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1.
基础课是为专业课打基础的课程,基础课教学质量的好坏,会直接影响学生专业课水平的高低。为全面改革高职院校基础课程建设的教学现状,加强基础课程教学效果,使职业教育发展在转型中更好地服务于专业课,为社会发展培养更多的优秀人才,我们以基础课教学为例针对现在教学情况,分析教学中的问题,提出解决对策,合理定位教学方法,处理好基础课与专业课之间的关系,突出高职教育特色,提高基础课对专业课教学的服务能力,全面促进学生综合能力发展。本文就基础课程和专业课程进行了一些解剖和分析并对两者的衔接提出了一些看法和建议。 相似文献
2.
张先梅 《武汉市经济管理干部学院学报》2002,(4):4-7
理论联系实际原则在法律基础课教学中的地位如何?怎样才能准确把握这一原则的实质并科学地运用它来实现教学目的?本文从这一问题入手,分析阐述了法律基础课教学必须坚持理论联系实际原则以及在这一原则的运用中存在的种种误区及其对策。 相似文献
3.
培养具有工程实践能力和创新能力的高素质工程技术人才已成为我国高等工程教育改革的重要目标。文章认为,在机械设计基础课教学过程中,应加强学科思想方法教育,注重学科思想方法在机械设计基础课教学过程中的渗透。 相似文献
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孟建梅 《太原城市职业技术学院学报》2009,(4)
本文就当前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析,提出了解决的途径和办法,即加强文化基础课学科价值认识,准确定位文化基础课,处理好文化基础课教学与建筑类专业课的整合。 相似文献
6.
艺术设计专业基础课程教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
方艳 《浙江工商职业技术学院学报》2005,4(2):92-94
艺术设计专业的基础课教育与美术的基础课教育的手段及方法是完全不同的,目前国内的艺术设计教育中有许多不合理的结构和内容,为了使艺术设计教育能更好地发展完善,在现阶段应着手建立基础课教学的新秩序,进而构建具有中国特色的当代艺术设计基础教学体系. 相似文献
7.
英语专业大班教学存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
李怀宏 《无锡商业职业技术学院学报》2011,11(2):80-82
长期以来,英语专业基础课通常采用小班授课。随着高等学校外语院系招生数量激增,英语专业基础课大班教学日趋普遍,给课堂教学带来了许多不同于以往的新问题。本文针对这一情况,从英语专业基础课教学的角度,探讨大班教学存在的问题并提出一些看法。 相似文献
8.
丛焱 《辽宁经济职业技术学院学报》2007,35(3):83-84
通过对法律基础课的地位和教学目的、法律基础课改革的必要性和目前高校法律基础课教学存在问题的论述,提出高校法律基础课改革的途径。 相似文献
9.
季爱华 《安徽工业大学学报(社会科学版)》1999,(4)
本文通过分析以往考试制度中的弊端,肯定了在基础课中采用教考分离的考试制度在促进教风、学风及教学规范化方面所发挥的作用,指出教考分离考试形式是基础课考试制度改革的方向,并提出了进一步完善该项考试制度的措施,以提高教学质量。 相似文献
10.
数据挖掘在计算机文化基础课教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
运用数据挖掘中的粗糙集方法对计算机文化基础课教学的课时安排以及考试成绩进行分析,可以指导教师改进课程教学,提高教学质量。 相似文献
11.
高英杰 《太原城市职业技术学院学报》2004,(Z4)
本文从教学目的、教学内容、教学方法、教学手段和考核模式五个方面,系统阐述了作者关于法律基础课教学创新的思考和见解,并提出了一系列相应的措施和方法,以期促进法律基础课教学的改善和提高。 相似文献
12.
贾润亮 《山西财政税务专科学校学报》2011,13(3):78-80
计算机基础是大学普遍开设的公共基础课,实践性非常强。本文对任务驱动教学法进行了研究,探讨了其在计算机基础教学中的应用。教学实践证明,任务驱动教学法非常适合于计算机基础课程的教学,可以达到提高教学质量的目的。 相似文献
13.
陆健 《太原城市职业技术学院学报》2012,(11):51-52
文章在参考了部分高职院校数学基础课教学改革经验的前提下,分析了目前数学基础课教学中面临的新问题,并在教学理念、教学内容、教学方法等方面做了一些探索,提出了一些具体的建议与措施,旨在努力提高数学教学质量,积极推进和深化高职数学基础课教学改革。 相似文献
14.
常双会 《太原城市职业技术学院学报》2009,(6)
推进中等职业教育文化基础课教学的改革:一要摆正"专业课"与"文化课"之间的关系;二要提高对文化基础课学科价值的认识;三要增强文化基础课学科教学的针对性;四要建立文化基础课学科教学评价的科学机制。 相似文献
15.
赵志芳 《太原城市职业技术学院学报》2011,(12):21-23
高职教育是国家教育的一部分,物理课是高职课程中的基础课,目前高职物理教育存在着学生生源质量不高、学校对基础课不够重视、教师的教育理念、教育行为低效等问题。为提高高职物理课程的教学质量,达到高职物理课程的有效教学,文章从教学准备和教学实施两个方面进行了阐述,教学准备策略包括:了解学生的个体差异,因材施教;根据专业要求,正确处理和使用教材等。在教学实施策略方面,提出了课堂提问和实验教学两种策略。笔者力求通过该文解决高职物理课程教学中存在的一些问题。 相似文献
16.
闵红 《天津市职工现代企业管理学院学报》2006,(6):49-50
为了提高高校法律基础课教学效果,本文结合教育部新的“两课“教学基础要求,从《法律基础》课的教学目的入手,分析了法律基础课教学中存在的问题,对如何提高教学效果,提出了一些方法. 相似文献
17.
高职高专经济数学教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
范建生 《福建商业高等专科学校学报》2006,3(6):108-109
经济数学是高职高专经济类专业的一门重要的基础课.本文详细地分析了经济数学教学现存的问题,并从教学内容、教学方法等方面提出了经济数学教学改革的思路. 相似文献
18.
刘玉泉 《吉林商业高等专科学校学报》2002,(1):20-21
法律基础课作为高校“两课”教学的重要组成部分,它是适应形势的发展和社会的需求,对大学生进行法制教育的需要而开设的。本结合法律基础课的性质和任务,对加强和改进法律基础课教学进行了思考。 相似文献
19.
刘晓峰 《太原城市职业技术学院学报》2009,(9)
为了适应钢琴教育培养人才的任务和特点,钢琴基础课教学应采取适合的教学内容、教学方式,它是培养应用型职业技术人才的关键。本文从钢琴基础课教学的三方面,即合理的培养目标、钢琴基础课基本问题以及选择适用的教材加以阐述。 相似文献
20.
<货币银行学>作为一门专业基础课是经济类课程体系中的主干课程之一,在实践教学中,我们忽视了货币银行学的个性和实用性,割裂了货币银行学与其他课程的衔接性.针对以上问题,作者结合实际教学经验提出了相应的建议和对策. 相似文献