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心理健康状况对大学生,尤其是对高职院校学生的学习、生活及成长发育均产生深远影响.本文通过分析当前高职学生心理健康现状特点,深刻剖析影响高职学生心理健康的主要因素,从而为高职院校的心理健康教育工作提供些可靠的依据,以利于提高高职院校学生的心理健康素质. 相似文献
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新世纪的高职院校大学生,他们除了具备一般大学生的心理与行为的共性特点之外,还有群体独特的心理与行为矛盾冲突。我们只有正确地认识这些矛盾,才能把握高职院校大学生的心理特点,有针对性地开展心理健康教育工作。 相似文献
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当前,高职院校学生面临着来自学习、情感、就业等诸多方面的压力,心理健康状况不容乐观。很多高职院校心理健康教育教学中存在着教学目标偏离、教学内容理论性过强、学时安排不当、教学方法单一等诸多方面的问题,使得大学生心理健康教育的教学效果并不理想。针对以上问题,笔者提出了一些建议,以求提高心理健康教育教学效果。 相似文献
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高职生心理健康面临的问题与促进心理和谐的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
随着经济社会的不断发展,高职生面临的社会环境、家庭环境和校园环境日益纷繁复杂,他们需要面对很多过去从没经受过的压力和问题,所有这些,必然会对高职生产生巨大的心理影响。因此,高职院校必须注重高职生的心理健康教育,努力探索高职生心理健康教育的措施。 相似文献
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高职院校大学生是一个特殊的社会群体,由于学业、人际交往、就业等诸多方面的压力,很容易导致心理健康问题。高职院校辅导员在学生心理健康教育方面有独特的优势,本文旨在探讨高职院校辅导员进行大学生心理健康教育的有效途径。 相似文献
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为适应高职教育的发展需要,高职院校辅导员应向研究型方向发展。高职院校研究型辅导员应秉承科学化、专业化观念,以高职学生为研究重点,从高职教育发展需要出发,探索高职学生工作规律,掌握相关学习资源与学习技能,培养问题意识,进行实践——反思研究,并将研究成果应用于工作。 相似文献
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心理健康教育课已成为高职院校普及心理健康知识,提升大学生心理健康水平的主要载体。本研究尝试将团体辅导技术引入高职心理健康课,选取开设大学生心理健康教育课的两个平行班共94名高职生组成实验组和对照组,以症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查。结果表明,高职心理健康课运用团体辅导技术,比传统讲授式教学更有利于实现教学目标,更有利于提升学习积极性。 相似文献
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本文在分析高职院校学习型学生党组织建设现状的基础上,明确了构建高职院校学习型学生党组织建设模式的意义,以工学结合的高职人才培养模式为切入点,从学习、考评、激励、监督四方面,构建"四位一体"适应高职院校学习型学生党组织的建设模式,以期提高高职院校学生党组织的学习力、凝聚力和战斗力。 相似文献
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面对激烈竞争的社会、高速发展的经济,对高职院校学生的心理素质结构、潜能储备以及对社会的适应能力和创造能力提出了更高的要求,这就需要高职生有较高的心理素质以应对新世纪激烈的市场竞争与挑战,因此,研究高职院校学生的心理健康教育尤为重要.本文就高职院校学生心理健康教育的现状进行了分析,并对如何加强大学生心理健康教育提出了对策. 相似文献
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文章以高职院校大学生的心理健康问题为研究的出发点,结合相关调研报告以及自身平常的研究分析,对高职院校大学生的心理健康现状进行论述,对存在这些心理健康问题的原因进行分析,从而提出具有针对性的对策,促进高职院校学生心理健康水平的提升。 相似文献
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大学生心理社团作为学校心理健康教育三级网络工作体系重要组成部分,是高职院校开展大学生心理健康教育的重要助手。本文从大学生心理社团的设置、组织架构、成员管理等方面对高职院校大学生心理社团的建设与管理作了初步的探讨。 相似文献
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本文分析了高职院校学生学习心理存在问题及其原因状况,论述了学生学习心理问题的自我调适方法,提出了加强高职院校学生学习心理教育的建议,主张建立从事学生学习心理的专业研究队伍,配备专职学生心理健康教育师资队伍,加强对学生的知识价值观、理想信念和专业思想教育,营造良好的学习环境,开展学习心理辅导讲座和健康咨询等。 相似文献
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大学生心理健康教育是高职院校推广的一门素质教育课程,其目的是为了解决大学生存在的心理障碍问题。随着科学技术的发展高职院校大学生学习、生活和活动环境发生了根本性地变化,不少大学生心理因此出现失衡现象,对身心健康造成很大的伤害。为了应对大学生心理问题,在建立并完善了大学生心理咨询机构的同时开设大学生心理健康教育课程,来帮助大学生走出心理障碍困境。 相似文献
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以教育部等关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的精神和先进的心理健康教育理念为指导,充分吸收心理健康教育最新理论研究成果和先进实践经验,紧密结合高等职业院校心理健康教育实际,江西旅游商贸职业学院心理健康教育中心为在校生的心理健康提供服务保障,提出构建高职生心理健康导航系统的思路,旨在探讨高职院校心理健康教育的组织体系、课程体系,有重点有计划地推进心理健康教育工作。 相似文献
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高职学生在人际交往中出现了很多心理问题,影响了他们正常的学习和生活,有针对性引导高职学生进行自我调节。掌握交往艺术,帮助他们走出困惑.建构和谐的人际关系,有利于高职学生的心理健康和整体素质提高。 相似文献
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本文论述了高职院校学生。理健康教育课程面临的新问题,指出了高职院校学生心理教育课程改革问题的关键点,对高职院校学生心理健康教育课程改革进行了深入的思考。 相似文献