研究性教学在《计量经济学》课程中的探索与实践

普通高校金融学专业的本科学生以文科生为主，对于《计量经济学》这种文理交叉学科存在一定学习困难。教师在该门课程教学中，应充分结合研究性教学的理念，通过对教学的各个环节组织设计。达到提高学生自身逻辑思维能力的目的，使学生掌握定性分析和定量分析相结合的研究方法，从而推进《计量经济学》作为工具学科更好地服务于金融学专业的学科体系。     

2011计量经济学高级学术研讨会通知

“高级计量经济学学术研讨会”是我国计量经济学领域学者进行学术交流的一个平台，迄今分别在南开大学、上海财大和上海社科院举办了四届，对大陆高校和研究机构的计量经济学教学和科研的发展起了很好的推动作用。     

计量经济学开放性实践教学模式探讨

本文分析了本科计量经济学课程的教学现状,指出计量经济学教学中存在重数学推导,轻经济直觉,重方法介绍,轻能力培养,重理论体系,轻实际应用等问题;然后分析计量经济学开放性实践教学的必要性;最后提出了计量经济学开放性实践教学的基本要求、教学内容和考核评价方式。     

河南省旅游收入对GDP贡献的线性回归分析

近年来，河南省旅游发展迅速，极大地带动了河南省经济，文化，社会的发展。作为低碳产业——旅游业，其作用日益凸显。因此，确定旅游业的经济贡献，是旅游业得到更多人的重视并制定旅游业发展政策的重要基础。本文试图运用计量经济学的工具对旅游业收入对GDP的贡献进行线性回归分析，以此认识存在的问题，为我省旅游业更健康地发展提出相应的对策和建议。     

凤凰景区旅游收入影响因素的回归分析

本文以计量经济学和统计学理论为依据,用回归分析的方法对凤凰景区旅游局的收入与当地各行业之间的关系进行回归分析,发掘当地旅游收入的潜力,并对当地旅游业的收入增长方式提供有效的建议,最大限度地发展当地旅游业。     

关于用计量经济学方法研究能源问题的研究综述及评价

本文分析总结了国内外学者用计量经济学方法研究能源问题的进程,对国内外学者各阶段的研究方法和研究成果做了简单的回归,分析了国内外学者在使用计量经济学方法研究能源问题时的侧重点,并对已有研究结果进行了简单的归纳和评价.     

财经类高校本科计量经济学教学改革初探

财经类高校本科计量经济学教学中存在教学课时偏少、理论与实践脱节、轻视实验教学等问题。为提高计量经济学教学效果,应明确课程培养目标,选择合适的教学内容;教学上应加强案例的现实性,将案例教学与PBL教学方法相结合,同时加强实验教学,注重学生计量经济学应用能力的培养。     

应用型本科院校计量经济学教学改革探索

计量经济学教学是我国新兴高等应用型院校教育中备受关注的一个重要问题。以重庆文理学院为例,从3个方面分析了计量经济学的学习现状,并通过成因分析,提出学习建议和教学建议。     

“计量经济学”本科教学常见问题及改革研究

"计量经济学"是高校经管类专业本科学生的核心课程之一,也是提高学生数据处理分析能力和综合素养的重要课程。"计量经济学"由于理论性强、数理基础要求较高,致使教学中存在一定困难。文章通过调查问卷,从学生学习"计量经济学"的课前情况、教师课堂教学情况、课程考核方式和教学效果4个方面,进行课程教学的综合分析,发现"计量经济学"教学实践中存在的问题和困境,并阐述相应原因,并在此基础上提出"计量经济学"教学模式的改进思路和提升教学质量的对策建议。     

《计量经济学》课程建设研究

计量经济学是经济管理类硕士研究生的三门核心课程之一,其理论与方法在实证研究中被广泛应用。本文结合教学经验,归纳了计量经济学课程建设存在的问题,并从教学内容、教材建设、师资培养和教学方法与手段的改革等探讨了计量经济学课程建设的建议。     

消费需求预测及其重大作用

计量经济学是一门用来预测与评估的学科,它的学习需要深厚的数学功底,目前用计量经济学作模型的论文很多,但却很少有文章提及对于需求的预测并把它与西方经济学中的效用函数结合起来,本文通过利用消费者效用最大化函数,运用计量经济学中的线性回归进行消费需求预测,可以帮助消费者或消费者群体实现效用的最大化,有利于合理消费和适度消费.     

生产性服务业的影响因素研究——基于我国东部沿海地区地级市的实证分析

研究生产性服务业的影响因素,有助于把握生产性服务业发展的关键,为政策制定提供理论基础。在选取金融业等八个行业作为生产性服务业的基础上,将生产性服务业的影响因素归结为经济发展水平、经济发展结构、经济外向性程度、城市化水平、资本积累、人力资本积累等六个方面,采用了传统计量经济学和空间计量经济学的方法对截面数据进行了回归分析。通过基于我国东部沿海地区地级市的实证研究发现,经济发展水平、人力资本积累、经济发展结构、城市化水平较为显著,其他因素并不显著。同时证实了我国东部沿海地区的生产性服务业在空间上具有显著的空间集聚特征,此时的空间回归模型要优于传统计量回归模型。     

中国外汇市场干预资产组合渠道有效性实证检验

1994年初我国实行了单一的、有管理的浮动汇率制度以后，中国人民银行开始了持续的，相对大规模的外汇市场干预，七年多来，经济学者对此进行了深入的分析和探讨，并提出了许多建设性的意见，但是，用计量经济学方法进行了定量研究还比较匮乏。本文利用计量经济学的方法，定量地研究了我国央行 外汇市场干预通过资产组合渠道的有效性。     

计量经济学：历史回顾与未来展望

该文回顾了计量经济学的发展历程，指出了计量经济学研究未来可能的发展方向。     

计量经济学教学中的问题及创新思路

计量经济学目前已成为我国大多数高等院校经济管理类学生的必修或选修课程。然而大多数学生对该课程望而生畏;很多老师也因学生数学基础不够扎实而颇感棘手。针对这种＂学生难学,教师难教＂现象,笔者根据教学经验,提出了计量经济学教学中普遍存在的问题,并针对这些问题提出了一些切实可行的创新思路,为以后的教学提供参考。     

浅谈《计量经济学》教学中的模型融入

在《计量经济学》教学中模型的融入,有利于计量经济学知识结构的整合,对教师的实用教学理念和学生的自主学习方式的转变都将起到积极的促进作用,对提高教学质量,培养学生的创新能力和良好的知识运用素质也将起到极其重要的作用。     

计量经济学课程理论与实践研究

"学而时习之,不亦说乎?",学得道理并适时的加以实践练习,是一件令人心生喜悦的事。这种强调知行合一、学以致用的观点,自古以来就是正确的。然而,现阶段学习计量经济学的现状却仍停留在理论层面,缺乏解决实际问题的能力,计量经济学的理论知识教授了很多数据分析方法,显然将其与现实生活的实际相结合是必要的,加强实验教学、案例教学、重视实际问题建模、重视计量经济学软件应用,对实现计量经济学的理论与实践的结合具有重要意义。     

陕西省服务业结构优化与经济增长之间的关系

选取陕西省2005-2014年服务业的统计数据，运用格兰杰因果检验、因子分析等计量经济学方法研究陕西省服务业结构优化与经济增长之间的关系，发现服务业发展是经济增长的格兰杰原因，找出服务业发展的主要影响因素，建立回归模型，分析结论，提出优化服务业内部结构、提高经济增长的相关政策建议。     

中国科技中介发展与经济增长关系的实证研究

文章以国家统计局发布的1991—2005年统计数据为基础，运用计量经济学中Granger Causality因果关系检验法和回归分析法对中国科技中介发展与经济增长之间的关系进行了实证研究。结果表明，中国科技中介发展与经济增长之间不存在着明显的因果关系；1991—2005年间，科技中介发展对我国经济增长的贡献率约为6.88％，表明科技中介发展在一定程度上促进了我国经济的增长，但作用还不是很大。     

理性预期与因果关系:宏观计量经济学理论与经验研究——2011年度诺贝尔经济学奖得主的主要经济理论述评

本文首先概略地介绍了2011年度诺贝尔经济学奖得主萨金特(Thomas J.Sargent)和西姆斯(Christopher A.Sims)的学术思想发展轨迹以及他们的重要学术论著,然后对他们有关理性预期约束下宏观计量经济分析的主要贡献——结构宏观计量经济学和向量自回归模型的理论和应用研究——进行比较全面的述评,最后探讨了他们的宏观经济理论及计量方法贡献对我国经济理论研究以及宏观经济政策制定的启示。