从课堂开始,弘扬民族音乐文化

音乐课堂教学是传承民族音乐文化的重要平台。通过音乐课堂教学,让学生了解和热爱祖国的音乐文化,培养学生的民族情感,增强学生的民族意识和爱国主义精神,藉此弘扬广大中华民族的音乐文化。     

在音乐教学中注重民族音乐文化的渗透

民族音乐教育在基础音乐教育中,又有其特殊的作用,使学生从小在民族音乐的熏陶下成长,从而增强民族自尊心,自信心和自豪感,大力弘扬民族音乐文化,强化民族音乐教育,是我们每个音乐教育工作者的责任和使命。     

重视民乐欣赏 弘扬中华民族音乐

民族音乐是中华民族几千年发展的结果,每一个流传下来的曲目都包含着深刻的寓意。欣赏、传承和弘扬中华民族的优秀音乐对于理解、继承整个中华民族的发展史都起到了重要的作用。欣赏民族音乐既可以增强人们的民族自豪感和爱国主义精神,也可以把整个民族音乐继续发扬光大。但是,近几年来,随着西方音乐和港台音乐的入侵,民族音乐的欣赏和教育都受到了巨大的冲击。本文首先阐述了民族音乐欣赏的现状,并在此基础上探索欣赏民族音乐的重要意义。重点围绕欣赏民族音乐,弘扬中华民族音乐的对策进行了探究。     

试论中学语文教学中的本土文化渗透——基于庐陵文化基础上的探讨

民族的延续是民族精神的延续，是民族文化的延续。中学语文教师在教学中进行本土文化渗透，即是履行延续民族精神和民族文化的重要使命。本土文化的渗透能使学生在传承本土文化的基础上接受美育熏陶，夯实文化底蕴，增强热爱家乡热爱祖国的情操。     

西藏物理教学要体现爱国主义教育

爱国就是对祖国的忠诚和热爱,爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现.……     

对少数民族大学生思想政治工作的思考

我国作为一个统一的多民族国家,建国50多年来。少数民族教育事业取得了丰硕的成果。重视和加强对少数民族大学生的培养和教育,历来是我们党教育事业的重要任务之一。因此,把他们培养成热爱祖国、热爱民族、热爱家乡,服务于国家、服务于人民的建设者和接班人,是思想政治教育工作者义不容辞的责任和使命。     

试析穆索尔斯基《图画展览会》音乐风格及表现方式

强烈的民族使命感使穆索尔斯基在弘扬本民族音乐文化的道路上,以其独具个性的写作手法,创造了崭新的民族钢琴音乐。他的钢琴套曲《图画展览会》是俄罗斯钢琴文献中最具代表性、最经典的名作之一。是钢琴作品中不多见的大型优秀作品之一,也是穆索尔斯基最杰出的一部钢琴音乐作品,他所特有的和声语言以及浓郁的俄罗斯民间音调贯穿全曲。     

大善行天下 国学传久远——记河南省政协常委、河南省传统文化促进会会长、中华传统文化研究与传播使者马文章先生

<正>马文章,一个从始祖伏羲之乡和老子故里走出的人高体宽、睿智的中原汉子;一个出生在易经世家、饱受传统文化熏陶的文化传人;一个频频出资捐助公益慈善、济贫扶弱、传播国学的中华使者;一个经常出入各种参政议政重要活动场所的文化名人。他以一颗热爱祖国、热爱民族、热爱家乡的感恩之心,燃亮了中原文化之火种,传播了中华精粹之国学,根     

琼合两岸少数民族音乐文化传承与发展研究

以近年来琼台两岸少数民族音乐研究的发展切入,对琼台两岸原住少数民族音乐的构成及其特点对其民族音乐的成形和发展;琼台两岸少数民族地区院校民族音乐课程设置以及琼台两岸少数民族地区支持民族文化及民族音乐的研究机构等方面对其传承和发展中起到的作用进行了研究和阐述。     

笛子演奏中如何运用四要素

民族音乐是我国传统文化的重要组成部分，民族器乐的演奏又是民族音乐的重要组成部分。笛子在民族器乐中占有不可缺少的地位。     

全球化条件下对祖国疆域的热爱

在阐明全球化内涵的基础上,阐述全球化对国家疆域的影响,并进一步阐述全球化时代对祖国疆域的热爱。对祖国疆域的热爱应包括:维护祖国领土完整,热爱和建设祖国的信息、经济、政治、文化边疆,热爱祖国的自然环境。     

浅议初中思想政治课的创新教学

新课程标准确立了学生的学习主体地位,指明了初中思想政治教学创新的方向。当前的初中思想政治课教学应弘扬"以人为本"的教学思想,创新教学,从根本上改变教学方法,使初中思想政治课的教学充满新的生机和活力,引导学生开展自主、合作和探究的学习方式,从而提高学生的综合素质,热爱祖国,热爱生活、热爱学习。为此,本文将根据自身的从教经验及从教过程中存在的问题入手,重点分析和探讨新课标下初中思想政治课的创新教学。     

构建具有广西特色的民族音乐教育课堂

民族音乐是民族意识与民族精神在音乐领域的积淀,具有巨大的教育价值;广西是个多民族地区,具有丰富的民族音乐资源,构建具有地方特色的民族音乐教育课堂是切实可行的.本文从教育理念、教学内容、兴趣培养等几方面对构建具有广西特色的民族音乐教育课堂进行探讨.     

构建少数民族地区学校多元音乐文化观

任何音乐教育体系都应接受由多种文化形成的音乐世界的存在事实，以及对其学习和理解的价值，并把这一观念作为音乐教育的新起点。我们在强调弘扬民族音乐的同时，应以开阔的视野学习、理解和尊重世界其他国家和民族文化，通过音乐教学使学生树立平等的多元文化价值观。     

中学民族音乐教育浅谈

如何做好民族音乐的传承和发展工作,是摆在我们音乐专业人员面前的重大课题。要做好中学民族音乐的教育工作,就要针对青少年的年龄特点,培养学生的乐感,发展学生的音乐能力,并渗透思想品德教育。让学生在音乐学习中激发民族自豪感,增强民族自信心。     

简谈在进一步开放中的爱国主义

爱国主义是千百年来各族人民在共同的生活、劳动和斗争中形成和巩固起来对自己祖国的一种深厚的感情。它集中表现为人们的民族自尊心、自信心和自豪感，表现为人们为争取和维护祖国的独立、富强和荣誉而奉献一切的高尚道德和精神。在我国对外开放进一步扩大的条件下，如何弘扬爱国主义精神？这就需要我们按照《公民道德建设实施纲要》中提出的那样：要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心，自信心和自豪心，以热爱祖国，报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。爱国主义是一个历史范畴。一部中国近代史，可以说就是…     

对民族音乐在音乐市场的传承思考

民族音乐经历了数千年的浩瀚历史,是中华民族音乐艺术智慧的集聚和民族精神的表达。迈入新世纪,全球化和市场经济的实现中国音乐市场百川归海的形势对中国民族音乐提出了挑战,民族音乐空间变得狭小,民族音乐在音乐市场的传承问题显得至关重要。文章从重视民族音乐在市场中的宣传和推广;民族音乐的自我创新;学校民族音乐教育重要性三个方面来进行探讨,寻求民族音乐传承道路。     

刍议世界民族音乐中的即兴演奏

民族音乐在世界音乐领域占据着十分重要的地位，由于民族音乐之间的交融性很强，因此在研究世界民族音乐学的时候要注重民族音乐的联系与共性。即兴演奏在世界民族音乐领域中同样意义非凡，其出现与兴起为音乐的发展增添了一抹亮丽的色彩。文章主要探讨世界民族音乐中的即兴问题，对即兴在音乐与社会中的地位进行分析，并以二胡演奏中的即兴美为例，探讨即兴在世界民族音乐中的重要作用。     

浅谈高职院校音乐欣赏在音乐教育中的作用

在高职院校音乐教育中进行音乐欣赏教育,有利于培养学生想象力,提高创造力;丰富学生学识,陶冶高尚情操;开阔学生眼界,提高音乐素养;弘扬民族音乐艺术,培育学生爱国主义情怀。     

税务简讯

全省地税系统举办庆祝建国六十周年"歌唱祖国"合唱大赛活动为庆祝中华人民共和国建国60周年,讴歌中国共产党的丰功伟绩,激发全省地税系统干部职工热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的热情,展现全系统干部职工的良好精神风貌,进一步增强凝聚力和向心力,完成省委、省政府提出的"保增长、扩