高等学校应当以培养人才为中心

高等学校应当以培养人才为中心是《中华人民共和国高等教育法》的规定,也是高等学校的基本职能所决定的。高等学校以培养人才为中心是以人为本的教育观念的体现。高等学校只有以培养人才为中心，才能全面贯彻我党的教育方针；全面实施素质教育；实现全面质量管理；理顺教学、科学研究和社会服务各项活动之间的关系,化解矛盾,发挥高等学校各类工作人员的积极性,凝聚全校各类性质不同的工作人员一道工作,保证培养的学生达到国家规定的教育教学质量标准。     

论高校党委在依法治校中的几个问题

高等院校的依法治校是依法治国的组成部分，依法治校是加强党对高校领导的核心内容，高校党委要把主要精力放在依法治校，全面贯彻实施《高等教育法》规定的党委领导下的校长负责制，以培养人才为中心，依法领导好依法治校。     

依托有色行业 发展校办产业

在我国现阶段,高等学校兴办产业具有客观必然性。李铁映同志在一次讲话中把它概括为三个需要,三个有利。一是国家经济建设的需要,有利于把高校一部分高新技术研究成果转化为生产力;二是培养人才的需要,有利于教育同生产劳动相结合,理论联系实际培养人才;三是高校自身发展的需要     

坚持以人为本 开创学生工作新局面——武汉商业服务学院学生工作掠影

中共中央16号文件颁布以后，我院学生工作以《全国普通高等学校学生管理规定》为指针，始终坚持“以学生为本、德育为先、依法治校、规范管理”的工作理念，学生工作取得显著成绩。一年来，全院上下团结一心，紧密配合，克服困难，建立完善了一系列学生管理规定和条例，调整了学生工作体制，提高学生工作人员的素质，加强管理队伍建设。全面启动了大学生心理健康教育工作：加大对贫困学生资助的工作力度，为70多名贫困学生落实并发放了国家助学贷款，发放国家助学奖学金25人？完善团组织体系，加强团的队伍建设和能力建设，     

浅议高等学校实现“三个代表”的途径

本从办学方向探讨高等学校实现“三个代表”的途径。高等学校通过培养人才和推出科研成果，实现了代表中国先进社会生产力的发展要求；高等学校精英人才的智慧对新思想、新化的孕育、培养和传播，体现了先进化的发展方向；高等学校在参与教育市场的竞争中，促进了高等学校的全面发展，实现了高等教育在卖方市场向买方市场的转变和在满足人民群众享受高等教育的需求中，代表了中国最广大人民的根本利益的发展方向。     

浅析高等学校生均教育成本

高等学校生均教育成本是近几年各方都在关注的热门话题,通过对高校生均教育成本测算模型的建立,明确高校生均教育成本的数额,为政府对各类高校的拨款提供依据。由生均成本测算出合理的高等学校学生收费标准,减少社会公众对高校学生收费的质疑;同时促进高等学校加强成本核算,使标准生均成本与实际生均成本基本一致。     

高职大学生以人为本德育观养成之管见

青年大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,党和政府以及全社会都非常关心和重视大学生的教育问题。我们要促进大学生的全面发展,高职院校应当树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的观念,始终把提高大学生德育水平作为高职院校的根本任务。一、树立以人为本的德育理念根据中央文件和中央领导同志的阐述,以人为本就是以人为出发点,以人为落脚点,以人为最终目的,全心全意为人民服务,竭诚尽力为人民谋利益,千方百计促进人的全面发展。职业教育的根本任务是为社会主义事业培养人才,大学生理应是学校一切工作的中心。高职院校德育必须始终把大学生作为出发点,以大学生为中心,各项德育工作都要自觉围绕这个中心、服务这个中心、服从这个中心。同时,要以高职大学生的全面发展为目标,要把促进大学生的全面发展的思想渗透到德育思维的方方面面,深化对德育本质、德育功能、德育目标、德育规律、德育心理、德育情感等一系列德育问题的认识。二、确立以人为本的德育思路其一,在德育内容方面,以人为本的德育应当重视对大学生思想道德品质的系统教育。以往的德育主要包括马克思主义理论和党的路线、方针、政策教育,道德规范和纪律教育,这些教育当然是必要的。但应当...     

物业管理呼唤职业经理人培训

"以培养造就高层次人才带动整个人才队伍建设,促进各级各类人才协调发展",这是党中央、国务院根据我国人才队伍的实际情况和国际人才竞争的发展趋势做出的一项重要决策. 国家兴衰,人才为本;人才培养,教育为本.教育是培养人才的基础,也是实施人才强国的基础.     

论高等院校的依法治校

高等院校的依法治校是指依照宪法和法律治理学校，实现高等教育的制度化、法律化。高等院校的依法治校不能只仅仅理解为校园社会治安的综合治理，主要的应当是全面贯彻高等教育法律、法规。高校党委必须履行法定的领导职责，高校管理部门必须依法行政，坚持“以培养人才为中心”，推进高等教育的体制改革和教育教学改革。     

论知识经济时代创新人才的培养

知识经济是当今世界一种新型的、富有生命力的经济，是以高新技术产业为支柱，以智力为主要资源，以知识为基础的经济。如何适应知识经济时代赋予的历史使命，无疑这一重任就落在高等学校的教育上。高等学校应以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设和接班人为目的的教育；面向全体、全面发展的教育。