浅析大学生体育成绩评定体系

随着我国经济快速增长,人民生活水平逐渐提高,而学生体质却普遍下降。因此大学体育教师不仅要加强责任心,而且要找到一个解决问题的有效办法。文章采用文献资料法,通过学生课外体育活动考察,认为可以通过制定出一个合理的、有效的、具体的大学生体育课程成绩评价体系,充分运用体育课程考试的杠杆调节作用来促进学生认真上体育课,重视国家学生体质健康标准的测试,积极参加课外体育活动,从而达到增强学生体质健康的目的。     

如何在大学体育教学中实施拓展训练

大学体育课程设置改革的重要部分就是设置拓展训练课，是一门以体育活动为重点大学体育课程，其目的就在于大力培养和提高大学生综合素质和综合能力。它突破了长期以来大学体育课的封闭的授课形式，将上课空间拓展到了大自然和社会中，进一步实现了大学体育课的价值和功能，将对我国大学体育教育的进一步深化改革产生极其重大的和深远的影响。在本文中笔者探讨和分析了对大学生实施拓展训练课的重大作用以及具体操作。     

浅谈大学体育教学改革与创新

体育课程是我国大学课程体系的重要组成部分,是培养青年大学生全面发展的重要途径与手段。大学体育课程的主要目的是培养大学生掌握基本的体育理论知识和体育实践技能,从而促进大学生形成健康体质,增进身体健康,为社会主义事业培养合格的接班人。本文通过分析我国大学体育教学的现状,提出大学体育教学的改革思路,希望给大学体育课的改革创新提供参考。     

论体育运动与大学生心理健康

大学生的心理健康问题已经成为一种普遍性的问题,越来越得到社会的关注。文章通过对文献资料的分析,阐述了大学生产生心理障碍的类型及原因和体育运动对大学生心理健康的影响。认为体育运动在改善大学生生理健康的同时,对大学生心理健康有着积极的影响,对心理疾病也能起到有效的治疗作用。     

高校新兴体育运动的开展与终身体育

采用文献法、问卷法、数理统计法等科研方法,对郑州高校新兴体育运动的开展现状进行了调查。以学生对新兴体育运动的认知、参与动机、开展途径为着眼点,分析了影响高校开展新兴体育运动对大学生终身体育的因素。并针对这些问题提出建议,为普通高校开设新兴体育课程奠定了良好的群众基础。     

培养高中女生体育课兴趣之我见

发挥学生的主体作用，并开发利用体育课程资源等，逐步培养高中女生的体育兴趣，以及参与体育运动的积极性。让学生学会学习，学会生存，学会关心他人，培养学生终身体育的意识，既是现代社会发展的需要，也是社会对培养人才的基本要求，笔者根据高中女生年龄、生理、心理等特征，在体育课教学中渗透“快乐体育”、“成功体育”的教学思想理念，收到了良好的教学效果。     

大众传媒对大学生体育发展作用与影响探析

大众传媒对大学生体育发展的作用与影响,源于传媒与体育运动具有的密切关系。大众传媒深刻地影响着大学生的体育价值观、体育运动意识,它具有"双刃剑"的作用,既对大学生体育发展有良好促进作用,但也会对大学生体育发展产生消极影响。作为大众媒体应坚持正确舆论导向,作为学校要加强对大学生的媒体素养教育,引导他们体育健康发展。     

浅谈我国大学体育活动的社会功能

大学体育活动是校园活动的重要组成之一,体育运动的价值与功能在大学生活中发挥得淋漓尽致,对大学生的社会化产生了深远的影响。本文从有利于提高适应环境的能力、有利于增强心理承受的能力、有利于培养团结协作的能力、有利于锻炼社会竞争的意识四个方面梳理了我国大学体育活动的社会功能。     

浅谈延安大学公共体育课的教学现状

文章通过问卷调查法,文献资料法,逻辑分析法等研究方法,结合当今大学体育教学思想和教学改革方向,依据教育部新《纲要》精神,针对我校公共体育课程的现状,对延安大学公共体育课的现状进行研究。     

浅谈培养学生对体育课的兴趣

有关资料显示：近年来中学生身体素质逐年下降，学生耐力素质一直呈下降趋势。那么，学生不爱上体育课的原因是什么呢？如何才能提高他们对体育课的兴趣，使他们热爱体育运动，学会科学锻炼身体的方法？该文通过对大学生体育现状的分析，找到了影响体育兴趣形成的因素、培养体育兴趣的方法，提出了不能把培养兴趣作为唯一的目标，培养终身体育意识观念的建议。     

结合拓展训练,强化大学体育的思想品德教育功能

思想品德教育是大学体育的功能之一,在当前的体育教学改革中针对学生在思想品德方面存在的不足应加强教育。拓展训练和大学体育课程相结合,对大学生的思想品德教育能起到互补的作用。结合拓展训练的方法来促进大学体育课程思想品德教育效果,是一个有效的途径。     

对高校大学生参加体育活动动机现状的调查研究

当前在校大学生存在身体素质普遍下滑的现象,这已引起相关工作部门和体育工作者的广泛关注。仅靠体育课来达到增强学生体质的目的显然是不够的,也远远不能满足大学生身体健康成长的需要。因此,本文结合大学生参加体育活动的现状展开调查研究,并结合高校大学生参加体育活动的动机现状与存在的问题展开调查。     

焦作市初级中学体育课现状调查分析

引言 近年来，随着社会形势的不断发展，国人对体育与健康的关注力度也在不断增强，其健康认识也随之提高，学校体育教育也随之倍受关注，学校体育教育课程在新的课程改革、教育理念指引下产生新的变革；而作为学校体育教学主要实现形式之一的体育课，因受到场地、器材或体育教师自身素质的影响，致使有些体育课的开展只停留在形式上、表面上。因此，研究焦作市初级中学体育与健康课（简称体育课）现状，找出现存问题，为焦作市体育教育工作提供合理化、实质性建议。     

羽毛球开展状况对高校非体育专业学生健康影响的分析

近几年来,羽毛球运动在各高校蓬勃开展,也是学生特别青睐的体育运动项目。作为非体育专业学生的选修课,羽毛球也成了体育选修课程的首选课程之一。高校羽毛球课程的开设,不仅满足了学生身体锻炼,个性及心理发展的需要,更重要的是能锻炼其意志品质,从而让大学生充分认识到羽毛球对健康所具有的重要影响,以及如何科学合理的发展高校羽毛球运动的思路和对策,便于高校培养出更多更好的德智体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高级人才。     

小学体育课学生自主学习之前提探讨

在“以人为本”的新教学理念的引导下，小学体育课在课程设置、课程实施等环节进行了改革，将学生的主动性和能动性以及体育锻炼的科学性结合，以学生的兴趣爱好为中心，引导学生自主学习体育知识并积极实施体育运动项目。但是作为小学生，在体育自主性方面具有一定的局限性，需要教师在体育课学习和互动的过程中对自主学习进行引导，以达到小学生自主学习的目的。那么，教师在小学生的自主体育学习的过程中需要怎样引导是本文所关注的，这也是小学生自主体育学习的前提。因此，本文重点讨论小学体育自主学习的前提，探讨如何实施该前提。     

针对大学生开设体适能课程必要性的研究

我国改革几十年来，经济水平有了大副度的提高，人们的生活水准也随之而有了大副度的提升。但也随之而出现了我国大学生的体质水准却呈现出日益下滑的走势，虽然有很多大学把体育作为大学生必修的课程，但他们修完后又基本恢复到了以前的情况。这足够反映出了我国大学体育教育的状况与大纲所规定的教学任务还存在很大的距离。怎样缩短这段距离，就是我们作为大学体育老师所必须要思考的问题了。为此，笔者认为，对大学生开设体适能课程很有必要的，能十分有效地促进大学生的健康体适能方面得到长足的发展。     

161节中学体育课的生理负担量

本文测量上海市两所中学七、九、十、十一四个年级161节体育与健身课程实践课(简称“体育课”)中16名基本组学生的脉搏数,使用指数法计算出体育课生理负担量指数,并探讨不同性别、年级学生体育课生理负担量的变化。结果显示:①女生机体承受的生理负荷较小,而男生机体承受的生理负荷较适宜。②男生体育课的运动量安排未完全遵循人体生理和功能活动变化的规律,课的结构不够合理;女生体育课的运动量安排尚能遵循人体生理和功能活动变化的规律,课的结构较合理。     

对我国普通大学网球教学的思考

在体育运动项目中，网球运动以其高雅而具有无穷魅力，在世界上极富影响力，也具有相当高的羡誉程度，在大学校园中，也受到广大大学生的无比喜欢和欢迎。因此，在大学体育教学中设置网球教学，是大学体育教育具体落实素质教育的需要，也是进一步有效推动全民健身运动向前发展的需要。这一行为，对有效推动大学体育教育的发展和改革都具有十分重大的实践意义。     

女大学生篮球课学习兴趣调查与研究

篮球运动是一项集体运动项目,它具有增强智力,活跃身心,健身强体的作用,长期以来深受广大人民群众的喜爱。大学体育是人生进行终身体育运动的关键时期。对女大学生篮球课兴趣调查的结果显示:由于受学生心理、生理以及教师的教法和考核标准等几方面因素的影响,导致学生对篮球课失去兴趣。     

高校体育拓展对学生的影响研究

体育游戏能丰富体育教学内容,进一步充实了体育课的内容,增强了学生的主动积极参与性,从拓宽体育课的功能方面阐述了"体育拓展"融入高校体育课堂的意义,并从体育拓展进入高校体育课堂符合高校课程改革的需要,符合当代大学生的个性特点,有助于拓展训练进入高校体育课程体系,分析了"拓展训练"对高校学生的作用。并为推广在高校开展"体育拓展"提出了具体思路。