残谈建立高技人才培养成本核算制度的迫切性

高校虽然不是物资生产部门，但也和企业一样都有投入产出的问题。企业通过投入产出的是产品，并通过市场实现其价值；而高校通过投入产出的是人才，并通过对人类社会的贡献实现其价值。人才是高等学校这一特殊工厂生产出来的特殊产品，人才培养和产品生产一样，也要消耗物化劳动和活劳动，也同样存在成本问题。人才培养成本是指通过专门的方法将一定时期内培养一定数量的、质量合格的专门人才所发生的各项耗费进行归集和分配所计算出的人才的成本。目前，从国内和国际范围来看，由于高校人才培养成本的复杂性和多变性等种种因素，人才培养成…     

论高等学校教育成本管理的有效途径

高校教育成本通常是指高等学校在教育活动过程中为培养高级专门人才所耗费的人力资源和物力资源。即属于财务范畴的以货币实际支付的成本。高等学校教育成本包括：人员支出、公用支出、对个人和家庭的补助支出、固定资产使用费等,除上述规定范围以外,与培养学生有关的其他耗费,如与教学有关的科研支出等,也应列入高校教育成本之中。     

高校教育成本核算的可行性分析

教育经济学认为教育投资是一种生产性投资，可计算投入和产出，也同样存在成本和效益。西方教育经济学者把教育成本视为“生产教育财物所投入的资源价值”高等学校教育成本，是指高校在教育活动中用于培养学生所耗费的教育资源的价值，它包括广义教育成本和狭义教育成本两种含义。     

高等学校教育成本分析

高校教育成本是指高等学校一定时间内为培养人才所发生的各项耗费。高校教育成本是教育经济学、人力资本理论、高等教育管理和会计学的基本范畴。我国高等教育一直未实行成本核算 ,高校教育成本在现有的财务报表中没能得到有效的反映。随着高等教育管理体制改革的不断深入 ,要求优化配置和充分利用现有教育资源、提高教育质量和办学效益 ,就必须对教育成本问题进行认真的分析和研究。一、高校教育成本分析的意义1 对高校教育成本进行分析 ,可以为我国教育资源的合理配置提供依据。教育资源是国民经济的重要资源 ,教育资源的配置是国民经济资…     

利用会计调整法进行高校学生培养成本核算方法探析

高校学生培养成本是指高等学校在一定时期内为开展学生培养活动所发生的资源耗费的价值。高校学生培养成本数据是政府、高校、学生和家长等有关各方都非常关心的重要信息：它是提高教育资源利用效率，加强学校管理的有效工具；是政府和高校制定学费、学生和家长投资教育的重要依据。因此，移植企业成本管理理念，进行高校学生培养成本核算有着积极的现实意义。     

高校教育成本核算应处理好的几个关系

笔者认为,高等教育要遵循劳动消耗规律,通过规范成本、核算成本、降低劳动消耗来反映高校教育活动的经济效益,将有限的教育资源进行科学而合理的配置,使教育投资发挥更大的效益。 一、高校实施教育成本核算的必要性 1、教育成本是补偿高校     

现代人才人均教育成本计算的探讨

一、现代人才均教育成本计算的意义 现代人才在完成教学、科研、日常管理等活动中,必然要耗费大量的资源,将这些耗费的资源按一定的对象和标准进行归集,就形成了高教的教育成本.现代人才均教育成本的计算关系到我国高等教育是否健康快速的发展,关系到培养人才的质量及规模.正确计算现代人才均教育成本,能为国家有关部门为高等学校制定恰当的收费标准以及国家财政对高校进行财政拨款提供重要的成本信息和依据,对高校加强教育成本控制,提高资金利用效率具有重要的社会和现实意义.     

强化高校固定资产管理对策的思考

高校固定资产是高等学校开展教学、科研、生产等各项活动的重要物质基础，也是衡量高校办学规模的重要指标之一：随着国家科教兴国战略目标的实施和教育体制改革的深入，国家对教育的投入逐年增大．放开搞活的政策使得高校从单一的国家预算拨款走向多渠道筹资办学，各高校的固定资产无论在数量上还是在质量     

山东经济学院设立劳动与社会保障专业

今年,国家教育部首次批准在我省高等学校设立劳动与社会保障专业,并招收本科学生,以满足我省劳动与社会保障专业对高级专门人才的需要和填补山东高校专业设置上的"空白"。劳动与社会保障专业是国家控制布点的专业,山东经济学院以其良好的办学条件成为该专业在山东省的第一个布点学校。劳动与社会保障专业培养适应二十一世纪社会经济发展需要,面向山东省经济建设,能够在国家劳动与社会保障部门、人事部门、政策研究部门、大中型企事业单位及各类社会保障组织中从事劳动与社会保障工作的高级专门人才。该专业要求学生系统学习经济学、管理学、社会学与行政学等相关专业的基础知识,掌握现     

高校固定资产综合效益管理

一、当前高等院校固定资产管理的基本情况 　　高等学校的固定资产属于国家投资,这种投资的主要目的是培养人才。而人才的价值却无法用货币来衡量。所以也就没有资金循环和周转的过程。因此固定资产目前还没有列入对高等学校投资效益的考核体系。改革开放以来,高等学校逐步办起了校办产业,相互关系也在慢慢理顺,企业与教学、科研相混杂使用固定资产的管理和效益问题也就成为管理的议题之一。 　　按照现行规定,高等学校的固定资产不计提折旧,其价值的减损、报废等都是依靠国家财政拨款予以补偿。加上缺乏完整的固定资产使用效益的考核…     

高校教育成本核算应处理好的几个关系

笔者认为，高等教育要遵循劳动消耗规律，通过规范成本、核算成本、降低劳动消耗来反映高校教育活动的经济效益，将有限的教育资源进行科学而合理的配置，使教育投资发挥更大的效益。     

高校教育成本核算探析

一、高校教育成本概念及其构成 高校教育成本可以定义为高校在教育活动中为培养学生所耗费的物化劳动和活劳动的价值总和。本文讨论的教育成本核算的仅是高校为培养每个学生所耗费的全部费用，其不包括社会和个人投资于高等教育丧失的机会成本，即狭义的教育成本。     

浅议高校学费欠费的财务控制

根据《中华人民共和国高等教育法》,“高等学校的学生应当按照国家规定缴纳学费”,“高等学校应当依法建立、健全财务管理制度,合理使用、严格管理教育经费,提高教育投资收益”。高等学校的学费收入已成为其谋求发展的主要经费来源,加强学费收缴工作意义重大。但近些年来,高校学费欠费现象非常普遍,欠     

高等学校教育成本核算的研究

随着高等教育体制改革的不断深入,市场经济在高校发展进程中表现出的势头越来越强劲,给高校教育成本的核算也提出了越来越高的要求,以前搞大“流水账”的简单算账、记账形式不得不淘汰,高校对教育成本核算也不得不进行一系列的探讨和研究。 一、高等学校进行教育成本核算的意义 高校的教育成本是指高校在培养学生的过程中可耗费的活劳动和物化劳动以及培养对象     

加强财务管理 提高高校投资效益

高等教育事业的发展,不仅体现在扩大教育规模,提高民族文化素质和壮大科技队伍等宏观发展上,也体现在改善学校内部经济体制、提高投资效益等微观管理上。高等学校的投资效益,是指人财物的投入与培养出符合社会需要的人才比例,其投资效益的提高就是指在现在国家经     

民族教育投资效果分析

教育投资是投入教育领域中,用于培养不同熟练程度的后备劳动力和各种专门人才以及提高人的劳动能力的人力物力的货币表现。本文研究讨论了民族教育的发展与其投资的关系,分析论证投资的经济效果,并认为民族教育与民族教育投资是相互促进、互为因果的。     

高等院校教育成本的研究

高等院校是培养社会主义经济建设所需各类专门人才的场所。它提供的人才数量和质量,直接关系到国家经济建设和科学技术的发展。党的十一届三中全会以来,国家每年支出的教育经费逐年增长,特别是高校教育体制改革后,经费来源渠道呈多元化方向发展。怎样管好用好这些经费,在教育经费支出既定的前提下,做到多出人才,出好人才,不断提高教育活动的经济效益,就成为高校财务管理的一个重要课题。教育成本计算是考察教育经济效益的基础。它可     

论高等学校教育成本(1)

高等学校是否应该计量教育成本,进行成本核算,如何核算,依据什么体系进行核算,这一课题在学术界已经研究多时,但时至今日一直没有权威的结论。文章认为,2012年我国教育经费占GDP4%的目标已经实现,高等教育经费必将大量增加,面对大规模的教育支出经费,在现代管理中,高校的成本控制和成本核算应该作为高校管理中的主要任务之一。高等学校应该通过计量成本、考核效益,以科学合理的成本支出保证最好的教育质量,体现对国家、人民和事业的负责。     

高校进行成本核算的探讨

高等学校是国家培养高素质人才的重要基地，是国家教育的主要组成部分。随着社会主义市场经济的不断深入，我国的高等教育投资体制也由过去的单纯依赖国家投资，逐步转变为“以国家财政为主，多种渠道筹集资金为辅”的新体制，学校成为独立的法人实体。并且随着我国加入WTO，高等学校的办学模式也会逐步向国际靠拢，教育市场化正在形成。过去那种只管向上级要钱，不管效益高低的局面已不适应形势的需要。高等学校也应核算产品成本。一、高校应确立产品成本意识１．高等院校作为培养人才的地方，多年来主要依靠国家拨款办学。但近年来，高…     

高校教育成本补偿探析

一、高校教育成本补偿现状(一)高校教育成本补偿概述高等学校是培养人才的场所,是生产和再生产人才的工厂。同物质资料的生产一样,人才的生产也要具备一定的物质条件,发生一定的物化劳动和活劳动的耗费,同样存在成本问题。2006年年初,高校教育成本核算问题、教育收费问