经普培训技巧ABC

为了更好地开展经济普查培训工作，本人根据多年的讲课体会归纳出便于记忆的讲课技巧ABC，供大家在讲课时参考。前期准备：要想取得讲课的最佳效果，对讲课内容要预先设计，熟悉制度要求，合理安排时间。     

给农民讲课与给大学生讲课的教学思考

本文比较给农民讲课与给高校大学生讲课的心理,分析给农民讲课存在"三怕"心理和给高校大学生讲课的"三不怕"心理的不同,提出克服"三怕"心理、发挥"三不怕"优势、集思广益、多调研、接地气的教学规律。     

在细节中品味人性

听柏唯良教授讲课．是一种享受。形象地说，不是讲课，是表演。他机智诙谐的语言，在举手投足之间留给听课者以欢声笑语和豁然开朗的思维。他的课人气爆棚．这已经表明．他是营销“营销学”的专家。     

讲课与发言:关键在表达质量——统计人如何“言说”话题之三(续)

(接本专栏上期)述论通俗,贴近听众无论讲课还是发言(特别是讲课),一定要把信息内涵精准、清晰地讲述给听众。要达到这样的效果,就要注意用通俗的语言和恰当的表达方式化解抽象的术语、解释业内的"行话"。解疑释惑,说清术语。如果你的讲课内容是统计制度、调查方案,如果你的授课对象是基层企业单位(特别是大型普查的工作对象),就一定     

在细节中品味人性

听柏唯良教授讲课,是一种享受.形象地说,不是讲课,是表演.他机智诙谐的语言,在举手投足之间留给听课者以欢声笑语和豁然开朗的思维.他的课人气爆棚,这已经表明,他是营销"营销学"的专家.     

品牌建设，从儿童做起

要说品牌,我想到一个故事。 有次给清华学生讲课,他们说我们要抵制美国品牌。我就问：“你离开美国品牌能不能生活？”有人说：“当然可以。”我又问：“你讲课能不能离开PPT？”他不说话了。因为这个软件就是微软开发的。我听过比尔·盖茨的演讲,他是非常不善言谈的一个人,在讲课过程中,严禁任何走动,连闪光灯都不能用。于是他思考：如何让一个嘴巴非常笨的人也能成为滔滔不绝的演说家呢？这么一款现在被广泛应用的软件就诞生了。     

讲课与发言：应自修哪些功课——统计人如何“言说”话题之四

讲课与发言水平，既折射一个人的表达能力，也反映其综合素养。统计人若要提高“言说”水平，除了前文介绍的做好准备工作、培养表达技巧外，还要自修一些必要的功课。恰如古人所说，“腹有诗书气自华”。当你处在“厚积薄发”状态的时候，讲课或发言时，自会变得锦心绣口、轻松自如。     

图片新闻

4月15日,省厅举办审计工作规范学习班,120多名内审人员参加学习。彭世泽副厅长亲自讲课。     

讲课与发言:怎样做准备工作——统计人如何“言说”话题之二

统计人如何"言说"话题开篇,笔者着重探讨了提高统计能力重在讲课与发言。提高讲课与发言质量的第一步自然是做好充分的准备工作。俗语说得好:"没有口水与汗水,就没有成功的泪水。"在你精彩"发声"前,请先做好"备课"和"备说"两门功课。先来说说"备课",下期再聊"备说"。     

企业文化与企业竞争力：先进企业文化的基点是尊重人性——企业竞争力的不竭源泉

本栏目文章系“全国深化企业文化建设 提升企业核心竞争力研修班”上的讲课提纲或发言摘要,标题为本刊所加。     

本刊动态

本刊总编赴日访问松下//本刊总编南京讲课受欢迎//本刊“高效领导力6大秘笈”培训受热棒     

一栋楼＋两根线＋制度=成功

教室里，老师在上面讲课，学生则猫在电脑后、座位旁还散落着时下流行的打底裤、针织帽等网购热卖品。     

预习——教学中不容忽视的一环

预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，学生自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师Ⅱq干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。     

做好财经课题研究应当注意的问题

今天，我结合新疆2008年地州市财政协作课题，主要讲讲怎么样搞好调研，怎么样搞好研究。以这样的方式来做演讲对我来说是头一次。我给学生讲课．主要是讲理论、讲观点，讲我的看法；给地方领导干部讲课。主要也是谈思路，很少谈怎么去调研。对于这个问题，无非可以归结为两个方面：第一是发现问题，第二是解决问题。所以我接下来就是围绕这两个方面来展开。     

走进青岛葡萄酒博物馆专家咨询中心走近葡萄酒

青岛葡萄酒博物馆专家咨询中心8月邀请山东省葡萄酒界的技术专家、企业家轮番来讲课．希望广大的葡萄酒生产商、经营者、葡萄酒爱好者及各界朋友参观指导。     

管理随笔（四则）如何跨越文化差异？

不久前，广州一家大型日资汽车零部件生产企业要请我用日语给中、日管理者讲课，给我的题目是《中日文化差异和企业管理》。     

书评

《新企业战略》本书是日本企业家的教科书,是诸多核心课程的精华。观念是新的,案例的讲授极其到位。有的大师,讲课可以很精彩,观     

将精确管理思想“注入”软件工具 中小企业不蹦也能“上楼”

北京金和软件股份有限公司是一家700多人的公司，主要研发企业管理软件。董事长栾润峰每年有200多天在外地讲课．公司里只有4个管理者，却依然有序运转。     

预习——教学中不容忽视的一环

预习,即课前的自学.指在教师讲课之前,学生自己先独立地阅读新课内容.初步理解内容,是上课做好接受新知识的准备过程.有些学生由于没有预习习惯,对老师一堂课要讲的内容一无所知,坐等教师讲课.老师讲什么就听什么,老师叫干什么就干什么,显得呆板被动,缺乏学习的积极性和主动性.有些学生虽能预习,但看起书来似走马观花,不动脑、不分析.这种预习一点也达不到效果.     

刘济民说发展乡企要处理好五个关系

国务院副秘书长刘济民在为参加中央党校乡镇企业家培训班的90多位乡镇企业家讲课时指出,乡镇企业的进一步发展,必须正确处理好五个方面的关系.