刍议案例教学在法学教学中的运用

案例教学是法学教学过程中的重要教学辅助手段。案例教学易于激发学生的学习热情。可有效提高学生分析问题和解决问题的能力,锻炼学生的法律思维能力。案例的收集是进行案例教学的前提,在案例收集的基础上要进行案例选择。在案例教学过程中,应当由教师首先提出案例,然后进行案例讨论,最后教师要有针对性地对案例讨论进行总结,以此指出学生案例讨论的成绩和不足。     

财务管理教学中应用案例教学法探讨

案例教学作为一种新型的教学法，它在激发学生创造性思维能力，提高学生判断分析能力、决策能力和综合素质方面具有不可替代的优点。在财务管理中应用案例教学法，有利于提高学生财务预测、决策、预算、控制和分析的实际操作能力，提高学生语言表达能力和财经写作能力。但是，要真正发挥案例教学的效果，必须精心组织，并认真处理好各种关系。     

财务管理教学中应用案例教学法探讨

案例教学作为一种新型的教学法,它在激发学生创造性思维能力,提高学生判断分析能力、决策能力和综合素质方面具有不可替代的优点.在财务管理中应用案例教学法,有利于提高学生财务预测、决策、预算、控制和分析的实际操作能力,提高学生语言表达能力和财经写作能力.但是,要真正发挥案例教学的效果,必须精心组织,并认真处理好各种关系.     

案例教学在数学教学中的应用

数学是基础课程,在数学教学中采用案例教学对于提高学生学习兴趣及应用数学知识分析、解决实际问题的能力十分必要。文中还对如何编写案例,如何在课堂上组织学生分析和讨论案例进行了较为详细地阐述。     

大学管理学科中的案例教学

案例教学是管理学科教学中较好的教学方法 ,它可以起到强化学生的知识 ,提高学生的学习兴趣的作用 ,有利于培养学生的创新能力、表达能力及管理能力。运用案例教学要选择好案例 ,做好案例的组织工作 ,同时还要注意案例教学的适用条件。     

民法教学与案例教学法

传统的教学模式,使学生陷于被动机械记忆中,案例教学的适量进行,可使学生由被动变为主动,并能提高学生综合运用民法规则的能力.本文作者从案例教学的作用和采用案例教学的注意事项两方面对案例教学进行探讨,希望对民法教学的改革有些微作用.     

案例教学和体验式教学在市场营销课程教学中的应用

市场营销类课程实践性很强,具有较强的操作性.实践证明,该类课程采用案例教学和体验式教学能增强教学效果,切实提高学生实践能力.     

案例教学在国际商法课程教学中的运用

国际商法课程实施案例教学对培养学生素质和能力,提高教学效果具有积极的作用。在实施过程中,一要选好案例,二要采用多样化教学方法和手段,达到将案例实践理论化,理论内容系统化。     

影视案例教学的功能与教学策略

随着科学技术的发展,影视案例教学正在成为课程教学研究中具有独特优势的有效途径。本文认为影视案例教学法既有利于构建有效课堂,激发学生的学习热情和提高学生的学习能力,也能够促进教师的快速成长。在教学策略上,可以从影视案例的搜集、影视案例的选取、影视案例内容的编排和影视案例教学程序的安排四个方面结合教学内容进行设计。     

当前法学教学中的案例教学法探析

法学教学中案例教学方法提高课堂教学效率，促进了学生对案例的逻辑思维分析能力和创新思维能力的提升，加强案例教学要，要求法学案例教学与实施讲述教学方法并进；教学中案例教学不能等同举例教学；积极塑造法学教学中案例教学的良好气氛。     

浅议民法教学中的案例教学

民法具有很强的理论性和实践性。因此,在民法教学中引入案例教学是非常有必要的,不仅有助于学生对知识的理解和运用,还能培养他们各方面的能力。而民法案例教学的具体运用主要在于对案例的选择和对课堂的组织。     

探讨案例教学的途径和方法

本文分析了案例教学与传统的"观点加事例"教学方法的区别.指出案例教学在培养学生分析问题和解决问题的能力方面具有不可替代的作用,并提出了加快本土化案例教材的编写、提高案例教学的教师素质和充分利用现代化教学手段等建议.     

探讨案例教学的途径和方法

本文分析了案例教学与传统的"观点加事例"教学方法的区别。指出案例教学在培养学生分析问题和解决问题的能力方面具有不可替代的作用,并提出了加快本土化案例教材的编写、提高案例教学的教师素质和充分利用现代化教学手段等建议。     

关于保险学课程案例教学理论与实践的思考

案例教学是以学生为中心的启发式教学模式．有着深厚的理论基础。保险学课程具有理论性和实践性双重特征，引入案例教学有利于引导学生自主学习，提高学生分析问题与解决问题的能力。在组织实施过程中，教师要根据教学内容精选合适的案例，做好课前准备，全面把握好案例教学的课堂环节。     

实践案例在国际贸易教学中的运用

学生实践能力培养是国际贸易专业教学中凸现的问题,各大高校由于实践教学的资源匮乏,限制了教师对学生实践动手能力的培养。而传统的教学模式,由于学生参与程度低,限制了学生实践能力的培养和提高。本文试图探讨实践案例在国际贸易专业教学在的运用,并以此来加强学生实践能力的培养。     

财务管理案例教学浅析

财务管理案例教学是在财务管理学教学改革不断深入发展中探索出的一种重要的实践性教学方法。通过案例讨论,启发学生思考,活跃思维,开阔视野,最终达到培养学生理论联系实际的学风,提高学生分析问题、解决问题能力。     

浅议财务管理案例教学中存在的问题及对策

案例教学法能够激发学生学习的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力.财务管理案例教学应处理好案例教学与讲授教学的关系,改进教学手段,精选案例,提高教师综合素质,调动学生的参与积极性,建立有效的教学管理机制.     

论法学教学中的案例教学

案例教学可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。选择教学案例应遵循系统性和概括性、趣味性和知识性相统一、疑难性和思考性等原则。实施案例教学应做好前期准备工作，找准教师的角色定位，确立学生的主导地位，正确处理知识讲授与案例教学的关系，同时还要利用现代化的教学手段。     

试论案例教学法及审计学教学案例的应用

国内外专家学者的教学研究及实践成果表明,扎实的理论加上实践及研究的训练等于创造。案例教学对于学生掌握学科理论,增加课堂教学信息量,提高教学信息质量,培养学生创新思维、实践能力和综合素质,作用大,效果好。案例教学法用于审计教学意义深远。     

浅析化学教学中的案例教学法

案例教学法,是旨在培养和提高学习者知识能力的一种教学方法,是把即将已经发生或将来可能发生的问题作为个案形式让学习者去分析和研究,并提出各种解决问题的方案,从而提高学习者解决实际问题能力的一种教学方法。化学作为一门重要的实用性学科,注重培养学生分析和解决实际问题的能力,因此,在化学教学过程中引入案例教学法就显得越发重要。通过这种教学方法,可以充分发挥学生在课堂上的能动性和主导性,对提升学生的能力和素质具有重要的作用。