“和、学、爱、象”，圆梦你我--以安徽广播影视学院校园文化发展为个案

二十一世纪，教育已不再被狭隘地理解，而被理解为文化的一个方面。学校的本质是一种文化机构，高度重视文化建设是文化机构的本质要求。“和学爱象”是安徽广播影视学院文化立校战略蓝图下的校园文化建设内容。“和”指文化环境建设、“学”指文化主体建设、“爱”指文化方式建设、“象”指文化态势建设。随着文化时代的来临，坚持科学发展，以文化立校，是实现中华民族伟大复兴、圆梦你我的时代必然！     

高职物流管理专业政产学研订单培养模式下课程教学模式的构建——以健雄职业技术学院港校联动订单培养班为例

近年来,地方高职院校全面贯彻党的教育方针,坚持走政产学研四位一体的发展道路,坚持“校企合作、工学结合”推行订单培养,按照企业要求制定人才培养方案,实施特色人才培养。文中以健雄职业技术学院物流管理专业“港校联动订单培养班”的职业核心课程《港口码头业务管理》为例,分析高职政产学研订单培养模式对职业核心课程教学模式的要求,并通过课程开发、教学内容设计、教学过程实施及效果评价等要素系统构建教学模式,提高订单式人才培养的质量。     

以产业学院为催化剂推动师专人才培养模式改革的实践研究

本文围绕职业院校人才供给侧改革，以打造新型产业学院为目标，推动人才培养模式为重点，在体制机制上着力创新，为专业教学改革提供范本。产业学院建设中坚持立德树人，以行业需求为导向，围绕实现“双主体”育人，打造“企业主导、学校主管”的管理模式。在实践过程中，通过“以共生理论为指导，校企共建产业学院”“以产业需求为目标，共修人才培养方案”“以技术发展为引领，共建实践教学基地”“以引培并进为举措，完善教师发展体系”“以项目驱动为策略，改革课程教学内容”“以‘双主体伴生螺旋’为手段，深化诊断改进机制”。通过强化创新平台与特色院校的“强特联合”，本文以此为催化剂推动学校人才培养模式的改革和创新。     

高等职业教育的生命力在于质量和特色

为了培养更多高素质的高级应用型人才 ,增强办学实力 ,提高办学效益 ,办出水平和特色 ,北京市经济管理干部学院采取了抓观念转变 ,重制度建设 ;抓师资建设 ,重双师素质 ;抓专业教改 ,重能力培养 ;抓教学质量 ,重品牌特色等改革措施 ,走出一条“创新建校、特色立校、品牌强校”的办学之路。     

“鲁班文化”作为校园品牌文化的创建与反思--以杭州某高职院校“鲁班文化节”为例

校园文化是高校赖以生存的坚实根基，如何建立具有自身特色的校园品牌文化成为各大高校长期关注的课题，杭州科技职业技术学院作为后起的高职院校之一，积极推进校园品牌文化建设，本文将以其二级学院---城市建设学院的品牌“鲁班文化”为例来阐述具有专业特色的品牌文化活动的创建过程，反思品牌建设中的困境与不足，探索“鲁班文化”作为一种校园品牌文化实现可持续发展的路径与愿景。     

魅力沈阳:共建东北亚国家中心城市

沈阳作为国家级中心城市的平台优势体现在哪里?如何实现大城市土地的集约化应用?如何实现经济与人口、资源、环境、历史协调发展,是每一个有志于参与沈阳新城市建设者共同关心的课题。今年年中,沈阳面向社会公示了《沈阳市城市总体规划(2011-2020年)》草案。此次规划结合沈阳优势特色与发展实际,以建设国家中心城市为目标,明确了"辽宁省省会、国家中心城市、国家先进装备制造业基地、国家历史文化名城"的城市性质。从沈阳经济区、市域、中心城区三     

蓝色产业调研及海洋化工专业群建设初探

根据区域产业结构的变化,适时调整专业设置和专业结构,大力培养高端技能型人才是高职院校的立校之本、生命所在。作为首批国家示范性高等职业院校,青岛职业技术学院根据青岛蓝色产业发展需求,调整和申报化工相关专业,建设海洋化工专业群,充分发挥示范引领作用,实现了对接地方经济社会发展与培养高端技能型人才的良性互动。     

沈阳市基础设施建设及房产对经济增长拉动作用的思考

沈阳是一个老工业城市，近些年来，在由计划经济向市场经济转变，实现国有企业改革脱困、振兴沈阳经济的历史变革中，把成都市建设作为切入点，坚持“远近结合、适度超前”和“以搞活城市带动搞活经济”的基本原则，通过加快城市基础设施和房地产业建设，使城市功能日趋完善，城市环境明显改观，城市档次逐步提升，促进了城市经济和社会的协调发展。     

以改革求发展 以创新铸特色——西安翻译学院改革创新纪实

创新是民办高校可持续发展的不竭动力。当前,我国民办高校面临从机遇型发展向实力型发展转化;从规模扩张向内涵发展转化;从同质化竞争向以个性特色立校转化,只有坚持不断地变革与创新才能实现民办高校的科学发展、可持续发展。西安翻译学院通过教育模式、文凭观、管理方式、生源质量以及文化立校等五个方面的不断创新,探索着中国特色的民办高校发展之路。     

解放思想，大胆构筑努力实现包头城市建设跨越式发展

包头市是中西部地区重要的区域性中心城市。近年来，我市以“三个代表”的重要思想为指导，以建设经济强市和具有包头特色园林城市为目标，坚持发展为第一要务，经济社会实现了全面跨越式的发展。在城市建设方面，树立“大城建、大发展、大手笔”的城市发展观念，坚持“高水平规划，高标准建设，高效能管理”的原则，不断加大投入，城市基础设施日臻完     

校政企协同 为大学生创业添羽翼--三峡大学建设创新创业:基地的探索

大学生是大众创业万众创新的生力军,支持大学生创新创业具有重要意义。三峡大学高度重视创新创业基地建设,以立德树人为根本任务,立足新发展阶段、贯彻新发展理念,坚持创新引领创业、创业带动就业,在“主体经济性质”,上积极探索,健全了校校、校企、校地多方协同的创新创业人才培养机制,突出了创新创业基地的示范性,取得了良好的成效。     

顺丰同城在香港联交所主板上市

“10、9、……1”!在响亮整齐的倒计数后,2021年12月14日上午9:30,顺丰控股董事长王卫、顺丰同城CEO孙海金等6位公司高管以及4位来自顺丰同城的基层员工,在深圳前海举行的“云敲锣”上市仪式上共同敲响了顺丰同城香港上市的锣声。     

“公益影像”创意思政品牌赋能专业创新——以南京传媒学院摄影学院为例

南京传媒学院摄影学院以摄影专业为依托,以立德树人为根本任务,在日常教学中积极探索以“曙光”公益影像服务为主题的实践活动,为高校思政工作与专业实践的有机融合提供一种模式,使“学党史、悟思想、办实事、开新局”在专业实践中深入人心,使思想引领专业建设,用专业优势赋能思政工作品牌创新。     

信息化教学在商贸物流专业群教学设计中的应用——以华天学院为例研究报告

厦门华天涉外职业技术学院校商贸物流专业群是特色专业群项目,建设原则是围绕核心专业物流管理专业进行建设,紧贴市场需求。文章主要针对厦门华天涉外职业技术学院校商贸物流群专业中的物流管理专业,在针对厦门市其他高职院校物流管理相关专业的超星学习通等信息化教学软件的调查与统计分析基础上,主要针对物流管理等基础课程进行信息化教学的应用探索和研究,以及对相关其他专业,例如报关与国际货运、国际商务、国际贸易与实务等专业所带来的影响和改变。     

建设园林城市 构建和谐沈阳

构建和谐社会是党中央提出的未来经济社会的发展目标。围绕这一目标，沈阳市作为老工业基地振兴的龙头城市，始终坚持可持续发展战略，按照经济建设与生态环境协调发展的要求，提出了创建国家级园林城市的目标。这是沈阳继获得“国家环保模范城市”、“国家畅通工程模范管理城市”、“最具经济活力城市”、“最具竞争力城市”和“省级园林城市”等荣誉后的又一努力方向。     

传承红色基因视域下高职专业文化品牌建设研究——以“红叶·艺心”红色教育品牌为例

习近平总书记曾多次强调要“用好红色资源,传承好红色基因”。传承红色基因是高职院校落实立德树人,培养社会主义建设者和接班人的内在要求,更是高职专业文化品牌的建设方向。文章通过分析江苏旅游职业学院工艺美术学院“红叶·艺心”红色教育品牌的实践内容与实施效果,提出从融合专业特色,挖掘地方红色资源,强化媒介融合,注重服务社会等四方面共同推进红色基因传承的高职专业文化品牌建设。     

高职特色专业建设的探索与实践

内涵建设已成为当今高职教育发展的主流,在内涵建设过程中,特色专业建设是重要的组成部分。西安铁路职业技术学院专业特色鲜明,特色专业建设成绩突出,得到了行业及社会认可。分析了该院特色专业建设的基本做法,对"铁道机车车辆"专业进行了特色剖析,并根据学院特色专业建设的成效,提出了高职院校特色专业建设的建议。     

南昌花园城市建设与观光农业发展研究

观光农业是农业发展的高级形式,花园城市是城市发展的高级阶段,两者都包含了“持续发展”的核心思想。观光农业和花园城市建设两者是相互促进的关系。发展观光农业和进行花园城市建设,必须协调好发展农业与建设花园城市的关系,坚持科学规划,突出特色。本文以南昌市为例,探讨了花园城市建设中的观光农业发展。     

绥芬河市第一中学

绥芬河市第一中学始建于1959年，是百年口岸、商业之都——绥芬河市最早的中学，几代“一中”人不惧艰辛、励精图治的辛勤耕耘，积淀了半个世纪的办学历史。多年来学校始终坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方向，恪守“严谨博学，对学生的一生负责；勤学践行，为社会的发展服务”的校训，继往开来，持续发展。     

地方本科院校会计学专业目标定位与特色发展——兼论嘉兴学院“会计学”国家特色专业建没方案没计

特色专业建设是当前高校人才培养的重要栽体,是克服人才培养同质化倾向的有效途径,是深化教学改革、全面提高教学质量的重要内容.文章在系统地研究地方本科院校特色专业建设内涵和原则的基础上,结合嘉兴学院的具体特点,探讨了“会计学”国家特色专业建设的目标定位、建设思路和具体的建设方案.