熊市中跑盈大盘的一些数学分析

面对证券市场的波动，学者们经常采用概率统计，随机分析等数学工具进行分析，人们预期到2010年股改结束，大小非全流通了，实业资泰和虚拟资本达到平衡了，以后的股市就不会暴涨暴跌了，但是这一延迟，反而让人们怕股市上涨时大小非解禁，而且中国股市缺乏作空的工具。故可以预料这一两年内股市要有大的反转是不可能的，我们唯一能做的就是在适当的时候入场博一把反弹，不贪心，出来了再耐心等待机会。     

浅谈高校惯性元件教学的改革与深化

在惯性导航技术占据我国国防重要位置的今天,高校惯性导航相关学科有责任为我国国防领域输送相关专业与技术的专业人才,所以惯性导航理论的相关教学任务就变得尤为重要.关于惯性导航系统中的核心部件--惯性元件的相关知识的传授是惯性导航理论的基础,所以高校惯性元件教学就变为重中之重.本文分析了目前存在于高校惯性元件教学中存在的一些问题,并针对这些问题,提出了具体的有效改革措施,对高校惯性元件教学改革进行了初步探索.     

企业接受网络低价的数学分析及对策

本文就同一产品的网络市场价格低于传统市场价格的现象,给出了造成这一现象的根本原因,即网络市场比传统市场存在更严重的逆向选择;并对该根本原因进行了简要的定性分析:先从传统市场存在逆向选择现象开始,进而延伸并分析说明网络市场不仅存在逆向选择现象并且比传统市场更严重;接着在相应的科学假设的基础上从数学分析的角度证明了企业为什么能够接受网络市场低价;最后在传统市场已经采用的对策基础上又提出了针对网络市场特点的对策来消除逆向选择,并最终使网络市场价格等于传统市场价格.     

累进税率税收筹划的数学分析与应用研究

超额和全额累进税率在中国的税率设计与实践中普遍存在,税收筹划也经常对它们进行筹划从而达到节税①的目的。通过对累进税率进行数学分析与研究,寻求累进税率税收筹划中更为原则性、具体化和精确性的推论,即当预期单次的收入适用累进税率时,可以结合纳税期限,把收入分别在不同的纳税期限里来实现。     

浅谈线性代数教学模式和方法改革

线性代数作为大学理工科的一门专业必修课,其在生活和工作研究中具有重要的意义.本文就线性代数的教学模式和方法改革进行了探讨和研究.首先,本文对线性代数教学模式和方法改革的必要性进行了探究,然后总结了教学模式和方法改革的系列措施.     

《西方经济学》若干理论问题的数学分析

本文应用数学方法对高鸿业主编《西方经济学》(第三版)中的若干理论问题进行分析.     

浅谈事业单位会计改革若干问题

随着我国市场经济的不断深入发展，各行各业都在推进经济体制改革，事业单位也不例外。我国事业单位现行的会计实务中还存在着很多的不足，为了更好地适应社会经济的发展，事业单位会计改革势在必行。本文主要分析了事业单位会计实务中现存的问题，并结合实际提出了合理的解决措施，最后论述了事业单位会计改革的重要意义。     

我国职业教育课程改革现存问题及改革措施

我国综合国力的提升对职业教育培养出来的人才的操作技能与综合素质要求越来越高.职业教育课程改革是保证培养出来的人才符合社会需求的重要保证,是提高职业教育质量的关键,是树立职业教育品牌和特色的有效做法.我国职业教育课程改革在课程开发、课程结构和比例、课程评价、对学生课程学习的考核方式等方面存在一定的问题.针对这些问题,提出了相应的改革措施,以期为职业教育课程改革提供新方向.     

建筑工程招投标教学过程中的改革与探讨

近年来,招投标工作在建筑工程管理中的地位逐年提升,因此,各大院校的建筑专业均开设了招投标教学课程,以培养这类专业人才为教学目标,本文就对建筑工程招投标教学过程中的改革与发展问题进行探讨。     

浅谈国库集中支付改革存在的一些问题

财政部于2004年下发了财库68号文，明确要求各地积极引导会计集中核算制度向国库集中支付制度转轨。会计集中核算是按照会计委派制的要求，由财政部和中央纪委共同提出，作为源头治理腐败的一项重要措施，会计集中核算是在资金“三不变”的前提下，撤销行政事业单位银行账户和会计机构，会计业务改由财政部门设立的会计核算中心执行。     

浅谈我国社会保障管理体制的改革与创新

社会保障是关系到人民切身利益及安身立命的重大事项。社会保障管理体制包含了许多方面的内容,如国家的制定的法律法规、各个职能部门运作、权利范围等。我国的社会保障体系经过一段时间的发展,有了许多进步,但是还是存在较多的问题,如法规较为落后、管理机构分散、监督机制不完善、各部门职能不清晰等问题。要对我国的社会保障体系管理体制进行改革与创新,需要实施一系列的改革措施,如国家需要对其进行立法规范、加强管理机构的建设,完善监督机制并合理划分部门职能,使我国社会保障管理体制更加完善。     

浅谈微观经济学课程改革

微观经济学课程是一门理论性与实践性都较强的课程。微观经济学侧重于基本概念、基本图形、基本理论的教授,使学生对市场运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有比较全面的了解。通过本课程的学习,可以使学生掌握微观经济学的基本原理,并培养经济学直觉,培养运用基本的微观经济学方法分析现实经济问题的能力。在实际教学过程中,要精心设计教学内容,丰富教学手段,注重理论与实践相结合,从而提高微观经济学的教学质量。     

浅谈微观经济学课程改革

在分析微观经济学课程特点的基础上,结合教学实践,分析了教学过程中存在的问题,并探讨了教学内容、教学方法等方面的新尝试,为该课程的教学改革提出了新的思路。     

浅谈高职院校实验实训教学的改革

本文从高职院校实验实训教学的现状出发,提出实验实训教学设备、教学模式、专业教师、校企合作等方面的改革措施.     

浅谈我国个人所得税改革中的公平问题

如何在个人所得税改革过程中做到公平,成为改革中不可回避的重要问题。笔者结合自身实际工作经验和对我国个税改革中存在问题的分析,进一步研究了我国个人所得税改革中的公平问题。特别针对我国新个税起征点的问题加以探讨,以期望能够为我国的税收改革事业提供一定的数据支持。     

我国国有企业产权制度改革分析

国有企业改革是我国经济体制改革成功与否的关键环节。经过三十多年的改革,尤其是国有企业产权制度改革以来,为我国经济体制改革的成功起到很大的推动作用。但是,国有企业产权制度改革还不够完善,在改革中还有一些深层次问题需要解决,这些问题严重制约国有企业的发展。为进一步加强国有企业在国民经济发展中的主导地位,就必须进一步完善国有企业的产权制度。系统的阐述了国有企业产权制度的变迁,存在的问题并给出相应的政策建议。     

浅谈大学物理教学改革的研究

本文对当前大学物理教学中存在的一些问题作了简单的剖析;针对这些问题,在教学方法上提出了一些改进.     

浅谈市场营销课程中的案例教学法改革

市场营销案例是营销案例分析所使用的材料，指对某一特定的营销活动的内容、情景与过程进行客观描述的教学材料。通过对市场营销案例的研究分析，能够揭示市场营销活动的内在规律，有效地引导和促进营销工作的开展和进行。案例教学法的特点是侧重实践，师生交互式或基本由学生自主进行。在案例教学中，教师是知识的创造者，而不再是知识的复述者；是每个管理案例的导演或指挥，而不再是单向的“传道、授业、解惑”；学生从“听讲者”转变为“参与者”，从“理论的接受者”转变为“实践的创造者”，全面激发教师和学生的创新能力。