高校多媒体教学设备管理中存在的问题与对策

随着我国信息技术水平的不断发展,多媒体教学设备在高校教学中应用越来越广泛,随之而来的还有多媒体设备管理中所出现的问题。因此高校应加大对多媒体教学设备的管理力度,充分的发挥出最大效用。分析了高校多媒体教学设备管理存在的问题,并提出相应的解决对策。     

高校教师多媒体教学能力的培养

本文通过对当今高校多媒体教育环境下,教师使用多媒体设备进行授课时存在的诸多问题与不足进行分析,提出帮助高校教师提高多媒体教学能力的针对性方案。     

高校多媒体教学应用水平评价模型研究

一、某高校多媒体应用概况 广东省某高校是一所经教育部批准建立的一所全日制综合性公办本科大学。目前，学院拥有计算机实验室机房共14间，其中拥有700多台性能良好的计算机，8间语言实验室（454）座；共有多媒体课室60间，其中共6676座位数，设备总投资3143010元。每间多媒体课室均配备有计算机、视频展示台、DVD机等设备，     

多媒体语音教室的管理与维护

多媒体语音教学已经成为高校外语教学的主要方式。如何维护和管理好多媒体语音教室的设备，是每一所高校面临的问题。本文就目前我校多媒体语音教室管理的现状，对近年来记录的数据进行科学分析，针对设备的使用者和管理维护者，在制度的建立和业务培训、技术操作等方面提出了可行性建议。     

信息科技环境下多媒体教室的管护

高校多媒体教室日益普及，其管理和维护的问题日渐突出。本文从设备、人员和制度方面阐述了多媒体教室应如何维护以及今后的发展方向。     

浅谈高校多媒体教室的使用和维护

多媒体教室在高校教学中发挥着越来越大的作用..然而多媒体教学设备价格昂贵,使用不当极易出现各类故障,缩短使用寿命,造成巨大经济损失.为充分发挥多媒体教室的功能,本文从多媒体教室的建设,使用和维护方面提出了以下建议和想法.     

浅谈普通多媒体教室中教学设备的配置、布置和管理

随着计算机应用技术的普及,多媒体已成为高校教学的主要手段。作为实施教学的场所,多媒体教室中设备的配置、布置和管理对教学计划的顺利执行有着紧密的联系。     

常见多媒体教学设备故障及处理

现在高校多媒体教室有着利用率高、普及率广的特点。迅速的解决和排除故障是对维护和管理人员的基本要求。本文对多媒，=体设备常见故障进行分析，提出了一些常见故障的处理方法。希望对多媒体设备管理人员快速准确地处理故障有所帮助。     

高校经济管理类专业多媒体电化教学研究

本文介绍了高等学校经济管理类专业多媒体电化教学的优势,并结合湖北经济学院经济管理类专业的实际调查结果,以及其它高校的实践成果,并结合相关的理论研究,深入分析了高校经济管理类专业多媒体电化教学存在的问题,最后,探讨了高校经济管理类专业多媒体电化教学问题的对策。     

高校多媒体教室存在的问题和对策——以浙江大学城市学院为例

随着教育信息化的发展,基于现代教育技术的多媒体教室成为高校的主要教学场所,多媒体教学成为教师普遍使用的教学方式,多媒体教室在高校教学中的作用日益重要。本文以浙江大学城市学院为例,探讨了高校多媒体教室存在的问题和相应对策。     

创新型高校多媒体教室管理运行模式探索

随着我国高校教学改革与教育信息化的不断推进,多媒体教室已经成为了高校教学过程中一个重要的组成部分。同时,高校多媒体教室管理又是一个较为复杂的事项,现有的多媒体教室管理运行模式存在着系统设计落后,资源共享不够到位等问题,我们应该尽快构建一个适应当前新形势的创新型多媒体教师管理运行模式,以期让高校多媒体教学平台能够切实发挥出提高教学效率与教学效果的积极作用。     

高校多媒体设备故障报修系统的数据处理设计

随着学校多媒体教室建设的逐年增加,设备故障率也由此增多,多媒体教室建设的年份不一样,设备也各不相同,出现的故障也不同。多媒体设备故障信息报修系统能够为教师报修和查询受理后的维修情况提供方便,从而有助于更好地维护多媒体教学设备。     

高校多媒体教室存在的问题和对策——以浙江大学城市学院为例

随着教育信息化的发展，基于现代教育技术的多媒体教室成为高校的主要教学场所，多媒体教学成为教师普遍使用的教学方式，多媒体教室在高校教学中的作用日益重要。本文以浙江大学城市学院为例，探讨了高校多媒体教室存在的问题和相应对策。     

浅谈对高校多媒体授课的再认识

采用多媒体授课在高校中已经十分普遍,文章对多媒体授课的实际效果进行了分析,并提出了一些在多媒体授课中值得注意的问题。     

关于高校多媒体教室网络信息化管理的探讨

随着多媒体电脑的日益普及,越来越多的高校建立多媒体电化教室以确保多媒体教学的顺利进行。本文就高校多媒体教室的网络信息化管理建设展开探讨,具有一定的现实指导意义。     

探讨多媒体组合优化高校英语词汇教学

简单的阐述了多媒体组合优化在高校英语课堂教学的理论依据,重点的陈述了多媒体组合优化在高校英语课堂的词汇教学中的作用和功能,同时也指出了应该注意的问题。     

发挥网络多媒体优势构建个性化大学英语教学模式

多媒体辅助英语教学越来越成为高校大学英语的主潮流。文章认为以建构主义为理论基础,以多媒体技术与网络技术为必备条件,构建个性化大学英语教学模式是高校大学英语教学改革的关键。     

多媒体教室无线网络控制系统的结构设计

我国在大力推进教育现代化建设过程中,极为重视以多媒体教学为核心的现代教育技术的发展.在未来的标准化教室建设中,会最终取代"黑板+粉笔"的传统教育方式。那么一个标准化的多媒体教室,至少包括以下设备:有多媒体投影机、多媒体计算机、电动银幕、中央控制系统等。学校在多媒体教室建设数量不断增加的情况下,对多媒体教室设备的管理就会出现诸多问题。主要表现在设备采购时期不同型号也不相同,维护上带来不便;人员少,故障率增多;教师下课后忘记关闭设备,会不同程度造成设备损坏等等。为了解决上述问题,考虑到未来教室的不断扩充,组网的灵活性等,来设计一套基于ARM6410的多媒体教室无线网络中央控制系统。     

高校教学中合理运用多媒体问题的几点思考

虽然多媒体已经成为高校教学中的主要教学手段,并起着越来越重要的作用,但是在使用的过程中却还存在一些认识上的误区,只有纠正了这些错误认识,才能保证多媒体真正成为高校教学的有效辅助手段。     

在教学中提高大学多媒体语音实验室的使用效率

多媒体语音实验室在外语教学中的地位不置可否,它为学生提供了良好的语言听说环境和学习氛围,且高科技的设备和功能也帮助教师更好地实施教学。但是尽管如此,多媒体语音实验室仍然存在很多问题,本文就多媒体语音实验室的内部设备设置和使用问题提出了一些关于提升其使用效率的对策。