学实践与探析

双语教学是我国高校专业课程教学的发展趋势,本研究试图通过组织行为学课程双语教学实践,探索出适合专业课双语教学的方法、模式等,以期取得良好的双语教学效果。     

电子商务双语课程教学互动模型研究

加强双语教育,培养适应社会需要的复合型人才是我国高等教育的重要任务。本文选取电子商务双语课程教学过程中的教学互动作为研究主题,提出双语教学互动模型,并通过对高校电子商务双语教学实践中的数据收集与分析,对模型的有效性进行论证。分析结果表明:双语教学中强化互动效果的关键因素是学生的学习主动性、教学形式的多样性以及对网络多媒体等技术的应用程度。教学过程中,教师应灵活采用教学方法,加强师生互动,最终使电子商务双语教学达到理想的效果。     

谈本科院校供应链管理课程双语教学实施模式

为进一步提高供应链管理课程双语教学水平,通过对部分本科院校物流管理专业供应链管理课程的师生进行调研,发现供应链管理课程实施双语教学存在双语教师缺乏,学生外语水平低,课程考核方式存在缺陷现状。为增强双语教学效果,提高人才培养质量,应加强双语教学师资队伍建设,提高学生外语水平,完善双语教学授课方式,优先课程考核内容结构。     

浅谈双语教学对财务管理学的影响

我国国际化的进程,决定了双语人才必将成为我国参与国际竞争的重要人才素质的内涵要素,双语教学是我国高等教育适应国际化的必然趋势,也是培养高素质双语人才的重要途径。本文将通过对我国高校财务管理专业双语教学的存在理据、合理模式及需要注意的问题的分析,探讨其利弊得失,以及我们的观点和研究结果。对如何提高我国高校财务管理专业双语教学质量针对性地提出了一些策略建议。     

“数字信号处理”双语教学实践与探索

我们在"数字信号处理"这门课程的双语教学实践过程中,选择一本英文教材、一本电子版的中文教材和一本中文参考书,针对不同的教学对象采用了不同的教学模式,采用了电子教案与板书相结合的教学方法。我们通过对学生的问卷调查和分析,英语水平在双语教学中起着重要的作用。我们认为,双语教学应该处理好与英语语言教学的关系,处理推进双语教学与保障教学效果的关系,处理好引进外文原版教材和选用优秀中文教材的关系,同时双语教学还应该循序渐进。     

由国际贸易双语教学引发的一些思考

通过分析国际贸易双语教学的必要性与可行性,引发了对双语教学的思考。为了提高双语教学水平,必须要考虑影响双语教学效果的因素,教学模式,师资,教材,学生等。针对这些因素提出合理化建议,达到教改与国际接轨的目的,把教育转化为真正的生产力,满足经济发展需要。     

会计双语教学中应注意的几个问题

目前,我国各大高校中开展的会计双语教学通常是运用中文和英文两种语言进行会计专业知识的传授。本文通过对会计双语教学中应注意的几个问题的分析,阐明双语在会计教学中的运用是希望学生通过两种语言的协调运用更好地掌握会计专业知识,同时也希望通过会计双语教学使学生能初步掌握如何通过英文相关专业文献的阅读实时了解专业发展的动态。     

房地产专业双语教学体系探索

在房地产专业双语教学实践的基础上,提出了房地产专业双语教学体系框架及其重要作用,对体系中的双语教学规划环节、教学准备环节、讲授与应用环节、总结与提高环节进行了创新分析,并提出了新的见解。同时,对当前双语教学中存在的相关问题进行了探讨。     

《西方会计》课程双语教学的实践与探索

经济全球化的迅猛发展使得市场对国际化会计人才的需求与日俱增.《西方会计》是我院为了适应培养国际化会计人才的目标而开设的一门专业特色课程(双语课程),并在课程目标、教学方法、考核评价、教材建设等方面进行了可贵的探索,形成独具特色的双语教学模式.本文通过对《西方会计》双语教学的实施情况和教学效果问卷调查分析,提出了量化双语教学评价、改进教学方式方法、提高双语教学质量的建议.     

双语教学在计算机专业开展的意义和实现方法探讨

本文通过对“在计算机专业开展双语教学”的方法和意义的探讨,针对现有师生资源实际情况和目标各个高校在开展双语教学中所遇到的困难、问题,提出改进双语教学的方法的几点意见.