探索素质教育新模式的有益尝试——以湖北经济学院素质培养班为例

素质教育问题是我国当前教育理论界讨论最为热烈的问题，而如何实施素质教育更是各个高校关注的热点。本文以湖北经济学院素质培养班为例，介绍了素质培养班的基本特点以及取得的效果，提出了素质培养班模式对高校实施素质教育的启示。     

要素质教育，还是应试教育

素质教育在我国提出了20多年、实施了10多年，但教育界围绕素质教育和应试教育的讨论却一直没有谢幕。在国家“十一五”规划纲要突出强调要坚持教育优先发展的重要方针，继续实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素质教育，建设学习型社会的大背景下，对于如何进一步推进素质教育，如何认识和把握素质教育和应试教育的深层关系上，又出现了新的困惑。     

小学数学教学中实施素质教育的策略

深化教育改革。全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。实施素质教育，课堂教学是主渠道。小学数学教学如何实施素质教育。是广大小学数学教师探索的主课题。     

浅谈在实施素质教育中语文教师的素质培养

长期以来，我国的教育受到应试教育的束缚，单一的教学方式让学生被动的学习，严重的抑制学生个性及能力、技能等方面的发展，素质教育的实施，确立了我们新的教育观，如何更好地实施素质教育，首先需要看重的是教师素质的培养。     

谈素质教育中的个性发展

近几年来，我国教育部门和社会各界都十分关心教育改革。要培养新世纪所需要的，能在我国社会主义现代化事业中施展才能和建功立业的一代新人，必须实施素质教育。个性发展对实施素质教育的重要性不可忽视，所以我们必须让每个学生的个性都得以发展。     

成功素质教育与高等教育的关系

高等教育实施素质教育是时代精神的呼唤和要求，具有鲜明的时代特征。成功素质教育是以让学生具备与其人生奋斗目标相一致的优秀素质即成功素质为培养目标，它为我国高等教育如何开展素质教育，如何多出人才、快出人才、出优秀人才提供了新的思路。成功素质教育是素质教育在大学的一次具体化。素质教育应包含专业素质和非专业素质两个方面，而大学的素质教育应该是成功素质教育。     

素质教育之我见

素质教育关系着中华民族的整体素质，我国的中小学教育主要是通过全面提高受教育者的素质，来为社会主义建设事业服务的。由此可见，实施素质教育具有十分重要的现实意义。     

初中数学教改探究之我见

随着21世纪的到来，我国的教育事业发展时分迅速。尤其是初中教育，党和国家高度重视，并下大力气实施切实可行的素质教育改革政策，提出了初中教育要重视素质教育，并要求初中教育应着力培养动手能力强、思维独特、敢于创新的人才。已有的实施了多年的应试教育体系和教材结构与教育观念，已经不能适应新的需要，教育教学观念更新、教材改革势在必行。遵义市已经全面推广实验。     

浅谈美术教师素质建设

在我国实施“素质教育”改革的大趋势下，学校美术教育作为素质教育的重要组成部分，已不可避免地被推向改革的前沿阵地。要实施素质教育，教师素质的提高是关键。提高美术教学质量首先是提高美术教师的素质。教师只有在政治上不断提高，热爱教育事业。树立正确的世界观，在观念上不断更新。要适应时代的发展要求，在业务和教学层次上努力学习，掌握最新美术教育的发展趋势，不断提高自己的人格和专业水平，为人师表加强自身素质，才能更好地贯彻素质教育。     

立足学校图书馆实施快乐教育

由应试教育向素质教育的转变，是我国教育界的一个伟大进步。面对这一转轨，中职图书馆如何拓展其职能，以适应新形势的要求，为素质教育服务，是一个摆在我们中职图书馆面前的新课题。本文分四个方面阐述了新时期图书馆实施快乐教育的作用。     

素质教育在高中体育教学中的探究

着眼于21世纪基础教育发展的需要，学校是实施素质教育的主阵地，素质教育的全面推行，为学校体育的发展提供了一个极好的契机，现在人们不仅把体育教学作为素质教育的重要内容，而且还把体育作为素质教育的重要手段。素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育，因此，在当前大力推行素质教育同时，必须认真研究体育教学中实践素质教育的教学模式和教学结构，探索体育教学实施素质教育的基本途径。     

物理实验探究式教学实践与分析

本文根据物理实验在物理学科及其在实施素质教育和创新教育中的地位和作用，论述了物理实验探究式教学的功能，展望了我国中学物理实验教学的发展前景。     

我国高等学校会计专业实施素质教育的若干思考

本文通过分析我国会计专业人才素质教育中存在的问题 ,提出了高等院校会计专业实施素质教育的框架。     

活化课堂教学推进数学课堂的素质教育

实施素质教育对发展和完善现有的基础教育有着重要的意义.我国从1985年起就提出大力倡导实施素质教育,为此领导部门发了很多文件,其中新版<义务教育法>呈现的亮点之一就是用立法的形式明确了实施素质教育问题.这种以立法的形式明确指出要实施素质教育在教育史上是第一次.作为广泛应用的数学学科,在这一新形式下,实施从"传统教育"向"素质教育"的转轨已是大势所趋,教育的必然.     

浅谈在小学数学中如何实施素质教育

深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。实施素质教育,课堂教学是主渠道。小学数学教学如何实施素质教育．是广大小学数学教师探索的主课题。下面谈谈个人在实践中的点滴体会。     

素质教育背景下的目标教学

目标教学在教学观念上体现了素质教育的思想内涵，在教学原~lll-反映了素质教育的实施准则，在教学措施上有效落实了素质教育的基本要求，在教学实践上开拓刨立了素质教育的成功经验。由此可见，目标教学推进了素质教育的发展。     

浅析我国普通高校国防教育与素质教育的关系

对当代大学生来讲，国防教育与素质教育是提高其综合素质的重要途径，学校的国防教育是素质教育的重要内容，对素质教育的实施起到了促进作用，并为全面提升人才培养质量奠定了基础。同时，素质教育也为国防教育的实践提供了理论依据。深刻理解二者之间的关系，有益于国防教育与素质教育在实践中的统一。     

中学历史课开展探究性学习的探讨

随着国家对实施素质教育的大力倡导，随着新一轮国家基础教育课程改革的实施．探究性学习已成为基础教育课程改革的核心问题之一，如何正确理解和实施探究性学习，是我国基础教育课程改革进程中摆在每一个教育工作者面前的问题。本文着重从中学历史课开展探究性学习。     

浅谈小学数学的素质教育

课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是素质教育的主渠道。学生素质的全面提高和发展，最终要落实到学科课堂教学之中。在数学课堂教学中实施素质教育，首要的任务是根据教学内容和素质教育的要求。运用现代先进的教育教学思想、教学方法、教学手段，重新认识，优化课堂教学。促进学生素质的全面提高。我认为，在小学数学教学中实施素质教育应注意抓好以下几个方面。     

体育教学如何促进校园文化的发展

长期以来人们在理解学校体育教学时，总是狭义地认为只要增强学生的体质就行，从而忽略了对学生心理品质和健康人格方面的培养。随着我国现代化建设的发展和社会的进步，培养现代人必备的心理素质。开始受到教育界的重视。尤其是实施素质教育以来。学校体育教学作为素质教育的重要组成部分，心理品质培养作为素质教育的一项目标被单独提了出来，这就更加引起人们的重视．从而也给学校体育教学提出了新的更高的要求。