深化基础教育课程改革 全面提高教育教学质量——呼和浩特市赛罕区教育局

近年来，赛罕区教育局在区委、政府的正确领导下，全面实施素质教育，积极推进教育现代化进程，很抓基础教育课程改革，优化布局结构和学校教育管理工作，教育教学质量得到了进一步提高。     

科学定位订单办学是职业学校发展的基石

巴彦淖尔职业技术学校组建以来，在上级有关部门的正确领导和关怀下，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，牢固树立科学的发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，积极推进职业教育改革与发展。一是学校进行了准确的定位，及时确立了以“工匠教育”为核心的五大发展战略(一校三部战略、强师兴校战略、全面素质教育战略、工匠教育战略、持久战略)。二是围绕巴彦淖尔市委、市政府提出的打造“三大支柱”产业，为农村剩余劳动力转移，加快全市工业化、城镇化进程的思路，学校积极推进实施“制造业与现代服务业技能型紧缺人才培养计划”和“农村剩余劳动力转移培训计划”，启动职业教育培训基地建设，加快培养生产服务一线需要的技能型人才。     

努力实践“三个代表”全面提高教师素质

江总书记“七一”讲话和“三个代表”重要思想指明了新世纪教育事业的发展方向，对于推进教育事业的发展有重大的指导意义。教师是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务的教育任务执行者，是先进文化的传播者，又是培养下一代，满足人民群众教育需要和利益的工作者。因此，要深入领会《讲话》的丰富内涵和精神实质，深入思考《讲话》为我们提出的新要求、新任务，努力实践“三个代表”重要思想，全面提高教师素质，把深化教育改革全面推进素质教育的伟大事业推向前进。一、深入学习《讲话》“三个代表”，核心是先进，关键是…     

教育信息化：国家信息化建设的重要基础和动力

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“在高中阶段和有条件的初中、小学普及计算机操作和信息技术教育，使教育科研网络进入全部高等学校和骨干中等职业学校，逐步进入中小学”。教育部也决定，从２００１年起用５至１０年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通工程”，以信息化带动教育现代化，努力实现教育的跨越式发展。一、教育信息化建设事关“科教兴国”战略的实施 信息化是当今世界经济与社会发展的重要趋势和时代特征，是综合国力竞争的必要条件，也是日后发展中国家取得竞争优…     

实施城镇化战略促进“三化”协调发展

在现代化进程中，协调推进工业化、城镇化与农业现代化，促进“三化”同步发展，既是“十二五”时期的一项重大任务，又是我国现代化建设的客观需要。城镇化～头连着农业与农村，一头连着工业与城市，在现代化建设全局中具有特殊重要的地位与作用。有了城镇化，不仅工业化可以生存与发展，而且为解决“三农”问题创造了条件；没有城镇化，不仅“三农”问题更加积重难返，而且工业化也会停滞不前。     

合肥市工业发展实现新跨跃——2005年全市工业总产值突破840亿元

2005年是“十五”的最后一年，全市工业战线认真贯彻市委、市政府“工业立市”战略和“优先加快工业发展行动纲要”，将精力向工业集中、政策向工业倾斜、资源向工业汇集，企业围绕市场需求，抢抓机遇，加快发展步伐，推进全市工业化进程，“十五”收关之年全市工业生产呈现跨跃式发展的良好态势，为“十一五”全市工业的健康、快速发展奠定了坚实的基础。     

天津市东丽区国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要(摘要)

序言：“十五”期间，东丽区委、区政府带领全区人民解放思想、开拓创新、艰苦奋斗，圆满完成了“十五”计划确定的各项任务。在经济与社会各个方面取得了巨大成就，进入了发展新时期。“十一五”规划的科学编制和有效实施对于东丽区抢抓滨海新区快速发展的重大历史机遇，加快产业结构调整，加快推进农村城市化进程，创建生态城区，完善和提升社会事业具有重大意义。[编者按]     

高校德育工作的重点探讨

高校的根本任务是培养人才，中心工作是全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的高素质的社会主义事业的建设和接班人。“三个代表”重要思想是新时期高校德育工作的指南。德育工作的重点是实践“三个代表”重要思想，为培养人才服务。     

强力推进素质教育积极提供智力支撑

实现在走在全省最前列的宏伟目标，科教兴市是基础、是保障，而大力推进素质教育，全面提高中小学校的教育质量则是科教兴市关键所在。当前，教育改革面临的最紧迫的任务是转变教育观念，从“应试教育”转向素质教育。作为一名从事教学一线的教育工作者，推进素质教育，我认为应从以下几方面着手：     

内蒙古党委2006年4月大事记

4月2-6日 储波深入通辽市、赤峰市调研指导工作。调研时强调；要坚持以科学发展观为指导，承接来势；加快发展，优化环境，扩大开放，努力推进产业多元、产业延伸和产业升级，加快推进“三化”进程，扎扎实实做好“十一五”开局之年的工作。任亚平、赵双连陪同。     

谈谈我国基础教育的弊端与改革

中小学教育是基础教育，它的根本任务是全面提高国民素质。《中国教育改革和发展纲要》强调：“基础教育是提高民族素质的奠基工程”。但是“应试教育”的思想意识至今在教育管理者和广大教师中严重存在，教育观念的落后制约了基础教育的正常发展。如何在现有国情下把基础教育自“应试教育”转轨到“素质教育”上来，笔者提出个人的看法，以供商榷：     

残酷的“教育竞争赛”

“十二五”规划如是说 全面推进素质教育，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，促进学生德智体美全面发展。积极发展学前教育，巩固提高义务教育质量和水平，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，全面提高高等教育质量，加快发展继续教育，支持民族教育、特殊教育发展，建设全民学习、终身学习的学习型社会。     

要素质教育，还是应试教育

素质教育在我国提出了20多年、实施了10多年，但教育界围绕素质教育和应试教育的讨论却一直没有谢幕。在国家“十一五”规划纲要突出强调要坚持教育优先发展的重要方针，继续实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素质教育，建设学习型社会的大背景下，对于如何进一步推进素质教育，如何认识和把握素质教育和应试教育的深层关系上，又出现了新的困惑。     

小学数学竞赛活动与素质教育

从1986年起，我国学生在国际数学奥林匹克中连续十几年取得优异成绩。中国学生学习数学的巨大潜能举世瞩目，大大地激发了我国青少年学习数学的兴趣。小学数学竞赛活动深受广大师生和家长的欢迎，得到了社会各界有识之士的高度评价和大力支持。然而随着素质教育的不断推进．竟然出现了“素质教育”与“应试教育”的对立抗衡，延伸到把小学数学竞赛活动与素质教育对立起来的倾向。     

抓住机遇借势发展努力建设现代化新北辰

党的十六届五中全会明确提出了“十一五”时期我国经济社会发展目标、指导方针和总体部署，为全面建设小康社会、加快现代化进程指明了前进方向。中共天津市委八届八次、九次全会，突出科学发展观这个主题，对加快推进滨海新区开发开放和实现全市更快更好发展做出全面部署，确定了“十一五”时期和2006年经济社会发展的指导思想、奋斗目标和主要任务，对于动员全市人民加快实施“三步走”战略和五大战略举措，全面实现“十一五”宏伟目标具有十分重要的意义。     

推进城镇化发展解决“三农”问题

在中国城镇化快速发展的新时期，城镇化一定要与“三农”问题紧密结合，通过推进城镇化进程，切实解决“三农”问题。     

“绿色青浦”的行动纲领

2005年是全面完成“十五”计划。谋划“十一五”规划承上启下的一年。是全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神的重要一年。也是青浦开创城市化建设新局面的重要一年。国内经济在宏观调控下趋于平稳，健康发展，长三角经济区协同发展格局逐渐形成，上海建设国际化大都市和“四个中心”的步伐不断加快，这都为青浦区加快推进城市化进程。发展先进制造业和现代服务业。提供了极为有利的条件．青浦区经济社会发展面临着前所末有的战略机遇。     

呼和浩特市经济社会发展“十一五”规划的总体要求和主要发展目标——《呼和浩特市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》（草案）摘要

“十一五”时期我市经济社会发展的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领经济社会发展全局，以改革、开放、创新为动力，继续大力推进农牧业产业化、新型工业化和城镇化进程，加快社会主义新农村建设步伐；以加速发展优势特色产业为支撑、以建设现代化首府城市为总目标，把呼和浩特建设成为具有较高现代化水平和层次品位、浓郁民族文化和草原特色、良好环境质量和适宜人居、较强综合服务功能和辐射带动力的草原大都市；不断提高人民群众物质文化水平，     

化学教学中的创新教育

随着二十一世纪的到来，人类正进入一个新的经济时代——知识经济时代，能否接受未来知识经济的挑战，关键在于能否培养出大批具有知识创新和技术创新的人才。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》就强调了实施“素质教育”要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”。     

树立和落实科学的教育发展观

在推进教育现代化的进程中，上海要以促进学生健康成长和成才为本，全面推进素质教育；统筹城乡教育发展，统筹国民教育和终身教育发展，统筹教育教学与学术科研，统筹教育硬件和软件建设，统筹学校与社会教育资源；正确处理教育全面、协调、可持续发展中的三个关系。