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如果你想通过"开夜车"用填鸭式的记忆来应付考试,你可能常常会有这样一种感觉:对晚上所学东西的记忆往往会有些模糊.最近,休斯敦大学教授阿诺德·埃斯金为这一现象找到了答案:生物钟在晚上会关闭长期记忆的作用机制. 相似文献
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王晓俊 《河南财政税务高等专科学校学报》2007,(6)
词汇在大学英语学习中举足轻重,学生英语词汇能力的高低会直接影响到其听、说、读、写、译等各个方面。为了能在大学英语词汇教学中提高词汇学习和词汇习得的效率,教师必须引导学生了解记忆的特点,改进学生的记忆策略。 相似文献
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黄海英 《江西金融职工大学学报》2008,(Z1):199-200
高中是识记能力培养的重要时期。高中阶段抽象记忆的活动方式成为主导,有意识记开始占优势地位,从高中学生心理发展的角度看,意义识记与机械记在交互发展中,意义识记日益显得重要并占主导地位。教师应有计划地从高中一开始就着手进行记忆原则方法的指导,在诵读教学中培养学生自觉识记忆能力。 相似文献
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<正>税收筹划译自"tax planning"一词,也译作税务筹划、纳税筹划、税务计划等。税收筹划是一门涉及多门学科知识的新兴的现代边缘学科,许多问题尚不成熟,这也为我们研究税收筹划提供了空间。 相似文献
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在大学英语词汇的教学中,教师结合心理语言学的理论,从学生的词汇记忆过程入手,探讨了如何在英语教学中提高学生的词汇记忆,掌握更多的词汇量。 相似文献
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《中国资产评估》编辑部 《中国资产评估》2010,(2)
中国资产评估行业伴随改革开放和社会主义市场经济的发展而诞生.评估行业经历了20年的风风雨雨,与祖国经济建设发展的脉搏和谐共振.回首往昔,光阴荏苒,岁月蹉跎.广大评估人不仅见证了评估行业由无到有、由小到大,日新月异的发展和变化;每个评估人的心中也一定会有许多难忘的记忆和感人的故事.为使广大评估人了解评估行业的历史,回忆评估行业的历史,记住评估行业的历史,深刻体味评估人的事业、生活、工作的酸甜苦辣,从而更加珍惜评估行业来之不易的今天,更好地投身于我们热爱的评估事业,<中国资产评估>编辑部拟开展"中国评估记忆"征文活动. 相似文献
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历时几个月的"熊猫烧香"病毒虽然随着制造者宣称对病毒的更新停止而暂时告一段落,可是那只憨态可拘、颔首进香的"熊猫"却成了许多人噩梦般的记忆,挥之不去. 相似文献
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学货币银行学,教货币银行学,原来有无尽的享受
经过1950~1951这一学年,我深深地被货币银行学这门学科吸引住了.
当时人民大学开的经济类课程有许多门.政治经济学是经济类学科的"统帅课".下面是各经济专业的专业理论课,货币流通与信用就是其中的一门. 相似文献
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为给用户提供方便,软件大多加入了自动记忆功能,用来记录工作过的信息:比如编辑过的文档、已经被你删除的收到和发出的邮件、访问过的 Internet 网站、搜索规则、下载的资料等等。通过它窥探者很容易偷看我们的隐私,尤其公用的微机,这个问题更突出。但是,如果采取一些措施,就能保守秘密,下面就介绍几则技巧。1.清除"文件"菜单中的文件清单使用 Microsoft office 软件,比如 Word,Excel,PowerPoint 等都会在"文件"菜单中列出最近访 相似文献
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成本会计是高职院校会计专业的一门核心课程,在整个会计专业课程体系中起着承上启下的作用.成本会计课程由于计算方法多,费用分配表之间的勾稽关系复杂,传统的教学方法很难达到理想的学习效果."微课"和"翻转课堂"是目前全世界教育工作者普遍关注的教学模式,也是一种区别于传统课堂的新型教学模式,以学生在课堂外的"学"为核心,教师在课堂内的"教"为辅助,提升了学生对成本会计课程的学习兴趣.本文以成本会计课程为例,探讨了这种新型的教学模式. 相似文献
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短期记忆作为口译信息处理的关键环节,在口译记忆中起主导作用.本文借鉴思维科学及口译理论研究成果,探讨记忆系统在口译思维中的重要作用,并根据口译记忆的特性,提出提高交传短期记忆教学效果的一些建议. 相似文献
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中职"财经法规与会计职业道德"课程对会计类专业的学生来说是一门非常重要的课,不仅关系到其能否顺利考取会计从业资格证书,更关系到其日后走上工作岗位后,能否成为一名具备敬业爱岗、守法合规的高素质会计从业人员,因此,提高中职"财经法规与会计职业道德"教学质量,创新中职"财经法规与会计职业道德"课程教学方法是非常必要的. 相似文献
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中国高储蓄率的重要原因在于中国悠久的农耕传统与强烈的灾荒记忆.几千年的农业生产传统,使勤劳节俭的品德贯穿到了中国人的文化血液之中,并被保留、传承,成为一种民族性格.在灾害频发的农业社会,储蓄是农民对付灾荒的基本手段,灾荒与饥饿的记忆,强化了中国人储存粮食与财富的欲望.改革开放以来,随着社会的发展,农耕传统的不断弱化,灾荒记忆日益淡薄,新一代中国人的消费理念也在发生着巨大的变化.重消费、轻储蓄的倾向已经开始出现. 相似文献
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宁静 《金融经济(银川)》2007,(1):55-55
“二十二岁 我爬出青春的沼泽 像一把伤痕累累的六弦琴 喑哑在流浪的主题里……”
这是二十岁时最喜爱的一首诗的开头几句,作是谁,忘记了。除了还有一句“膝上一本打开的惠特曼的诗集”,其它的内容也都忘记了。这就是屈从于个人秉性和情感倾向的记忆,它使许多可能不该被忘记的,因此而被忘记。[第一段] 相似文献
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