理工科大学生就业软实力提升研究

本文从企业发展需求和高校学生思想政治教育角度出发,阐述当前大学生就业"软实力"的概念及内涵,探讨提升理工科大学生就业"软实力"意义及其途径,主张全面提升理工科大学生思想道德素质方面的培养,积极开展各种形式企业管理方面的素质拓展活动,加强结合素质选修课教学提升人文素养,加强理工科大学生心理自我调节能力和创新能力的教育与培养等。     

高校在大学生就业指导中要加强思想政治教育

大学生思想政治教育有利于大学生就业素质的提升,有利于大学生树立正确的择业观、就业观,有利于大学生培养健康的就业心理.加强大学生思想政治教育的途径有:加强理想信念教育;加强择业观教育;加强诚信教育;加强大学毕业生就业指导队伍建设;加强对大学生的社会实践专业实习的指导支持.     

论女性大学生就业竞争力培养

现阶段女大学生的就业形势严峻,高校必须针对女大学生的特点,强化对女大学生的基础能力的培养,提升女大学生的综合素质,加强对女大学生就业指导和女大学生心理健康教育,从而提升女大学生的就业竞争力。     

大学生就业难的主观原因分析及对策

大学生就业困难的主要原因在于其综合素质不符合用人单位的用人标准。而有效地提升大学生的综合素质是解决大学生就业难的关键。应教育他们转变就业观念,加强能力培养,树立诚信意识,学会职业规划：     

浅析社会性别意识影响下当代女大学生就业观念误区及对策探讨

在激烈的市场竞争中，女大学生中出现了就业难的现象。本文就当代女大学生在社会性别文化影响下产生的就业观念误区进行了分析，认为应加强培养女大学生“自尊、自信、自立、自强”的精神，提高女大学生的就业素质，并通过创业教育引导女大学生积极参与就业竞争。通过差别教育提高女大学生的抗挫折能力。     

大学生就业难与就业教育问题解析

目前由于受我国处于经济社会转型期等因素的影响，导致大学生就业形势比较严峻。应在分析大学生就业能力现状的基础上加强就业教育，引导大学生树立正确的职业理想，提升就业能力意识，加强素质教育和就业能力培养，多方拓展就业途径。     

提升理工科大学生德育素质路径探索

德育素质是综合型人才成长的导向，也是社会主义大学办学方向的体现，历来是高校教育的重要组成部分，作为理工科高校也不例外。理工科高校要转变人才培养的观念，要通过五个结合，即理论教育与爱国主义和道德教育相结合；教育理论课与专业课教育相结合；课堂教学与校园文化、社会实践相结合；德育工作与解决实际问题相结合；德育与人文素质教育相结合，提升大学生德育素质，培养更多的具有中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。     

数字经济促进大学生高质量就业的作用机制与实现路径研究

党的二十大报告强调就业优先战略,提出促进高质量充分就业。数字经济发展对就业质量存在多维影响,文章分析了数字经济提升大学生就业质量的作用机制。一是数字经济通过创造效应增加就业岗位,扩大就业规模;二是数字经济通过优化产业结构和就业技能提升就业质量;三是数字技术和平台为女性增添新机会,促进就业公平。未来应加强国家数字经济的顶层设计,打造学校-企业-科研机构共育数字人才模式,加快企业数字化转型,加强大学生数字素质的培养。     

理工科学生人文素质教育研究

文章指出,在加强对学生科学技术传授的同时,不应忽略对他们人文素质的培养。由于我国高等教育的失误、理工科大学生自身的缺陷和用人单位的误区,使加强理工科人文素质教育更具有重要性和紧迫性。因此,必须通过社会各方努力,共同提高我国理工科学生人文素质。     

基于学生视角下的就业能力提升策略

文章分析了大学生就业难的原因,提出了提升大学生就业能力的途径:学校在人才培养方案中应纳入就业能力培养内容;要加强校企合作,以实习基地为平台提升学生的就业能力;加强社会实践,培养大学生的创新思维能力;辅导员要做好深入细致的思想政治教育工作,有针对性地做好就业指导工作,助力学生就业能力的提升。     

人际和谐对大学生就业的意义及培育策略

人际和谐思想是中国传统文化、特别是中国传统道德的核心内容之一，培养良好的人际交往能力是实现人际和谐的关键，人际和谐有利于大学生拓展人脉关系，形成良好的社会关系网络，实现长期稳定地就业。大学生人际和谐的培育策略主要有四点：坚守传统文化的道德标准，己所不欲，勿施于人；加强礼仪修养，提高个人素质，体现自身价值和魅力；秉承“以人为本”的教育原则，关心大学生身心成长；开设相关课程，培养大学生良好的人际交往心态。     

论就业压力下大学生心理调适能力培养的策略

当前我国大学毕业生的就业形势严峻，导致许多大学毕业生出现了严重的心理问题，因此高校应加强大学生l心理调适能力的培养，创新人才培养模式，提高大学生的心理应激能力；指导大学生制定良好的职业生涯规划；改善大学生当前存在的某些心理问题；教育大学生更新就业观念，勇于实践从“知识蓝领”转变成“科技人才”的过程。     

为外企“定做”工人

虽然“订单式教育”的存在和发展有待时间的考验，但是，值得肯定的是，大力培养灰领型职业技能人才。对缓解大学生就业压力，提升企业产品开发和科研转化能力．促进中国产业升级和自主创薪，具有十分重要的战略意义和现实意义。[编者按]     

大学生独立生活能力状况分析与对策

独立生活能力关系到一个人一生的发展和成功,从对他人的依赖到独立生活,这是大学生人生发展的必然趋势和结果,也是健康、成熟的具体体现。加强对在校大学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”教育工作,是培养大学生独立生活能力的重要途径之一,也是培养和提升大学生素质的一个重要方式。     

提高大学生就业力的途径探析

随着高等教育的大众化,大学生就业形势日益严峻,如何提高大学生的就业力,已成为当前亟待解决的重大课题。解决好大学生就业问题,必须在指导思想上确立“专业设置市场化、人才培养职业能力化、就业指导专业化”的理念,通过加强教学改革和学生管理工作,全面提升大学生的各项素质与能力,进而提高大学生的就业力。     

大学生就业困难研究与对策

本文分析了现阶段大学生就业困难的原因，提出解决的对策：应该根据当前的就业状态及原因，做好大学生职业生涯规划教育；加强就业指导，转变毕业生就业观念；加强挫折教育，培养坚强的意志品质；鼓励大学生积极投身社会实践活动。学校应主动建立与企业之间的联系；建设好就业指导网站，给学生提供适时的指导。     

浅谈普通工科院校建设大学生艺术团的几点原则

普通工科高校学生艺术团是工科院校学生艺术素质的重要体现，它不仅丰富工科院校的校园文化生活，而且能有效地提高普通工科院校大学生的审美情趣和文化艺术修养，提升大学生的综合素质，普通工科高校学生艺术团的建立对培养全面发展的理工科高级专门人才具有重要意义。笔者针对普通工科院校艺术教育的实际情况，对普通工科院校学生艺术团的建设提出几点原则，力求促进普通工科院校大学生艺术团的健康发展，使其在高校素质教育中充分发挥应有的作用。     

浅谈高校“三下乡”活动对大学生就业的促进作用

文章认为，“三下乡”实践活动对于大学生就业的促进作用主要体现在四方面：一是可以让大学生体现人生价值，了解国情；二是能够锻炼学生实践能力，提高学生综合素质；三是能够弘扬大学生的集体主义精神，提升团队意识；四是与就业创业紧密结合，全方位提升就业竞争力。     

浅谈大学生的灵活就业方式

本文从教育的“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向入手，探讨了就业质量、就业教育、就业率，提出了“灵活就业是实现大学生从拥有知识向提升能力转化的过渡形式和弥补形式”，同时提倡“灵活就业是大学生应该适应的一个过程，也是大学关注的一种就业方式”的结论。     

女大学生就业难的现状分析及对策研究

大学生就业难,尤其女大学生就业难上加难.剖析其原因是传统固化思想、女大学生自身原因、用人单位重男轻女和高校扩招.从根本上解决女大学生就业难的问题,要求女大学生提升自身素质,社会各部门齐抓共管支持女大学生就业,为女大学生就业创业奠定良好的基础,加强就业创业指导、强化心理健康教育和帮助女大学生树立正确的就业观.