论高职院校实用型人才培养模式的创新

本文在简要分析了高专院校高职教育人才培养存在的问题的基础上,重点探讨了高专院校高职院校实用型人才培养模式构建的原则,提出了创新实用型人才培养模式构建的途径,即必须构建专业实践教学内容体系、专业实践教学方向体系、专业实践教学形式体系、专业实践教学测评体系。     

中职学校教师工作质量评价的实践探索

教育教学质量是学校生存与发展的基础,教师工作质量是学校教育教学质量的关键。文章从理论上探讨了教师工作质量考核评价体系中各组成部分的必要性、权重,介绍了各部分具体评价内容、形式、统计计算方法及对综合测评结果的处理。     

培训教学测评系统策划

该系统基于B/S模式,是为培训教学设计的教师与教学质量测评系统。本系统主要针对教学质量的测评、统计和分析,介绍了系统的研制与开发。     

大学思想政治教育教学工作创新性研究

随着时代的进步和思想政治教育学科的发展,我国大学思想政治教育教学工作进入了一个更为特殊的阶段。一方面是许多经验丰富且富有责任心的大学教师普遍认为对目前的学生开展思想政治教育工作困难,另一方面是知识储备更加充足和思维更为活跃的大学生普遍认为大学的思想政治教育质量不能满足其要求。这样的传授教育与接受教育、学生与教师之间的主要矛盾决定了有必要进行大学思想政治教育教学工作的创新性研究,以提高教学质量和大学思想政治教育教学工作的有效性。     

论现代远程教育《管理会计》课程考核改革

课程考核是现代远程教育人才培养模式改革和教学质量保证体系的重要组成部分,是对学生学习过程、结果的测评,是现代教育思想在教育活动中的具体体现。有效地组织实施课程考核是强化素质教育、加强教学过程管理、反馈学习信息指导、改进课程方式方法的重要措施,是科学地测评学生学习效果、促进学生自主学习、提高学生综合素质和能力的重要途径。加强对课程考核的研究,构建科学合理的考试模式,对教学质量的监控具有十分重要的意义。笔者在教学过程中,就现代远程教育考核模式进行了有益的探索,逐渐形成了《管理会计》课程考核改进型的新的构想方案。     

高职教学信息员队伍的建设与管理

高职教育中,教育管理工作是保证教学工作顺利进行的最基本屏障。教学信息员则是教学质量管理队伍中不可或缺的重要成分。加强高职教学信息员队伍的建设,能够保证高职院校教学工作和管理工作的良好开展,对于推动我国的教育职业改革、提高高职院校的教学质量有着重要的意义。本文从高职教学信息员队伍所具有的特点、高职教学信息员队伍构建措施、高职教学信息员队伍管理措施等几个方面来进行探析,为我国高职院校教学信息员建设提供一定的理论依据。     

高职院校师资管理策略探析

高职院校作为我国国民教育体系的一个重要组成部分,对培养人才、增强国民素质和促进科技及生产力的发展起着很大的作用.近年来,各类高职院校发展迅猛,学校基础设施建设、学生数量和教学科研等都出现巨大改变,对教师数量、教学质量、论文发表及先进的科研成果等需求量大大增加,而高职院校对师资力量建设及教师队伍的管理上落后于时代步伐,造成教师工作积极性不高,对学校的心理归宿感不强,在一些外在因素的干预下容易出现较大的思想波动,对学校开展正常的教学工作带来负面影响.本文试从以下几个方面探析师资管理策略.     

浅析高职院校的教务管理

随着高职教育的快速向前发展,教学工作已经成为高职院校的中心工作,开展优秀的教务管理工作是教学质量的根本保障。一定要高度重视教学,深化教学管理工作,才能使教学质量得到提高。本文从教务管理具备的功能、教务管理队伍应具备的素养、教务管理的基本环节等几个方面进行论述,做为高职院校中从事教务管理工作的人员研究之用。     

产教融合背景下提升高职院校学生“创新创业”竞争力的策略研究

近年来，国家教育部大力提倡高职院校教学改革，旨在改变高职院校传统教学方式；高职院校要紧跟时代发展潮流进行教学改革，采用更加先进的教学技术和方法，响应国家号召，提升教学质量。但是当前我国高职院校教师不注重实践教学培训，高职院校学生缺乏“创新创业”竞争力，对“创新创业”了解得不多，对自身的未来职业规划不够清晰，不能够紧跟时代发展潮流进行自我意识的提升。针对这一情况，文章主要从产教融合背景下提升高职院校学生“创新创业”竞争力的角度进行研究，旨在找到提升高职院校学生竞争力的有效途径，提高高职院校的教学质量。     

数字画像助力高职院校大学生精准教育工作研究

大数据时代高职院校教育发展需要借势先进信息技术，通过数字画像技术开发与应用，为高职院校开展大学生精准教育工作奠定基础，提升教育成效。本文首先阐述学生数字画像相关概念、研究概述，分析高职院校基于数字画像技术开展精准教学的需求模型建构流程，并详细剖析数字画像助力高职院校大学生精准教育工作的应用路径。希望通过本文的研究能为大数据时代下高职院校应用数字画像技术开展精准教育，提供学术研究或实践参考。     

平面设计专业一体化教学改革

随着时代的进步和全球经济共同化发展的大趋势,人们的生活工作及生产活动愈发频繁,而现代社会的精神与物质文明更加丰富。平面设计作为人类视觉感官的重要表现形式,在文化、艺术和商业领域应用极为广泛。为适应时代发展对专业技术型人才的需求和进一步推动我国教育体制改革,如何在平面设计专业教学工作中提高教学质量、增强教学品质,是当前广大职业技术教育院校普遍关注的问题。本文现结合实际情况,针对当前我国职业技术院校平面设计专业教学的现状做客观分析,并在此基础上提出平面设计专业一体化教学的具体实施措施,力求提高现有职业技术院校的教学效果。     

关于高校课堂教学质量科学评价体系的探讨

教学质量是高校的生命,建立健全课堂教学质量科学评价体系能够使教学管理者在管理中科学决策,减少矛盾,体现公平、公正;同时能够激发教师从事教学工作的积极性,增强教师教学工作责任心和质量意识,促进教学质量的提高。教学质量测评在操作过程还存在一些不足,只有从教学过程的质量和教学效果上对授课教师进行全面评价,才能避免片面性。     

旅游高职院校“三位一体”教学质量评价指标体系构建

本文在文献总结和实地调研的基础上,明确旅游高职院校教学质量定义、特征基础上,构建了包括旅游高职院校、旅游企业(社会)、教育主管部门"三位一体"的教学质量评价体系统,其中,旅游高职院校包括三个要素:教师评价、学生评价、督导评价;旅游企业(社会)包括学生毕业院校、学生综合素养、学生实习、学生实际工作能力四个要素;教育主管部门包括办学指导思想、师资队伍建设、教学条件及其利用、教学建设与改革、教学管理和教学效果六个要素,运用层次分析法(AHP)模型,测算旅游高职院校、旅游企业(社会)、教育主管部门及十三个要素的权重值,以期为更好地评价旅游高职院校教学质量提供客观的、综合的、可操作性的方法。     

浅析高职院校的教务管理

随着高职教育的快速向前发展，教学工作已经成为高职院校的中心工作，开展优秀的教务管理工作是教学质量的根本保障。一定要高度重视教学，深化教学管理工作，才能使教学质量得到提高。本文从教务管理具备的功能、教务管理队伍应具备的素养、教务管理的基本环节等几个方面进行论述，做为高职院校中从事教务管理工作的人员研究之用。     

现代教育技术在技工院校电工专业教学中的应用

信息技术的发展为现代教育技术带来了发展,在技工院校电工专业教学中合理地应用现代教育技术能使教学过程直观、生动,能够进一步提高教学效率和教学质量.现代教育技术的应用也对教师、学生产生了深远的影响,可以提高学生对专业知识的感性认识和学习兴趣,也能形成相互协作的教学环境与系统,促进提高教学效果.     

试析思想政治教育在高职院校建设中的积极意义

作为高职院校学校建设工作中的一环,思想政治教学工作发挥着其重要的积极作用。该项工作的有效开展、实施将对高职院校学生、对教师产生一定的推动作用。因此,在这里结合教学实际,简述思想政治教育工作的具体影响,以期为高职院校的发展尽绵薄之力。     

应用型本科高校教学督导工作的实践与体会

教学质量督导对于教学质量的提高,有着非常重要的作用,从当前教学督导运行的实际情况来看,在一些院校已经取得了一定的成绩,可以说教学督导是地方应用型本科院校生存与发展的需要。本文主要结合教学督导工作的实践与成效,阐述了各级教学督导工作的意义、重点和方式方法,对提高教师教学水平,形成学院良好的教风学风具有重要意义。     

高职学院教学质量考核评价的探索与实践

对教学质量进行科学合理的考核评价是学院加强教学管理,全面提高教育教学质量的重要手段。通过对现有高职学院教学质量考核评价存在的弊端的分析,结合江西应用工程职业学院的实际,从理论上探讨了教学质量考核评价体系中各组成部分的必要性、权重,介绍了各部分具体评价内容、形式、统计计算方法及对综合测评结果的处理,以期进一步促进高职学院教学质量的提高。     

高等职业院校教师发展中心运行机制研究

<正>教师教学能力的发展是保证高等职业院校教学质量的重要基础,我国大力建设教师发展中心已成为顺应高职教育发展的必然要求。本文探究了高职院校教师发展中心的运行机制,在借鉴国外经验,并立足本国国情和高职院校校情的基础上,提出"五位一体"的运行机制。我国的高等职业教育已经进入了一个新阶段,世界教育事业发展大势和我国高职教育的发展必然要求我们要提高对高职院校教师发展的重视程度。教师发展中心作为促进教     

浅议高职院校的说课

说课作为一种新的教研形式是保证教学科学性的一个重要的方法，也是提高教师的综合素质和教学质量、促进教研活动开展的有效途径。本文探讨了高职院校说课的主要内容，并对高职院校说课的一般形式进行了介绍。