基于对当代大学生知识价值理念的构建研究

社会的快速发展,使大学生的知识价值理念也发生了巨大变化,大学生对于知识价值理念已经没有了一个共识,这与社会对知识的认可度和尊重度降低有着直接的关系。但是现在社会已经进入到知识经济时代,尊重知识,学习知识是社会的发展的客观要求,所以我们要重视大学生知识价值理念的变化,采取多种措施,如转变学生价值观念,倡导实践为先;注重学生个人价值,强调独立自主;加强课堂价值教育,改变教育理念。通过这些措施,不断构建大学生知识价值理念,使大学生有一个正确的、积极的知识价值理念。     

以生为本,构建大学生职业生涯规划辅导体系

职业生涯规划关系着一个人在社会环境中的动力水平和成就水平。开展大学生职业生涯规划辅导对于学生、社会均具有重要的历史及现实意义,因此应进一步建立大学生职业生涯规划辅导体系。针对职业生涯规划的规律,这一辅导体系一般应包括自我认知、职业认知、实践辅导、后勤保障四个方面。     

高校创新创业教育对大学生非认知能力的影响研究——以创新力培育为例

创新创业是当今大学生进入社会的重要途径，面对时代的快速发展以及学生的就业压力，创新创业教育成了学生的必修课。本文主要研究了创新创业教育对学生非认知能力的影响，通过分析当代大学生非认知能力发展的现状，探讨高校创新创业教育对于大学生提高非认知能力的意义，其次提出相关的培养措施，探讨创新创业教育对非认知能力的提升方式，并在高校和社会企业的共同支持下帮助高校大学生面对社会工作的复杂形式。     

深入开展学生管理工作和课外实践教学活动

道德力量是国家发展进步、社会和谐稳定、人民幸福安康的重要力量.思想道德建设的好坏直接关系到一个国家或地区经济化、社会化进程的发展速度和发展质量.高校作为社会大系统中的一个亚系统,承担着高端人才和专业人才培养的重要责任,对于今后社会的发展具有无可替代的促进作用.切实加强和改进大学生的思想道德建设,提高大学生的政治意识、道德品质、认知水平,使其具备正确的价值取向辨别形成能力和社会事件分析判断能力,对其自身和国家的可持续发展具有重要意义.因此,在构建社会主义和谐社会的大背景下,切实加强和改进大学生思想道德建设成为当前高校学生工作的重中之重.     

“知——信——行”:企业文化落地三部曲

企业文化落地是指企业家理念在员工队伍中得到广泛认知、深刻认同、持久践行的一个过程和状态.从过程角度讲,尽管先认知、再认同、后践行是一种常见顺序,但在企业文化建设的实践中,却并不是必须的顺序,很多企业都是通过践行加强认知,通过践行加强认同的;从状态角度讲,广泛认知、深刻认同和持久践行三种状态一个都不能少,必须都达到成功,企业文化才算真正落地.     

互联网金融背景下"95后"大学生消费行为分析

本研究基于常州各大院校学生的问卷调查将系统分析影响"95"后大学生消费行为的现状,发现大学生的消费中存在的问题.为引导当代大学生形成良好科学的消费观念奠定基础,提高高校对大学生消费行为的认知以及提高当代大学生对网络交易模式下校园贷引发的债务问题和安全隐患的认知,从而进一步加快我国互联网金融的发展.     

职业教育中的和谐师生关系构建

本文从当代大学生的心理特点入手,阐述了新时期发展和谐的师生关系有利于学生的人格发展、心理健康,要求教师不断加强自身的师德修养,提高自己的业务水平.注重角色的转换,尊重学生,理解学生,建立平等的师生关系.     

以人为本思想在高校思想政治理论课教学中的实践及其意义

以人为本,尊重人的需要,注重人的全面发展,成为新世纪教育的新理念,而高校思想政治理论课是时大学生进行马克思主义理论和思想品德教育的主渠道和主阵地,在大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成上起着重要的作用.只有在教学中树立和实践以人为本的教学理念,建立与学生平等对话,和谐相处的教学环境,才能增强教学实效性,也才能使大学生获得全面发展.     

提升大学生自我管理能力的必要性及有效途径研究

大学生的成才发展与大学生的自我管理能力息息相关,我国大学生的自我管理存在学习目标模糊、自我认知不清、生活自理能力不强、时间管理能力薄弱、情绪管理能力欠缺、人际交往沟通能力不强等问题,针对我国大学生自我管理水平不容乐观的现状,学校、家庭和学生本人应形成一个相互联动的有机体系,为提升大学生自我管理能力作出努力。     

基于大学生创业能力调查研究的培养机制初探

随着大学生就业渠道呈现多元化,自主创业已逐步发展成为毕业生融入社会的一种全新就业方式。因此加强创业教育是时代发展的趋势,也是学生发展的内在要求。创业能力是创业教育的核心要素,如何形成一套行之有效的培养机制成为高校和社会关注的问题。通过调查大学生对自身创业能力的认知和评价,多维度探索大学生创业能力培养的长效机制。     

思想教育——培养大学生的社会责任感

针对当代大学生社会责任感淡化这一现状,分析大学生责任感淡化的原因,主要从提高学生的认知水平、加强传统文化教育、树立榜样、搭建实践平台和育人环境等方面,探讨在培养学生社会责任感方面的经验和方法。     

加强大学生文明离校教育的思考

大学生毕业离校的这一时期,是大学生由学校走向社会的一个过渡时期,在这一时期,大学生的表现,对于其未来的人生道路有着极为重要的影响. 文明离校是大学生高素质的一种表现,也是大学生思想道德品质的全面反映.而在大学生毕业期间,许多学生由于受到各种原因的影响,做出了不文明的离校行为,对高校和自身产生了负面的影响,因此开展大学生文明离校教育就显得尤为重要. 本文通过分析大学生不文明离校行为的原因,论述加强大学生文明离校教育的重要意义,并提出开展大学生文明离校教育的有效策略,帮助高校从各个层面上加强大学生文明离校教育,为维护高校的长久发展,促进大学生个人进步发挥重要的作用.     

当代农村与城市大学生考研动机差异的调查分析

在浩大的“考研大军”中,城市与农村大学生在人数上有显著差异.因此,预测影响城市与农村大学生考研动机因素中可能会存在诸多差异.本课题利用问卷调查和访谈所得结果,来揭示这一问题的答案,并对此进行研究分析,从而更好地了解考研学生的心理状态,并积极引导他们树立正确的考研观念.     

如何培养当代大学生的社会责任感

针对当代大学生责任感淡化这一不容乐观的现状,分析大学生责任感淡化的原因,主要从提高学生的认知水平、加强传统文化教育、树立榜样、搭建实践平台、师资和育人环境等方面,探讨在培养学生社会责任感方面的经验和方法。     

大学生就业与企业发展脱节的原因和对策浅析

当代大学生就业困难这一现象愈加明显，而企业严格的聘用条件让许多毕业生望而却步，通过分析大学生就业难这一现象，从企业发展需求和大学生自身条件两个角度来探究原因，并有针对性地提出对策，缓解大学生就业的压力，同时也能促进企业快速的发展，使两者达到共赢状态。     

复杂性理论视角下大学生创新创业能力培养研究

中国已经进入了对个体创新创业能力高要求的时代,培养一批高素质、勇于创新的人才是建设创新型国家的需要.在当今这个信息和知识都在快速发展的时代,高校教育教学要注重大学生实践能力的培养和创新创业能力的提升,拓宽大学生就业渠道,提升就业能力.大学生创新创业能力存在自组织性和包容冲突进化性两种实践特征,并表现出一定的开放性,即符合复杂性理论系统发展的趋向特征,从大学生的人才培养目标来看,主要有三个研究方向,一是对创新创业理念与认知进行基础建构;二是支持创新创业实践能力的养成与多元发展;三是建构创新创业的发展平台并及时反馈和总结.     

大学生旅游行为特征探析——以青海高校调查为例

随着旅游业的发展,大学生这个特殊旅游群体正显示出其蓬勃生机,市场发展潜力前景广阔,受到旅游企业和旅游学术界的关注.本文吸收和借鉴旅游消费者行为学的一些理论和方法,以青海省高校大学生为研究对象,通过对大学生旅游动机特征和旅游消费行为特征以及旅游感知与满意度的定性与定量分析,认知、总结高校大学生旅游行为特征,提出了一些高校大学生旅游市场开发的对策.     

引导学生成为心理健康的大学生

健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础,但因为当今社会竞争激烈,大学生的心理健康问题不容乐观.大学生是未来社会的领导者和建设者,他们在刚刚步入大学校园时,抗挫折能力和心理自我调节能力都比较薄弱,面对挫折,往往都表现出焦虑和自卑的情绪,有的学生甚至从此一蹶不振,因此大学生的心理健康问题不容忽略.     

高校学生学习状态的调查及应对措施——以黑龙江科技大学为个案研究

学风建设与学生成长成才息息相关,是一所大学长期积累的隐形财富。一所大学的学风状况也反映出学校目前的办学情况和未来的发展方向。通过对黑龙江科技学院经济管理学院学风状态的调查研究,了解到该院大学生的学风状况,知道大学生学习中存在的问题,根据这些问题提出建议性意见。     

当代大学生生命教育思考

当代大学生轻生事件偶有发生,这与生命教育缺失密切相关。生命教育是未来教育发展的一个重要方向。本文从生命认知、生命情感等维度分析了当代大学生生命教育之现状,并提出了存在的问题及解决对策。