浅探现代设计及其功能性

在现代工业大规模发展的时代背景下,生产力、科学技术的迅速发展和社会文明程度日益提高,纵观现代设计的历史和环顾现代设计的现状的前提下,现代设计受各种条件、原则、因素的制约。其中,功能性因素首当其冲的需要审视和认知。本文试从现代设计对功能性的呼唤,功能性的拓展,以及功能性如何作为现代设计的第一要素来实现更好的为生活服务这几个方面展开讨论,对功能性因素的重要性进行了思考。     

房地产开发中保护自然环境功能性的意识和最新方法

自然环境作为资源的一类具有功能性,尤其是它的生态系统和景观功能是其他资源无法比拟的,它用于房地产开发除可以满足人们的生理需求外,还可以使人们身心得到极大的放松,精神上得到极大的满足.因此,房地产开发中的自然环境保护是相当重要的.本文从自然环境的功能性着手,分析了房地产开发过程中自然环境的破坏形式,给出了目前较为先进的保护措施和方法.     

问题教学法研究与探索——对思想政治理论课教学方法的思考

“问题教学法”是以提出问题和解决问题为中心的课堂教学方法,具有主动学习、寓教于乐、学以致用的特点。在具体实施过程中,还需要大力开展社会实践活动、加强课堂设计的艺术性和考试方法的灵活性,变呆板的死记硬背为理论知识的实际应用,提高学生分析问题、解决问题、理论联系实际的能力。     

让问题充盈语文课堂

新课标明确指出:语文教学"要培养学生发现问题和提出问题的能力,分析问题和解决问题的能力"。学生学习的过程实质上就是在不断地发现新问题的过程,即从学生已有的知识体系中查找相关的知识点,然后通过讨论、分析、思考,进行归纳和总结,迁移嫁接到新的知识体系中,内化为学生头脑中的知     

高校实施研究性教学存在的问题及对策

研究性教学在教学过程中通过对学生的引导、鼓励，帮助他们发现问题、分析问题及解决问题，对于创新型人才的培养及高校的发展具有重要作用。基于对研究性教学内涵的分析，提出了高校在实施研究性教学的过程中所存在的问题，并从管理者、教师和学生三个方面给出了完善高校实施研究性教学的相应对策。     

浅谈汉字的设计

文章简要阐述了汉字的起源，构成方法以及汉字功能性到艺术性的转变，并且把汉字和拉丁字母进行了细致的比较，分析了在现代信息化社会中汉字设计的发展趋势。     

浅谈工业消防技术服务

工业消防技术服务是整个社会经济发展至一个阶段的必然产物,是社会进步的象征,是我国社会主义市场经济体制不断促进工业消防发展与进步的有效途径。但是,我国工业消防技术服务在其发展过程中不断面临着新问题,对整个工业消防技术服务工作产生了消极影响。面对这些问题,我们要通过调查研究,弄清其中问题的所在,找到问题解决的突破口,技术的解决问题。     

小费问题研究：视角、方法与展望

小费是一个相对复杂的社会经济现象,其起源、影响要素与作用是国内外学者的重要研究方向。从“历史性解释”、“过程性解释”和“功能性解释”3个视角综述了小费问题的相关研究,梳理了“小费从何而来”、“小费受何影响”以及“小费有何作用”等基本问题,对统计分析、数理分析、实验研究、元分析研究等小费问题研究方法进行阐释,在此基础上结合饭店业高服务接触的特性提出研究展望。     

功能性监管:我国金融监管模式的最佳选择

在全球金融业混业经营的共同趋势下,我国现行的机构性监管模式面临巨大的挑战。功能性金融监管是基于金融体系基本功能而设计的更具连续性和一致性,并能实施跨产品、跨机构、跨市场协调的监管,因而是金融业混业经营下金融监管模式的最优选择。本文在借鉴国外功能性监管框架基础上,对构建我国功能性金融监管模式进行了探讨。     

学贵有疑 疑贵有法

在教学过程中,我们发现许多学生有不愿意回答教师的提问或是不愿意去思考问题、发现问题和提出问题的现象。学生提出有效的问题,是促进思考和学习及创新的有效手段。作者从学生提问的重要性和分析学生提不出问题及怎样引导学生提出有效问题的方法上加以阐述,说明如何在教学中培养学生的提问能力。     

问题法在税务培训教育中的运用研究——以《税务人力资源管理之如何激发队伍活力》为例

通过以《税务人力资源管理之如何激发队伍活力》为例，根据各级各地税务干部的需求和工作中关心的问题确定教学内容，在“实际联系理论”和“动起来、走出去”的培训理念的指导下，按照问题法的五个步骤，《税务人力资源管理之如何激发队伍活力》设计为五个教学步骤：发现问题、分析问题、提出解决路径与方法、判断与择诀和运用于实践。问题法有效地引导学员思考问题、解决问题，提高了教学的针对性、时效性和实效性，是税务培训教育中管理学科教学方法的有益探索。     

宿舍管理问题的博弈分析

宿舍是学生学习和生活的重要场所,宿舍管理是学生安全的重要保障.校外人员留宿是当前学生宿舍管理面临的主要难题,本文从经济博弈论的角度对该问题进行分析.通过对问题的不断深入研究,在纳什均衡的求解过程中得到相关结论,并提出解决问题的相应措施.     

职业行动情境中的文本阅读——以会展管理专业为例

文本阅读水平决定学生在职业行动情境中完成工作任务的质量。学生在阅读过程中建立内在思维表征,并外在迁移到具体的职业行动中。通过对职业行动情境中文本阅读的调查发现,"功能性"阅读在职业行动情境中起重要作用,决定了学生的职业行动。故教师应根据不同文本类型,指导学生区分文本,并根据行动情境训练学生进行针对性的有效阅读。     

PBL模式在《河南旅游基础》课程教学中的应用与思考

PBL（基于问题的学习）教学模式以问题为核心，让学生围绕问题展开知识建构过程，从而达到促进学生解决问题和自主学习的能力。PBL模式在《河南旅游基础》课程中的应用有三个主要环节：首先是教学任务设计，包括问题的设计、网络交流平台的构建以及评价方法的设计；第二是通过构建学习小组、学生自主学习交流和教师适度干预来实现对教学环节的实施与控制；第三是成果的展示与评价。     

高职院校毕业生就业存在的问题与对策研究

高校毕业生就业难问题，已成为中国构建和谐社会的焦点问题之一。从高职院校毕业生就业问题入手，探求解决问题的途径。高职院校毕业生的就业工作，需要各方面的通力合作和共同努力。只有有力地发挥高校、政府、用人单位、社会以及大学生本人的各自优势，才能使高职院校毕业生就业难这一根本性问题得到有效的缓解和解决。     

自主创新-企业发展的不竭动力

自主创新是企业技术进步、实现持续发展的根本途径.我国企业自主创新能力不足.要解决企业的技术创新问题,必须从系统运动的规律出发,对其进行全面分析和综合评价,从而发现问题、解决问题,提高企业技术创新活动的效果.     

论问题意识

每个人一生中都会遏到层出不穷的问题。如何看待问题、分析问题和解决问题，取决于人的问题意识。在现实生活中，人们总是赋予问题以消极意义，作为一件坏事而排斥。问题管理不再是一个让人焦虑紧张的斗争过程，而是一个充满乐趣的发挥自由创造力的自我提升过程。     

外贸专业人才知识结构的模式

外贸专业知识是指导外贸专业人员在具体实践过程中，认识问题和解决问题的基础知识。外贸专业人才的培养要求外贸专业人员掌握必要的外贸专业知识的同时，还要培养专业人员自身的知识体系能够达到在外贸实践中自我更新的要求，实现校内教学环节面向社会、面向实践、培养高素质、可塑性强的外贸专业人才的目标。本文为外贸知识设计了专门的模式，来提高外贸专业组织和教学能力。     

目前高校基建财务中存在的问题及对策探讨

目前我国各地高校在基建投资过程中,在现有制度和自身管理中暴露出一些亟待解决的问题,针对这些问题,本文一一进行了阐述,并提出解决问题的相应对策。     

非递归问题的递归设计

递归是程序设计中一个强有力的工具.对于一些本身没有明显递归结构的问题采用递归法进行设计,难度相应要大许多.本文通过几个著名问题的递归求解,对递归程序的设计进行了进一步的探讨.