中职学校《企业管理》课程教学方法探索

中职学校《企业管理》课程是一门实践性很强的课程,对于培养中职学生的综合素质,提高中职学生主动适应社会和就业岗位需要的能力十分有益。为上好这门课程,笔者在教学过程中做了一些尝试,也有一些体会。具体地说,中职学校《企业管理》课程教学,必须立足中职学生这一特定的教育对象,必须贴近中职学生就业岗位的需求,必须采取灵活多样的教学方法,必须提倡学以致用之风。     

中职会计专业课教学中德育实施路径初探

德育作为教育事业发展中的重要内容,直接关乎学生道德品质和文化素养的高低,要想为学生终身成长打好基础,中职学校就要重视德育工作.但是从目前来看,中职学校会计专业在德育工作中还存在一些不足之处,不利于学生人文素养的提高.基于此,文章提出了一些有针对性的对策,以期能为推动中职会计专业德育工作的顺利开展提供参考,进而为学生成长为高素质的人才奠定基础.     

中职学校学生管理的现状调查与提升策略——以广西A中职学校为例

中职学校学生管理工作在我国整个教育系统中占据着重要地位。新时代背景条件下积极创新中职学校学生管理工作无论对提升学校管理质量,或是促进学生自身发展均具有重要意义。其中,管理主体、管理内容和管理机构贯穿整个中职学校学生管理体系,但中职学校学生管理还存在着一些突出问题。因此,学生管理工作已经成为当前中职学校面临的现实难题,亟需全方位、多角度对这一特殊群体的管理现状调查并得出提升策略。     

转变中职学生数学学习方法之尝试

中职学生难教,中职数学更难教.这其中有家庭、学校的原因,也有社会的原因;有教师教学方法方面的问题,也有学生学习方法方面的问题.文章主要介绍笔者在转变中职学生数学学习方法方面的一些尝试.     

中职学生从学校走向社会能力的培养

中职毕业生从学校进入社会,有一些还是第一次跨入一个相对陌生的社会,走歪路、碰壁在所难免。培养中职学生良好职业道德品质是中职学生顺利从学校走向社会的关键。学校和社会这两个概念的范畴不同,从学校进入社会,实质上是一个180度的大转弯。谁先真正认识到这一点并以此为今后行动的基础,就会感觉到如鱼得水,成就感随之而来。     

转变中职学生数学学习方法之尝试

中职学生难教，中职数学更难教。这其中有家庭、学校的原因，也有社会的原因；有教师教学方法方面的问题，也有学生学习方法方面的问题。文章主要介绍笔者在转变中职学生数学学习方法方面的一些尝试。     

当前中职学校英语课堂教学现状分析与改进措施

中职学校目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。英语是一门国际性语言,是高技能人才的必备的基本素质,作为中职英语老师,我们有责任和义务把学生的英语教好和学好,本文分析了当前中职学校英语课堂教学的现状,提出了一些改进措施。     

基于应用型人才培养的计算机教学探索

计算机课程教学对于学生的计算机信息网络等方面的知识培养具有相当重要的作用,是我国当前中职学校重要的教学课程的组成部分。然而,由于受到各类条件的影响,目前中职学校的计算机课程教学中通常包含一些问题,在实际应用计算机能力方面同学们还有一些不足,所以,对中职学校学生展开应用型的计算机人才培养显得十分必要。本文通过分析当前一些中职学校电脑教学情况,并对其中包含的问题展开分析,基于应用型人才培养的电脑教学模式作为重点讨论。     

浅谈中职学生思想道德现状及教育对策

德育教育是素质教育的重要内容,在净化学生心灵,健全学生人格,增强学生人格魅力等方面发挥着举足轻重的作用,对于学校的发展同样具有十分重大的意义。中职学校学生的德育教育更是成为素质教育的重要窗口。因此,充分发挥教师的作用,顺利完成学生思想德育教育是提高学生自身素质,实现中职学校教育目标的重要途径。本文阐述了在中职学校加强学生思想道德教育的重要性,并剖析了目前中职学校中学生思想道德的现状,最后提出了相应的解决措施,期望能够对中职学校提高学生思想道德,落实德育教育起到积极的推动作用。     

中职学校学生管理的几点建议

学生管理作为中职学校管理工作的重要组成部分,是实现这一目标的重要保证,它是一个学校管理水平高低的重要标志,也从很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低.笔者从中职学生的特点入手,深入分析了中职学校学生管理的现状,给出了几点管理建议.     

中职学校会计专业实践课程体系建设的探究

本文分析了中职学校会计专业实践课程的现状,针对中职会计课程实践性教学中存在的问题,提出建立中职学校会计专业实践课程体系的一些方法和建议。     

中职学生会计职业技能标准及提高方法探讨

职业教育重在对学生职业技能的培养,会计职业技能随着经济和社会的发展会有不同的内容,就目前看,主要包括：会计理论水平、会计实务操作能力、会计职业判断能力、会计自动更新知识能力、提供会计信息的能力、沟通交流能力以及职业经验等。中职会计专业学生的职业技能应重点放在会计实务操作能力上,提高学生的会计实务操作能力是中职学校会计专业教学的根本目标。如何提高中职会计专业学生的实际动手能力,其中的一些办法和思路值得去探讨。     

中职学校工程造价专业人才培养方案改革实践

中职学校教育应该找准定位，明确教育目标，中职学校不同于普通高等院校，因此中职学校培养的学生应该具有加强的实践技能。为此中职学校的造价专业人才培养应该紧紧围绕市场需求，结合中职学校的教育资源和学生的自身素质，通过调整明确教育目标、优化课程体系、加强师资力量建设等提高中专造价专业学生的实践技能。     

浅谈中职学校开展教育心理学的重要性

文章从当前中等职业技术学校(以下简称中职学校)的学生特点和教育心理学的现状出发,分析中职学生产生心理问题的原因,着重讨论了教育心理学对中职学校学生的重要性,从而达到推动职业教育向以人为本,更加注重社会效益的方向发展。     

中职《市场调查与商情预测》课程建设浅析

目前中职学校经济管理类专业普遍开设有《市场调查与商情预测》这门课程,但是却没有相应的中职版教材供教师教学、学生学习使用,而中职学生因各种原因,学习兴趣不大,畏难情绪严重。因此,用行动导向教学理念将这门课程分成一个个小的项目,实施项目教学法,提高学生的参与性,让学生产生兴趣。同时有选择性的取舍,将一些对中职生来说明显存在困难的内容简单化,降低要求,增强学生自信心,这门课程才能被学生接受。     

如何上好车工实习课

随着社会经济的发展,企业之间的竞争也日益激烈,要想在竞争中取胜,就需要拥有人才。目前,企业需要大量的人才。在这种情况下,中职学生作为中职学校培养出来的第一线的技术应用专门人才,他们的就业率也有了明显的提高。作为中职学校,如何把学生培养成企业所需要的人才,除了要培养学生良好的思想品德和敬业精神外,就是要提高学生的动手能力,要理论联系实际。     

浅谈中职学校开展教育心理学的重要性

文章从当前中等职业技术学校（以下简称中职学校）的学生特点和教育心理学的现状出发,分析中职学生产生心理问题的原因,着重讨论了教育心理学对中职学校学生的重要性,从而达到推动职业教育向以人为本,更加注重社会效益的方向发展。     

当前提高中职保险教学有效性的策略探析

中职学校作为保险人才培养的重要基地，其保险教学有效性仍然不够高。因此，本文将首先侧重于分析下中职保险教学中的问题所在，并根据实际教学需要与时代的发展变化提出了一些有针对性的提升策略，以期能够切实引导中职保险学教师转变教学理念，激发出学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，培养并提高他们的创造性意识与能力，确保保险教学的有效性。     

让中职学生上好会计课的构思

在我国大力发展中职教育的同时,也给中职学校带来了新的机遇与挑战.怎样才能让中职学生上好中职教育课,使学生通过中职教育的培养成为社会的有用之才,是中职学校教师在长期的教学中应该不断认真思考的问题.     

浅谈中职学校物理课堂教学改进

中职物理课堂教学应该结合中职学校培养目标,紧紧围绕学生技能应用能力的提升和职业素质的培育。现从分析当前中职物理教学存在的问题出发,论述了如何在中职物理教学获得更好效果,试图为提高中职学生的物理应用能力找到新思路,为中职学生的就业和终身发展打下良好基础。