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1.
蔡妍 《经济技术协作信息》2008,(33):80-80
本文从分析职业学校《机械制图》课程教学存在的问题入手,结合个人的教学实践,提出《机械制图》课程建设要以学生为中心,以就业为导向,全面实施课程改革,丰富学生空间思维能力,提高学生读图和绘图的技能。 相似文献
2.
张文杰 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(1):95-96
机械制图是机械类专业的技术基础课,应以培养学生应用能力和基本素质为主线,结合课程特点,改革机械制图的教学体系、教学方法和教学手段,使之更好地为专业技术课服务。 相似文献
3.
本文从高校机械制图教学的角度上,介绍了《机械制图》课程中计算机图形学 的相关知识,探讨了计算机图形学的数学方法,介绍了目前广泛流行的Auto— CAD软件的主要功能以及在机械制图教学上的要求。 相似文献
4.
中职教育里的《机械制图》这一门课程是许多专业的基础,结合实际的教学情况,通过对最近的教学情况的研究,发现中职中《机械制图》这一课程的教学当中存在较大的问题,在此进行简单的分析,并提出了一些切实可行的方法,希望我国以后的机械制图课课程更加高效,有趣. 相似文献
5.
<机械制图>是为技工学校机械类各专业开设的一门必修的实践性很强的技术基础课,这门课程教学质量直接影响列学生后续课程的学习以及生产的实际需要.笔者在多年的<机械制图>教学中从教学方法、教学技巧上进行了实践探索,认为在有效教学和教学技巧上应该多做一些努力. 相似文献
6.
对于高职院校理工科专业的学生来说,机械制图以及cad是比较重要的两门课程,现在,教育也在不断的改革深入,传统的教学方法将机械制图与cad课程分割开来,但却达到良好的教学效果,所以随着教育的发展需要,将这两门课程不断的进行优化、进行整合,才是今后相关教育的主要目的.本文中具体从教学目标、教学方法,以及教学内容这几方面进行论述,浅谈一下应该如何做到整合. 相似文献
7.
常凤英 《经济技术协作信息》2009,(20):109-109
文章论述了《机械制图》这门专业基础课在教学中的重点以及如何采用灵活的教学方式将课程讲活，使学生易于理解，记忆深刻，帮助学生建立空间概念，在教学中取得事丰功倍的效果。 相似文献
8.
欧敏 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2015,(3)
从《机械制图》课程改革的必然开始,分析《机械制图》课程设计思路,并对《机械制图》新教学法的实施方案进行详述。新的教学模式在实施过程中有针对性的学习、工作运用,使学生养成了好的习惯和方法,尤其是独立性、思维扩展的训练能力都得到很好的锻炼和体现。 相似文献
9.
机械制图是机械类专业一门重要的专业基础课。而机械制图教学质量的优劣，关键在于学生空间想象力的高低。根据中职学生的特点与自己的教学实践，在教学过程中利用三维软件与机械制图进行了有机的结合。提高了中职学生的空间想象力，在机械制图多维化教学中并取得了明显的教学效果。 相似文献
10.
苏春锦 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(5):48-49
从机械制图与计算机绘图一体化教学的实际出发,以AutoCAD为理论基础,运用实证研究方法,通过探讨AutoCAD在机械制图与计算机绘图一体化教学中作为"黑板"的可行性及实效性,分析其教学特点和优点,论证了将AutoCAD作为一体化教学中的"黑板"是提高机械制图与计算机绘图教学效率的最根本保证。 相似文献
11.
12.
<机械制图>课是理工科类学生一门重要专业基础课,也是一门实践性很强的课程,在授课的过程中就要激发学生的学习兴趣,注重学生多种能力的培养,教师应根据具体的教材内容,精心做好备、教、练三个环节教学结合,会收到事半功倍的效果. 相似文献
13.
常凤英 《经济技术协作信息》2009,(18):122-122
《机械制图》能有效开发大脑，活跃思维。教学过程中教学方法的选择要不拘一格，即要传统与现代相结合，又要国内与国外相贯穿。要想真正上好一堂课，仅有专业知识是不够的，还要用爱心、耐心、专心去背课程、背学生。 相似文献
14.
为进一步推进《机械制图》课程体系的改革，本文分析了《机械制图》教学过程中存在的问题，提出了培养学习兴趣、多媒体教学模式、图板绘图及机械制图与AutoCAD整合式教学手段，来提高学生的学习质量。这些建议对培养学生的空间想象能力、加强机械零件的外形观念、激发学生的学习兴趣等起到了积极的作用。 相似文献
15.
周玉兰 《经济技术协作信息》2013,(10):19-19
为进一步推进《机械制图》课程体系的改革，本文主要从备课、课堂教学、课后练习几个环节讨论了提高教学质量，更好完成《机械制图》教学目标的方法。 相似文献
16.
为实现能力本位机械制图测绘课程的培养目标,本文提出基于CDIO的机械制图测绘项目化模式改革,从测绘项目设置、测绘过程实施和考评体系等方面进行探索与实践,并应用三维建模虚拟装配仿真,提高学生形象思维和抽象思维能力,培养学生的综合素质和工程能力,激发学生的学习热情和参与度,提高教学质量. 相似文献
17.
武秋花 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2007,(5)
机械制图是机械专业的一门基础课程,既有教学理论,又有较强的实践性.学习难点是要求学生必须具有足够的感性认识,通过引入Autocad三维实体的绘制,使学生形象直观地观察到各种各样灵活多变的形体,做到从图到体,再由体到图,真正将理论与实践融合在一起. 相似文献
18.
19.
本文首先简述了《机械制图》传统教学的特点,然后介绍了笔者所进行的教学尝试:根据具体情况,在教学中尝试采用新的教学方法和手段进行教学,取得良好的教学效果. 相似文献
20.
本文首先简述了《机械制图》传统教学的特点，然后介绍了笔者所进行的教学尝试：根据具体情况，在教学中尝试采用新的教学方法和手段进行教学，取得良好的教学效果。 相似文献