打开“知行合一”之门的方法与心法

管理领域的“知行合一”对于每一个实践者和研究者都是一个明确的检验,而在能够不断以此推进自己的研究、走人实践、走人管理教育的学者中,明哲老师是佼佼者,他的这篇论文介绍了他是如何借助于华夏智慧展开“知与行”的教学的,这一套方法被命名为“明哲方法与心法”。     

不妨让学生去“听课”

梅纽因说：“学习的动力首先还得来自于学生，这一动力正是我们必须从他们身上去发掘的。”那么，如何发掘学生的学习动力呢?依笔的初步尝试认为：让学生去“听课”，不失为发掘其学习动力的有效方法之一。何谓“学生听课”?即是让本班学生代表像老师一样走人其他班级或其他学校的课堂，耳闻目睹那个课堂的“教与学”的实况。     

集体企业改制不是简单的“关门走人”

武汉市工业合作联社主任蔡金桃认为，集体企业改制不是简单的“关门走人”、“一改了之”和“一卖了之”，而是为了谋求改制后的新发展。因此，必须坚持以发展这个第一要务来总揽我们的工作全局，努力促进集体经济的发展。     

换个角度看新东方上市

新东方在美国上市了，随后的一段时间里，俞敏洪老师每天都“刷新”的身价屡次被人们提起。据好事者计算，俞老师在北京时间9月7日的身价已高达242亿美元，堪称“中国最富有的老师”。当然，如果较真的话，俞敏洪是不是“首富老师”也很难说。师者，传道、授业、解惑也，比如常来内地与企业家学生们“座谈”的李嘉诚先生，名片上就赫然印着“长江商学院院长”。     

小学神作逼疯老师

小学生神作逼疯老师#【小学神作逼疯老师：拣4张500元春天的草像大球】近几天．网上一篇篇“逼疯老师”的小学生作文被网友们纷纷转发。小学神作逼疯老师引发热议，语文老师们说，这样的作文并非只是个笑话，“小学神作”背后是孩子们缺乏生活体验、缺乏情感交流。     

新“逼良为娼”

不久前，《扬子晚报》曾以《一个男孩的求救信》为题报道了南京建邺区小学一名12岁的男孩因成绩差，被老师指令检查“脑子是否有病”。当这位学生把医院的“该生智力一切正常”的检查结果告诉老师时，老师竟说：“你没本事。某某也是没问题，不是通过找人开来了证明吗？”这个“证明”是指“弱智”的证明。有了这个证明，这位老师就可以堂而皇之地把这位男孩的成绩放在一边，     

文化引领 跨越发展——记天津市第九十八中学的崛起之路

近年来．天津市第九十八中办学成绩一年一个台阶，中考、高考升学率、优秀率迭创新高：2009年，晋升为区级重点中学．顺利地通过了义务教育学校现代化标准验收：学校还被评为“河东区文明单位”。这所学校被老百姓评价为“老师像老师、学生像学生”的学校。     

“你看看人家……”

早在读小学的时候，我就接受了中国特色的“平等教育”。当时我在课堂上睡觉，被老师狠狠抽了一鞭子，还被痛斥：“你这没出息的东西，一看书就睡觉!”我马上检举：“班长也在睡觉!”     

浙江民营经济走入“阳光地带”

时光回溯到十几年以前，当农民出身的邱继宝来到广交会的大门时，没有出入证，翻墙而入的他不境被保安当场逮了个正着，自己不仅灰溜溜地被罚了几百元钱，还被一脸不悄的保安罚站了半个多小时。     

另类社会权力：黑社会组织

从“扫黑”的战果来看；可以说中国的黑社会组织已经从一般性团伙犯罪、集团犯罪的阶段中脱离出来，走人有组织犯罪的高级阶段一黑社会犯罪。     

近距离之美

在很多人眼里，老师与学生之间的关系，宛如猫与老鼠的关系，领导与被领导的关系。特别是低年级的孩子，对老师有一种单纯的崇拜感，言听计从，经常都可以见到家长向老师“告状”，说孩子在家里怎么怎么不听话，麻烦老师帮忙教育教育。似乎这样的班主任，做起来应该很轻松才对。只是，正因为六七岁孩子“三分钟热情”这一心理年龄特点，很多时候，积极认错，认真改错，但没过多久就“旧病复发”了，致使班主任要耗费更多精力。     

改革迈新步为农有出路——延安南区供销合作社的基本做法

陕西省延安南区供销社在市场经济中走人低谷，1995年．换了新班子后．调整经营思路，理清发展理念．打黄金地段牌，树老南区社旗，走新南区社路，“立足农村，服务城市．兴社富民，再创辉煌。”在农村建立商品基地．采取“公司＋基地＋农户”的办法．参与农业产业化经营迈出步伐。发展了特种玉米基地．与农民签定连片种植合同，在逐年发展的基础上，组建了“特种玉米专业合作社”．人户社员42户．每年种植50亩．每亩农民收入达600元，被农民接受．并达到了农民增收、供销社增效的目的。     

谁在糟蹋“老师”

一方面，“老师”的称呼被社会全面滥用；另一方面，教育已经产业化。教育业者成了“儒商”。在商言商，是商人就要牟利，什么赚钱就卖什么。“灵魂的工程师”已经毫无神圣可言。     

盐城市加大企业依法破产工作力度

2001年盐城市有计划地推进企业产权制度改革，优质企业抓上市，一般企业抓重组，劣势企业抓破产。在企业破产中，以依法破产为重点，以“关门走人”为首选形式，按照“保证职工安置费用、竞价拍卖破产资产、组建新的民营企业”三大要求，积极劣势企业退出市场的新途径、新方法、新机制，取得突破性的新进展。     

快乐国学 边走边唱

李达武，一个男性化的名字。然而，在西南大学，她却被学生们誉为“最具古典气质的老师”，视作“讲台上的一道风景”。她主讲古代文学，精谙诗词艺术，自创了一套半说半唱的教学模式，每每让人“如闻仙乐耳皆明”。     

宋濂冒雪访师

明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。     

爱就对了

我走进了刚刚接手的四班，在我与别的学生相互熟悉的时候，有位学生不停地举手说：“老师，我要提醒你一下，我要提醒你一下。”我侧耳一听，他说的居然是这么一番话：“老师，我们这组的蔡某某是大笨蛋，每次被陈老师叫到办公室里骂完了还是不改，他是我们班的疯子。”     

呵护学生的灵性 培养创新精神

大家可能都读过这样一则故事，给人的印象特别深刻：有位教师问学生，冰溶化了变成什么？有同学说变成了水，有同学说变成了小河，只有一个同学回答说变成了春天。结果回答成“水”和“小河”的同学受到表扬，回答成“春天”的被老师斥为“胡说八道”。     

鼓励为桨 信任为帆——差生教育的艺术

案例一：用“鼓励”送儿子走进清华 有这样一位母亲，在她艺术的鼓励下，儿子以优异的成绩考入清华大学，而谁又能相信她的儿子幼儿园起，就曾被老师贴上“差生”的标签。     

神秘的郝建学

6年前，踌躇满志的郝建学接手困境中的中科健时曾放出豪言：“3年内净资产收益率超不过深科技我就走人!”通过及时切入手机制造业，挟三星技术攻城掠地，郝建学得以在中国手机产业繁荣期大施拳脚，声名远播。然而今非昔比，伴随着国产手机一路走低，壮士扼腕，这位英雄人物也渐渐丧失了原有的光芒。