培养学生耐久跑教学兴趣的分析

从培养学生耐久跑兴趣着手,重在端正学习态度;增强自信心,认识运动生理学特点;遵循运动规律;改善教学方法;增强教学趣味性等方面做了阐述。     

关于财务会计教学效果的具体分析

教学效果是评估教学效率、了解学生信息量接受的重要工作，是检验学生学习情况以及教师教学水平的关键。在财务会计教学过程中通过教学效果分析可以了解教学方式方法效果、了解教师教学工作开展情况。在现代财务会计教学中，必须加强教学效果的分析，以教学效果分析改进教学方式、强化教师素质。通过财务会计教学效果分析促进教学质量的提高。本文就财务会计教学效果分析以及重点等进行了简要论述。     

以趣激学 寓教于乐

“兴趣是成功的基因”，在众多科目中．英语是比较难学难接受的，因为我们没有语言环境。这就要求教师要根据学生的实际情况采用科学新颖有效的教学手段来吸引学生，最大限度地激发学生的学习兴趣．培养他们形成自觉主动地学习英语的习惯和能力。因此教师在教学中应坚持兴趣教学法，对于提高教学效果及学生的学习成绩效果显著。     

论跨栏跑教学中的学生恐惧心理及其对策

在跨栏跑教学中，教师往往会碰到学生因恐惧心理而不敢过栏现象，针对这种情况，教师应重视第一次跨过第一栏前的跨栏跑辅助练习，并根据跨栏这项运动的特点，找出学生产生恐惧的主观原因及客观原因，培养学生正确的学习动机，结合学生个性特点，因材施教。实践证明，恰当地运用教学手段，效果明显。     

多媒体教学在语言教学中的作用

多媒体教学手段引入课堂使语言教学生动活泼，引入入胜。对于培养学生的思维，增强学生语言表达能力都起到了积极的作用，增强了教学效果。在语言教学中运用多媒体教学，有利于提高课堂教学效率、有利于因材施教、有助学生的智力发展、有利于减轻教师的教学负担。由此可见，多媒体教学，在中专语言教学中的好处是多方面的，把多媒体教学的手段与传统教学紧密地结合，既可调动学生学习的积极性，又可促进学生语言能力的发展与提高，增强教学效果。     

计算机体系结构课程流水线技术教学探讨

流水线技术是一种非常经济而实用的并行技术，在计算机体系结构课程中的流水线技术教学中，采用类比关联法，加深学生对流水线工作原理的理解，紧密结合微型计算机系统结构来展开讲述，教会学生根据“时空图”计算流水线的性能参数，以期提高流水线技术的教学效果。     

高职英语阅读课探究式教学法初探

英语阅读课在高职英语专业教学中具有重要地位,是英语听说读写译五大技能的核心,在学生的英语等级考试中也居于中心地位.然而,英语阅读课的教学效果却常常不令人满意.本文通过介绍探究式教学法的内涵,分析阅读课教学现状和学生的特点,提出把探究式教学模式运用到该课程的教学中来是可行的,并且能够促进阅读课教学效果的提高.     

高职院校数学大班教学有效方法思考

高职院校在进行数学大班教学时，教师通过引起学生的学习意向，培养学生的阅读能力，模仿和创新能力来提高数学大班教学效果。     

防卫反击术的运用在中职学校太极拳教学中的作用初探

文章通过在中职学校学生太极拳教学中采用不同教学手段而产生的教学效果的调查分析，了解学生学习过程中产生的问题，以便老师在教学中改进教学方法，优化教学手段，更好地为教学、学生服务。     

课堂游戏在《管理学原理》课程教学中的运用

《管理学原理》是工商管理类的专业基础课程,为学生今后开展管理及其相关工作打下基础。在管理学的教学过程中,必须选择科学有效的教学方法来提高其教学效果,保证学生的学习质量才能确保其今后管理工作的顺利开展。而要提高教学效果就要提高学生的上课热情和学习的积极性,使其主动参与、积极思考、创造性解决问题。笔者在教学过程中开展了主题为"我们都是决策者"的决策模拟游戏活动,从而将游戏引入课堂,使学生在有限的教学时间内参与决策,体验决策情境,总结决策过程要点,为学生提供了一个真实的练兵场。通过这一教学实践,总结出游戏教学的特点和教学效果,提出在进行游戏教学中应把握的几个问题。     

场景模拟教学法在《网络设备配置与管理》课程开发中的应用

《网络设备配置与管理》是一门强调学生实践和应用能力的课程，在传统的讲授教学法中，学生能够掌握相关理论知识，但实战能力不强。本文中所提出的场景模拟教学法则通过场景模拟，按照实际工作流程来组织教学，强调学生在课程教学中的主动性和参与度。笔者结合该课程的实际教学内容，在教学环节中设计相应的项目案例，培养学生自主学习和团队合作的能力，提升学生的实战水平，从而在传授知识的过程中提升学生的综合素养。实践证明，场景模拟教学法在《网络设备配置与管理》中取得了良好的教学效果，受到学生的普遍欢迎。     

马克思主义基本原理概论课堂教学语言转换研究——从语言学转向维度

教师在教学过程中使用的教学语言是学生认知马克思主义基本理论的最直接媒介。在语言学转向的背景下,以句法学、语义学和语用学三个维度来思考教学语言转换的问题,是该课程教学改革的新思路和提升其教学效果的有效途径。     

《思想道德修养与法律基础》四字教学法探究

文章通过“导、活、用、思”四个方面的实践来提升《思想道德修养和法律基础》课程的教学效果。教学中从引导学生的学习兴趣入手，把抽象的教材与学生的学习生活联系起来，帮助学生增强社会主义法治观念，提高思想道德修养，解决成长成才中的实际问题。     

计算机技术在英语教学中的应用

21世纪是一个知识经济大爆炸的时代，也是一个充满机遇和挑战的时代。随着现代教学手段的发展与普及，计算机辅助教学已成为课堂教学的一个基本内容，多媒体课件在课堂上运用也越来越广泛。愈来愈多的教师认识到，用计算机来辅助英语教学，能显著提高教学效果，能更有效地启发学生，激发学生大胆联想，使英语课变得更加生动有趣，愉快地接受，并能更好的学好英语。     

高职思想政治理论课教学改革探索

在思想政治理论课教学中,教师和学生是教学活动的主体。教师的主导性地位决定了教师是影响思想政治理论课教学效果的主导性因素。教师要通过改善自身来提高思想政治课教学效果:要坚持"以生为本"把学生的需要与社会的期许有机地结合起来,大胆进行教学改革;要提高自身理论素养和人格修养,用人格魅力感召学生。     

案例教学法在基础会计教学中的应用

在会计学专业运用案例教学法，可以充分调动学生学习的积极性，增强学生的独立思考和独立决策能力，使学生能将所学的知识用于实际工作中。案例教学法是会计教学的一种行之有效的教学模式。文章以基础会计为例，总结多年的教学经验，以具体实例探讨如何充分运用案例教学法提高基础会计教学的教学效果。     

从心理学层面探讨英语教学

本文主要阐述的是如何从心理学层面入手,来切实改进英语教学。在教学中,如果注重了对学生学习心理的保护并利用心理规律,那么教学效果必然事半功倍。     

高职院校体育新课程体系下分层教学的探究

新体育新课程教学改革首先是教学观念、教学思想的转变和更新，笔者借鉴和利用现代的教学思想、教学观念，结合本院教学实际情况在教学中实行分层模式教学，提高了学生的学习积极性，达到了最佳的教学效果。     

应用文写作教学的几点思考

应用文文种繁多、结构单一，历来是高职院校学科教学的一个难点。本文拟从应用文教学中存在的问题、对应用文的教学反思来探讨如何提高应用文教学效果。     

在实验教学中提高学生素质

化学是一门以试验为基础的学科。因此，化学试验在化学教学中是十分重要的。本文仅就化学课堂教学中通过实验教学培养学生的学习兴趣，提高教学效果，全方位地提高学生的学习能力，实施素质教育，谈几点自己的看法。