语文课堂教学的艺术处理

语文课堂教学艺术众说纷纭。本文要探讨的是语文课堂教学艺术提问与板书。本文提出的课堂提问的四种与四种板书互为印证。好的课堂教学将是让学生和老师共同享受的一门美的艺术。     

浅谈课堂提问艺术

课堂提问是一种必不可少的教学技能。讲究课堂提问艺术，对于启发学生思维，活跃课堂气氛，提高课堂教学质量有着重要的意义。提问是否得法，引导是否得力将直接影响教学的效果。     

浅谈中学语文教学创新思维能力的培养

《新课程标准》明确指出：学生是课堂的主人,要注重学生的主体性,要培养学生探究、创新、实践能力,加强教师的提问艺术与技巧,从而实现师生合作,携手提高教学质量的目的.有效的提问能提升学生的信心,增强语言表达能力,才能够培养学生的创新思维能力.因此,笔者在本文中从有效性、表达能力、探究合作以及语文与其他学科的融合来探讨中学语文教学应当如何来培养学生的创新思维能力.     

优化课堂提问增强教学实效

教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的-种重要方式.本文对怎样优化课堂提问才能增强教学实效进行了分析探讨.     

小学语文课堂教学语言艺术探索

小学语文教师要使自己的课堂对学生具有吸引力,要使自己的课堂充满生机与活力,要使小朋友们积极参与课堂活动中来,就要充分运用课堂教学艺术,运用课堂教学艺术的方法使课堂充满活力。     

论青年教师在职高数学课堂的教学艺术

从导课艺术、组织艺术、语言艺术、提问艺术、启思艺术、板书板画艺术、教态艺术、课堂讲解艺术、反馈强化艺术、应变艺术、节奏艺术、结课艺术等十二个方面阐述了教师的课堂教学艺术。     

中学语文课堂提问的有效性探析

课堂提问是一种极为重要的教学方式，是教师和学生之间信息的双向交流。语文课堂上适时适度、富于技巧的提问，能加快学生知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。     

浅谈如何提升高中数学课堂教学有效性

课堂提问要设计得富于启发性,以激发学生思考,引导他们去探索、去发现。提问的方式应该是循循善诱的,引导学生深入思考,自己寻找正确的答案,课堂提问应符合学生的知识基础。课堂提问不要为提问而提问,而是要有的放矢。     

记者新闻采访中的提问艺术

提问是新闻采访成功的关键；运用必要的提问艺术，会使采访别开生面，收到意想不到的效果。提问的技巧和艺术多种多样，记者一方面可以借鉴前人创造的行之有效的提问技巧，另一方面也可在实践中不断地摸索和总结出更多更好的提问艺术。笔者把自己的一些体会写出来与大家—起探讨。     

试论高中语文教师课堂提问能力培养策略

本文根据高中语文课堂提问出现的课前设置问题不充足和课堂提问的具体问题,辅之以著名教育家或特级教师的成功教学案例,吸收他人的教学经验,总结出自己在高中语文课堂教学中的一些提问技巧,提出自己的高中语文课堂提问策略。课前要根据教材合理地设置出有价值的问题,课堂上要以学生为主,科学地进行课堂提问等等,希望这些策略对自己以后的教学有所帮助和启发。     

浅谈语文教学的提问技巧

一位想取得良好教学效果的教师,应该像一位优秀的节目主持人一样,注意研究提问的艺术,积极调动学生参与课堂的热情,激发他们思维的积极性,使他们在课堂的每一分钟里都充满着强烈的求知欲望并能进发出智慧的火花,从而取得良好的教学效果.     

浅谈提高英语课堂提问有效性的策略

课堂提问是教学活动的重要组成部分,是完成教学任务和实现教学目标的重要方法之一。有效的课堂提问能激发学生兴趣,启发思维,培养探究意识。本文针对教学中存在的问题,结合教学实践,从提问的趣味性、针对性、层次性、启发性四个原则来探讨如何提高提问的有效性,提高课堂效率。     

语文教学呼唤美的回归

语文是语言的艺术,艺术就应该是美的,老师和学生在课堂上都应该得到美的享受,在享受的过程中不自觉的掌握知识,提高能力.     

教师提问策略对大学英语课堂师生互动的影响

从英语课堂的实际出发,依据国内外最新的关于课堂互动的研究成果,欲探讨教师提问策略对大学英语课堂师生互动的影响,帮助英语教师认识自己的提问策略是如何影响课堂师生互动,从而改善提问策略,增强课堂师生互动,促进学生的二语习得。     

初探大学英语听力课堂的提问技巧

在大学英语听力教学的过程中,有效的进行课堂提问对于提高英语教学效果来说是是非常重要的教学手段之一,这也是现在英语众多教学法当中主要的研究对象,因此,老师在进行课堂提问的过程中一定要讲究艺术性,只有重视提问的策略,才能达到英语听力教学的目标,本文阐述了关于对英语听力课堂有效的提问技巧进行分析和探索,仅供参阅.     

Qu:Est策略在提高高职高专课堂提问技能中的运用

课堂提问在教学中是一种不可缺少的重要教学手段。针对高职高专课堂教学的特点,本文根据Qu:Est教学策略,对如何提高高职高专课堂的提问技能提出了几点有效的教学建议,以期达到高效课堂的目的。     

任务驱动法在计算机教学中的应用

本文首先简述了计算机课程在高等教育体系中的重要性，任务驱动教学法的含义及意义。之后，文章经过分析，对任务驱动法在计算机教学中的应用进行了分析，包括：转变课堂角色，提高学生主动性的发挥；合理设计任务，有机的融合任务与课堂知识；运用提问艺术，促进课堂师生互动氛围的形成。文章围绕高校计算机课程应用任务驱动法教学法开展探讨，旨在丰富高校计算机教学思路，完善任务驱动教学法在计算机学科教育中的应用。     

浅议数学教学中的提问方法

在数学教学过程中，课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术，它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣，启发学生深入思考，引导学生扎实训练、检验学生学习效率的有效途径。     

谈生物教学课堂中的问与答

不同难度的问题提问不同的学生、不同阶段提问不同难度的问题、同一问题从不同角度及进行提问等等,以增加提问的效果,提高课堂效率.     

物理课堂教学中的提问

在物理教学中，教师运用高超的教学艺术手段以提高学生的注意力，提问就是这一有效手段，分别从提问是促成反馈的快捷方式等几个方面论述了提问在教学中的重要性，并论述提问常采用的方式和艺术。