珠心算的听算不需要读出数位

幼儿学习珠心算是从珠算加减开始,加减算不论是珠算还是珠心算,听算都较看算容易,这些都是不争的事实。因此开始学习珠算和珠心算时,听算都是用得较多的方法。不论珠算还是珠心算,都应该按照循序渐进的原则,逐渐增加档位,从一位数、两位数、三位数到四位数……除了一位数之外,都会碰到一个共同的数位问题,在“齐头”(即计算的各个数字数位相同)的情况下要不要读数位,一直是仁者见     

我们在珠心算教学中培养学生创新意识的几点做法

1　激发学生的创新意识 ,培养思维能力只有在强烈的创新意识的引导下 ,人们才有可能产生强烈的创新动机 ,树立创新目标 ,充分发挥创新潜能和聪明释放创新激情。例如 ,在学习珠心算加减法时 ,我们教第一节直加和直减法时 ,先让学生分组讨论如何在算盘上拨珠。然后 ,告诉学生直加就是在算盘上直接加上数字 ,不需要拨动原有的算珠的计算方法。学生根据直加的方法练习减法 ,在教师的指导下 ,让学生一步步地探索 ,以此来有意识地激发学生的创造意识。再紧接着让学生分组讨论 ,直加直减心算法。直加直减听心算在学生掌握了直加直减珠算的基础上进…     

珠心算乘法“一笔清”算法介绍

世界珠心算联合会长迟海滨曾指出:“教授珠心算侧重点,要注意培养学生的心算能力、循序渐进地进行听算、看算心算训练,由易到难、由简到繁、由慢到快,在大多数学生都能做到的情况下,逐步适当地加大训练的强度,这是开发少年儿童的智力潜能的重要方法”。根据这一指示精神,我认为在珠心算乘法教学中,应大力推广“一笔清”的运算方法。它简单实用,与笔算、珠算空盘后乘法道理相通,适合12岁以下的少年儿童学习,不另起炉灶,不加大学生学习负担,笔算、珠算、心算三算结合效果明显。现将一位数乘法介绍如下,二位以上的运算方法另篇介绍,敬请专家批…     

珠心算教学能减轻学生负担

目前在我区全面普及的珠心算实验是加重了学生负担 ,还是能减轻学生负担的问题引起了人们的争议。现就此问题谈谈自己的拙见。1　新型的教学能激发学生的兴趣 ,使之乐学算盘是得力的学具 ,又是可爱的玩具 ,适应儿童好动的生理特性。运用算盘进行比赛 ,比手指灵活 ,比速度快慢 ,比计算正确 ,胜似于计算器。低年级学生年龄小 ,注意力容易分散 ,自控能力差 ,但他们好奇 ,模仿性强 ,可塑性大 ,争胜心强。而珠心算练习内容丰富 ,有听珠算、听心算、看珠算、看心算、数译珠、珠译数等 ,课堂上还可以进行一些“看谁算得又对又快”、“争抢小红星”…     

加强加减听算训练加速提升珠心算能力

"听、说、读、写"是人类获取并掌握外部信息的基本能力,其中"听"的能力也是珠心算能力的重要组成部分,而加减听算乃是整个珠心算训练的精华所在,它包括加减听珠算和加减听心算.只有从提高学生的智力因素及非智力因素着手,加强加减听算训练,持之以恒,才能加速珠心算能力的全面提高.     

中珠协40周年论文集成功出版 我省5篇论文收录其中

正近日,《40年辉煌成就:探索与实践——中国珠算心算协会成立40周年国际学术研讨会论文集》出版发行。本论文集共收录73篇文章,内容涉及中国珠算心算协会成立40年来的工作总结,以及珠算史、珠算珠心算理论与教学实践等方面的具体研究成果,涵盖了珠算珠心算在科学、历史、文化和教育教学等诸多方面的价值,对于珠算珠心算工作者、研究者、教育教学者具有一定参考价值。     

如何把”珠心算”纳入到数学教学中去？

珠算,是以数学原理为基础,以算盘为计算工具,用算珠计数计算的独特运算体系。“珠算式心算”是珠算的最高境界,它是依据算盘在脑中的映像,运用脑中的“虚算盘”进行加、减、乘、除四则运算的一种方法。简言之,就是脑中打算盘。“珠算式心算”是中国传统文化与现代教学方法相结合的科学结晶。 在实施素质教育的今天,积极推进“珠心算教育”,特别是在数学教学中充     

谈珠心算对学生能力的培养

珠心算是通过珠算将数转化成脑中的算珠映像,再按算珠原理进行计算,是“珠算”与“心算”结合的产物。它主要依靠孩子的视觉、听觉和触觉等感觉,将抽象的数字变成直观的算珠映像,并在大脑中形成以珠算运动进行心算的一种技能。大量买践证明珠心算能充分利用珠算操作性强的特点,让每位学生动起来。并能使学生主     

积极开展成人心算 争创国际领先水平

世界珠算心算联合会的成立是珠算界一大喜讯,这将使珠算心算再攀高峰。顾名思义,珠算心算包括珠算与心算两个方面。心算又分为儿童心算和成人心算。其中,儿童珠心算是当今最受关注的热门话题。在狠抓儿童珠心算的同时,还必须抓好成人心算,才能全面争创珠算心算的国际领先水平。     

珠心算提高的训练技巧

如何能更好的提高学生的珠心算能力,是每一名珠心算教练都要面对的问题。笔者这里结合自己的日常训练,说说自己的看法。一、珠心算的基础是珠算。学珠心算的第一步就是先认识算盘,接着学习实物与数字及算珠的关系,再学习各种拨珠指法,然后是通过模拟拨珠过渡到直接心算。心算能力要想提高,首先要提高的是珠算能力。拿一棵大树来说,珠算就犹如大树的根,而心算就是大树的树干,只有根     

在世界珠算心算联合会成立大会上的致谢词

大会主席、中外代表、女士们、先生们：随着“世界珠算心算联合会”的成立，这两天来自各国各地区珠心算专家学者也都针对成立一个真正具有代表性国际组织达致共识，有了共同目标；并且也发表了多年来研究成果，令出席者受益不浅。主办当局—中国珠算协会不但拥有丰富高水平组织经验，这几天的完美与精心的安排，让每一位出席者都有宾至如归的感觉，这一次的大会，可说是在世界珠心算史的里程碑上写下光辉的一页。我代表各国和地区珠算心算组织表示衷心感谢。我们都同意随着“世界珠算心算联合会”的成立，世界珠心算组织已走出了成功的第一…     

山东省2019年度珠算心算师资培训班顺利举办

<正>按照财政部办公厅《关于加强珠算心算传承发展工作的意见》(财办发[2019]22号)要求,为弘扬和传承珠算文化,加强全省珠算珠心算教师队伍建设,2019年全省珠算心算师资培训班于8月21日-23日在"蔬菜之都"寿光成功举办。来自全省各市及河北省、安徽省、湖北省等部分省外从事珠心算一线教学的老师共计183人参加了培训。本次培训邀请到中国财政科学研究院珠心算研究中心研究员、中国珠算心算协     

浅谈珠算怎样向心算自然过渡

珠心算是以珠算为基础的 ,始终离不开算盘这个工具 ,只有在娴熟地操作算盘的基础上才有可能把算珠图像印在大脑中进行想珠计算。这是心算的根本 ,也是珠算向心算自然过渡的难点所在。那么 ,怎样才能把算珠图像印在大脑中呢 ?现从几个侧面来加以说明。一、重视珠心算教学的定向阶段定向阶段也就是准备阶段 ,这个阶段着重让儿童明确学习珠心算的意义 ,了解和掌握珠心算的基本规则等 ,具体内容为 :珠算历史、作用 ,珠算的基本拨珠法 ,清盘等等 ,使儿童在思想上进一步重视珠心算教学的准备阶段。珠心算教学应从一般的珠算基础开始 ,并注重拨珠训…     

珠心算校校联谊 携手传承中华传统文化

正为了推广珠心算传统文化,打造珠心算优质教学课堂,提高珠算心算教师队伍整体素质,充分发挥珠心算实验校的示范、引领作用,2019年12月18日潍坊市北关小学、胜利东小学和寿光市明珠小学联合我省18所培训机构共同举办了"数学与珠心算融合教学"公开课展示活动,引领我省珠算心算教育健康发展。     

2016“半岛杯”珠心算邀请赛顺利举行

正由烟台市珠算心算协会主办,台北市珠算心算协会、香港启幼国际数学学会、潍坊医学院协办,烟台东方数学珠心算研究所承办的庆祝世界珠心算日2016"半岛杯"珠心算邀请赛,于2016年8月2日在台儿庄古城内成功举行。这是"半岛杯"比赛在山东省内举办的第二届全国范围内的庆祝世界     

也谈珠心算乘除法的评价与优选的标准

一、珠心算的前景广阔 20世纪80年代初期,我国一些地方开始珠心算(头脑里打算盘,也叫脑珠算)的教学:迄今已20来年。其间,珠算技术的提高、珠算教育功能、启智功能的发挥,收效是显著而举世瞩目的。1991年,中国珠协号召在儿童中普及珠心算教育,各级珠协工作重点向珠心算转移:今已取得巨大的社会效益。2002年,世界珠算心算联合会在我国北京成立,这标志着珠心算要正式跨出国门,向世界各地传播,造福人类。     

淄博市珠心算专业培训学校与齐鲁石化一小联合举办珠心算比赛

16名选手来自张店莲池小学、齐鲁石化一、二、三、四、六、八、九小 8所小学。比赛分为甲、乙两组。比赛项目有 :算盘基本功、看心算、听心算、定数加减混合和珠算等。选手年龄最大 1 0岁 ,最小 6岁。他们有的从四岁开始学练珠心算 ,克服独生子女的弱点 ,坚持自觉训练 ,持之以恒 ,获得较好成绩 (照片见封四 )。淄博市珠心算专业培训学校与齐鲁石化一小联合举办珠心算比赛$淄博市珠心算专业培训学校@江敏     

在山东省珠心算教学经验交流会议开幕式上的讲话(提纲)

在山东省珠心算教学经验交流会议开幕式上的讲话（提纲）山东省教委副主任单兆众同志们：全省珠算式心算经验交流会今天召开了，刚才，省珠算协会谢大文会长作了重要讲话，就开展珠算式心算教育活动重要意义的认识，加强组织领导、扎扎实实抓好珠心算教学方面谈了许多很好...     

中国珠算心算协会刘建华会长一行调研潍坊市珠心算教育教学实验区工作

正为了解和掌握潍坊市珠算非遗传承保护情况,加大职业院校珠算珠心算推广普及力度,着力打造珠算珠心算教师人才培养高地,6月17日-18日,中国珠算心算协会会长刘建华一行赴山东省潍坊市就珠算珠心算传承保护发展工作开展调研。潍坊市政协副主席赵崇发,山东省财政厅二级巡视员钟泽圣、会计处处长王永振,中珠协秘书长赵相翼、副秘书长刘芹英,中国教育科学研究院副研究员蒋志峰,山西晋中师范高等专科学校数理科学系主任王月爱,潍坊市财政局局长王金祥、四级调研员王献之、会计科科长周曰海,潍坊市珠算心算协会会长徐桂芹等一同调研。     

如何培养珠脑速算选手（上）

如何培养珠脑速算选手（上）刘克政珠脑速算就是采用珠算式心算，简称珠心算。珠算式心算是以算珠的直观象照珠算模式在脑子里浮动变换进行计算的方法。这是当今世界上最好的心算方法。经专家测试分析，用右手拨珠可以开发左脑，培养珠算式心算可以开发右脑。在熟练拨珠计...