校园文化建设与大学生创业能力培养

近些年来,毕业生就业压力增加、就业形势越发严峻,再加上大学生就业意识的变化以及国家政策的支持,使得越来越多的大学生选择了自主创业。高校校园文化建设适应当代教育的需要,对大学生创新创业能力的培养具有重要意义和作用。通过改善校园文化创造一个适合于培养大学生创业能力的稳定环境,把创业能力、创新意识灌输给学生,而学生创业能力的提高又进一步体现出校园文化的内涵,从而形成一种校园文化与创业能力培养相辅相成的良性循环。     

大学生创新创业教育的协同培养机制研究

随着我国大众创业、万众创新相关号召的推进,大学生创新创业作为我国未来经济发展主力,我国对此予以重视。在此背景下,各高校对大学生创新创业能力的培养工作刻不容缓。但是我国当前各高校在大学生创新创业教育方面仅依靠学校力量进行开展,还未形成学校、企业、政府协同培养机制,导致目前高校大学生创新创业教育成效不够显著。本文对当前高校大学生创新创业教育协同培养存在的问题进行分析,提出大学生创新创业教育协同培养机制构建策略。     

经济新常态下的高校大学生创业意识:现实困境与培养路径

经济新常态下,我国处于产业结构升级和调整的关键时期,国家提出多渠道多形式就业,鼓励创业带动就业,使高校创业教育得到进一步发展,大学生创业意识的培养发挥越来越重要的作用,高校大学生创业意识教育包含培养正确创业动机、鼓励创新创业、突出社会责任认知三方面,据此提出高校创业意识教育存在的问题和解决策略。     

新时代大学生创新创业及就业能力培养研究

2022年，我国高校毕业生人数突破1000万人，高校不断扩招也预示大学生迎来越发激烈的就业市场竞争环境。当前，就业市场进一步萎缩，高校线下招聘会、宣讲会难以正常开展，在导致高校毕业生的就业岗位大幅度减少的同时，各类线下招聘渠道也受到严重影响，这对于实现高校大学生更高质量、更充分地就业，维持社会经济稳定发展将造成较大的影响。在就业新形势下，国家大力扶持大学生创新创业项目，号召各大高校以创业带动就业，在此背景之下，笔者从大学生创新创业和就业能力培养目标出发，分析就业创业育人工作中存在的挑战，为促进大学生更高质量更充分就业建言献策。     

大学生创新创业能力培养的四维立体模式

近年来,我国高校越来越重视创新创业教育,并取得了可喜的成绩,但是,部分高校大学生双创教育中,专业教育与创新创业教育"两张皮"、创新创业教育"重‘项目’轻‘人’"等现实问题依然存在。本文首先厘清了创新创业和创新创业人才的内涵与概念,探讨了大学生创新创业能力培养的四位一体目标:专业创新能力+特色实践能力+管理能力+N种个性化能力。在此基础上构建了大学生创新创业能力培养的四维立体模型,通过在专业课中植入创新创业教育、搭建产学研合作培养平台、建立多层次培养方案和实施项目+基地双轨制四个维度阐述大学生四位一体创新创业能力的培养。     

复杂性理论视角下大学生创新创业能力培养研究

中国已经进入了对个体创新创业能力高要求的时代,培养一批高素质、勇于创新的人才是建设创新型国家的需要.在当今这个信息和知识都在快速发展的时代,高校教育教学要注重大学生实践能力的培养和创新创业能力的提升,拓宽大学生就业渠道,提升就业能力.大学生创新创业能力存在自组织性和包容冲突进化性两种实践特征,并表现出一定的开放性,即符合复杂性理论系统发展的趋向特征,从大学生的人才培养目标来看,主要有三个研究方向,一是对创新创业理念与认知进行基础建构;二是支持创新创业实践能力的养成与多元发展;三是建构创新创业的发展平台并及时反馈和总结.     

高职电子信息类专业创新创业能力培养研究与实践

当代大学生的就业形势越来越严峻,培养出拥有正确的职业理想和择业观念,具有创新创业能力的大学生,是各类高校在人才培养中担负的重要任务。同时,在高校中开展创新创业教育对于指导学生参与激烈的社会竞争具有一定的现实意义。本文从不同的方面提出了高职院校学生创新创业能力培养的措施和方法,积极地响应了国家提出的创新创业口号,对高职院校电子信息类专业的人才培养也会起到积极的指导作用。     

经管类实验室对大学生创新创业能力培养的研究

高校经管类的实验室资源对大学生创新创业能力培养提供了基础环境,使大学生在校园中得到创新创业知识的学习和能力的提升。因此,提出了经管类实验室对大学生创新创业能力培养的优势和意义,最后提出了如何利用经管类实验室对大学生创新创业能力培养的几点措施。     

培养高职学生创业素质能力的方法探究

本文揭示了大学生创业素质能力的内涵及培养大学生创业能力的意义,分析了大学生创业能力的方法对策,目的在于为高校实施大学生创业教育,提供借鉴价值.同时使大学生由现有就业岗位的竞争者变成就业岗位的创造者.     

探析大学生创新创业能力的培养

创新是一个民族发展的灵魂,创新创业教育是当前高校教育的重要的工作,本文将通过分析培养大学生创新创业能力的意义,以及当前大学生创新创业能力培养中的问题,对大学生创新创业能力培养的途径进行探索和分析。     

浅谈校企联合开展大学生创新创业教育

校企联合开展大学生创新创业教育能大大丰富大学生的创新创业实践经验,最能提高大学生的创新创业能力素养.面对当前严峻的就业形式,校企联合的教育模式能够有效整合高校的教育资源和企业的就业资源,提高大学生的就业能力,使其能够更加满足社会对于从业创业人员的素质要求,同时有助于培养大学生新的就业价值观,为大学生开启创新创业的就业方向.文章研究总结了大学生创新创业的素质要求,分析阐述了校企联合的教育方式对大学生创新创业能力提高的重要促进作用以及校企联合教育的开展途径.     

高校实施大学生创业教育的对策探讨

创业教育是我国高等教育改革的必然趋势。面对日益激烈的就业竞争和人才竞争,能否培养出具有创新思维、创新能力和创业素质的符合社会发展的优秀大学生,成为高校改革和发展的关键。为此,高校应积极采取应对措施,以创新型国家战略为先导,以＂三创＂教育为核心,建立和完善大学生创业教育体系,提高大学生社会生存和自我发展能力。     

OBE理念下师范生创新创业能力培养研究

在"大数据"时代,教育越来越容易受到外界因素的影响,OBE理念作为一种以成果为驱动的教育理念,能确保教育资源得到最大化利用。因此,在"大众创业、万众创新"的背景下,为了培养适应社会发展的创新型人才,提高大学生创新创业的意识及能力,需要我们运用OBE教育理念改革现有的高校创新创业能力培养模式。文章将通过系统地阐述OBE教育理念,从用人单位及各大高校的角度对人才需求和师范生创新创业能力的培养展开具体的分析,为建设一个多层次、系统化的大学生创新创业能力培养体系提供借鉴。     

构建“四位一体”大学生创业意识培养体系的思考

本文通过对当前我国大学生创业意识培养的调查和分析发现,影响大学生创业意识培养的因素不仅有来自社会环境的,还有来自学校教育、家庭、企业以及学生自身的。构建政府、社会、高校和个人＂四位一体＂的支持体系,培养大学生的创业意识,为大学生创业提供有利的平台,是解决大学生就业困难的有效方法。     

基于创新创业能力培养的工程管理专业建设研究

"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创业带动就业"的思路是我国重要的发展战略。文章从高校工程管理专业建设的角度探讨了如何培养学生的创新精神和创业能力,分析了目前工程管理专业建设存在的问题,围绕工程管理专业创新创业型人才的培养目标、培养体系、模块课程、教材、师资等方面,设计了培养创新创业人才模式的工程管理专业建设体系,提出了创新创业教育的相应措施与策略。     

“双创”背景下大学生创业能力培养路径探析

眼下高等教育发展如火如荼,不仅教育规模不断扩大,毕业生的数量也在逐年增加,面临着激烈的市场竞争,大学生的就业发展形势也更加严峻,在这种社会环境下,大学生自主创业受到了高度重视,成为了当前"就业难"背景下解决就业问题的有效途径。尤其是教育部门"大众创业、万众创新"的"双创"口号的提出,再一次凸显了大学生创业能力培养的重要性。基于这种环境下,要想更好地培养大学生的创业的能力,高校教学的改革势在必行。对此文章做了一系列粗浅的研究,分析了当前大学生创业能力培养存在的问题,并提出了几点相应的教育培养策略。     

论高职大学生创新意识的培养

培养高职大学生的创新意识,增强创业能力,是高职就业指导工作的重点内容。从"高等职业教育"的定义出发,分析"人才"与"创新"的内涵及其关系、创新意识的特点,阐述怎样培养高职生的创新意识,增强其创业能力的问题。以促进大学生变"外求"为"内求",变被动就业为主动创业,开拓创业之路。     

OBE理念下高校创新创业教育研究

随着信息时代的高速发展,国家和社会高度重视创新创业人才的培育。高校作为创新的重要发源地,其在国家创新体系中起主导作用,是创新创业人才的摇篮。但是,目前有些高校在教育教学过程中,忽视对学生创新创业能力的培养,认为创新创业教育只是一些课外实践活动、创业比赛等,没能有效进行创新创业教育。因此,基于OBE理念,落脚于如何更好地构建更完善、更成熟的高校创新创业教育体系,使大学生更高质地、更加充分地就业与创业。     

高校创新创业教育对大学生非认知能力的影响研究——以创新力培育为例

创新创业是当今大学生进入社会的重要途径，面对时代的快速发展以及学生的就业压力，创新创业教育成了学生的必修课。本文主要研究了创新创业教育对学生非认知能力的影响，通过分析当代大学生非认知能力发展的现状，探讨高校创新创业教育对于大学生提高非认知能力的意义，其次提出相关的培养措施，探讨创新创业教育对非认知能力的提升方式，并在高校和社会企业的共同支持下帮助高校大学生面对社会工作的复杂形式。     

工商管理专业人才创新创业能力培养研究

文章从大学生自身、学校、政府三个层面提出了工商管理类大学生创新创业能力培养存在的问题。认为高校应进行以项目驱动为核心的创新创业教育、构建创新创业实训课程;企业为大学生提供实习机会,企业家"走进"课堂;政府要提供专项资金、放宽贷款政策、构建孵化园等。以此来促进高校工商管理大学生创新创业能力的培养。