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现在我们所要保护的所谓的非物质文化遗产,曾几何时就在我们周围,就在我们的生活中。非物质文化遗产是我们民族性的根本所在,是我国精神文明建设的重要内容,我们不能一味建设现代的东西,而忽视了我们的优良传统,我们要把它继承并发扬光大。非物质文化遗产的保护是每个炎黄子孙的责任,也只有靠整个民族共同努力,才能达到传承发展的目的,也因此我们必须向民众宣传非物质文化遗产的重要性。 相似文献
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在人类不断发展和进步的今天,精神需求逐步的成为人类需求的主题,满足人类精神需求的最好方式就是读书,读书让我们懂得了生活的哲理。丰富了我们的内涵,增长了我们的知识。书籍,不但是我们的朋友,还是我们的好老师。因为图书馆的建立,使我们多了一个娱乐消遣的场所,在那里我们可以通过书籍忘记生活中的烦心事,调节心情。在这里不但使我们知识的储备量增加而且还会使我们从心底感到一股力量,让我们更勇敢的面时困难。本文就如何提高图书馆图书资料的阅读效率进行了分析。 相似文献
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我们西部在发展的时候,更强调要保护生态,要珍『昔资源,要保护环境,在这种情况下,我们选择性发展,有些产业,东部不要的。我们也不要。 相似文献
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当年小平同志说,他提出的那个带有一定哲理性的思路,就是我们得摸着石头过河,我们得走一步看一步,我们不能简单化、片面的直接就把别人的东西搬过来就用,也许我们搬的少,我们走的相对才稳妥一点,到今天没有出现比较极端的一些问题。无论是在墨西哥,还是在巴西,还是在印度,还是在孟加拉国,这些人口过亿的发展中大国,都有相类似的问题,所以我们走一走,看一看,比较这些国家的情况,并不像我们一般的书本上讲的,只要你怎么样就能怎么样,这个因果关系恐怕不那么容易就存在。 相似文献
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课堂是我们开展教学活动的主要阵地。我们所有的教学都是围绕着课堂展开的。在这个过程中,我们就要认识到课堂教学的重要意义,要让我们的学生在这个过程中体验到高效课堂的真正意义。所谓高效课堂并不是高度利用时间来赶教学进度的课堂。也不完全依靠学生自主学习进行知识的获得的课堂,而是在教师的指导下,采取合理的教学方式和指导方法最终有效提高我们的整体课堂教学效果、完善学生的知识体系的课堂。这种课堂不同于我们以往的教育教学模式,而是一种新型的课堂教学模式,需要我们的教师根据学生的实际情况、而对具体科目的不同特点进行教学活动的安排和设计,这样我们才可以在整个教学活动的建设中获得良好的发展和进步。我们的学生在这个过程中也会收获很多的知识内容,增长自己各方面的才干。所以在我们教学活动的实施的过程中,我们的教师就要认识到这一点,最终真正、有效地促进我们的教学活动的完善和实施,这对于提高我们最终的课堂教学效果也是有重大意义的。 相似文献
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Lattanama khounnyvong 《中国经贸》2013,(15):66-67
老挝是一个发展中的内陆国家,我们的内陆交通基础设施一直以来在我们的社会经济发展中起到了非常重要的作用,为我们的进出口提供了便利,把我们的人民结合在一起,促进了大湄公河次区域的和平稳定。 相似文献
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《中国工程建设通讯》2009,(5)
在企业中,有不少朋友总觉得领导厚此薄彼,觉得做了很多事,但还是没有得到应有的位置或待遇。不能否认有这样的企业和领导。但只要细心想想,其实大多问题还是在我们自己身上。如果一个企业领导蠢到压制人才,那他的企业也就快要关门了,那这样的企业也不值得我们去做。所以,当我们在自己的职业生涯中受到挫折的时候,当我们感到企业待我们不公的时候, 相似文献
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在新课程下,我们中学历史教育对学生的素质教育要求要更加严谨,这就对我们教师提出了更高的要求。当前我们的学生大都是在“温室里”长大的独生子女,面对挫折往往不知所措,此时我们教师对其自信教育则迫在眉睫。那如何在中学历史课程中进行自信教育则是个缓慢渗透的过程,只要我们教师能够坚持下去,利用科学的方法.就肯定能达到一个意想不到的结果。 相似文献
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“复苏萌芽”正在发芽,或者说,有人告诉我们“复苏萌芽”正在发芽。但在得出经济衰退就要结束的结论之前,我们必须问一下历史告诉了我们什么。历史是我们解读当前困境的指南之一。幸运的是,我们确实拥有相关数据,不幸的是,它们叙述的故事并不令人愉快。 相似文献
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