企业新员工培训探索与研究

企业新员工的培训效果如何与企业发展需求直接相关。根据企业需求,合理安排新入职员工的培训内容,是解决企业人力资源需求的重要课题。对如何开展企业新员工培训进行探索与研究,通过公司新员工培训现状的分析,结合开展新员工的培训经验,为公司新员工培训提供依据。使公司的新员工能更快胜任自己的工作,进入职位角色并创造优良绩效。     

提高新员工培训成效的流程探讨

新员工流失率过高是目前很多企业面临的严重问题。如何才能留住新员工?这需要从新员工进入企业后的第一项工作——新员工培训入手。本文基于PDCA循环模型,将新员工培训纳入计划、执行、评价和问题处理的循环过程中,构建新员工培训的系统体系,分析了每个环节中的重点,从而有助于企业对新员工培训进行系统规划,不断提高新员工培训的成效,从而降低新员工流失率。     

浅谈新员工培训的必要性

本文从新员工培训目的、重要性和作用等方面阐述了新员工培训的必要性,为企业新员工培训提供了需求分析、培训内容介绍,让新员工培训能事半功倍,从而使新员工能尽快融入工作,胜任工作岗位。     

汽车设计新员工培训探析

如同其它生产制造类企业一样,员工培训工作是新员工进入汽车企业后的第一个重要环节,是汽车企业将新员工从"学校人"转变为"汽车人"的必经过程。成功实现这一过程,可有效传递企业价值观和核心理念,加快新员工的成长、奠定汽车企业的人才优势,不断提升核心竞争力。特别对于从事汽车设计的研发人员来讲,由于岗位专业性强,对岗位技能的专业化能力的运用水平要求苛刻,新员工培训更是具有快速培养员工具备岗位基本技能及奠定后期能力提升基础的作用,其重要性不言而喻。文章立足汽车研发人员的培训创新,从新员工培训的定义、新员工培训的重要性、新员工培训的内容、新员工培训存在的误区,提出汽车设计新员工"过三关"的培训模型,并就该模型的初步构建、实施过程、评价方式等方面,谈谈近年来开展新员工培训工作的心得体会。     

新员工培训"三步走"——以A炼化企业为例

从企业新员工培训的现状来看,培训时间通常在1-8周,课程主要包括企业发展历史、企业概况、企业文化、管理制度、团队合作和沟通等课程,培训形式采取了以讲授类课程为主,结合活动类课程的授课形式.这样的新员工培训只是从了解企业和认知自我的角度解决了新员工的短期入职培训问题,而缺少从认知所在部门和胜任岗位的角度进行系统的思考,没有把新员工培训课程体系建设成为一个胜任岗位的整体过程,不利于新员工从陌生人到社会化人的顺利转变.本文从新员工的成长阶段出发,以A炼化企业为例,将新员工培训思路概括为"一年培训周期、三个培训阶段",即培训周期是1年,初识期、磨合期和转变期三个培训阶段.具体如图所示.     

浅谈企业新员工导入培训存在的问题及对策

新员工导入培训作为员工培训体系中的重要环节，对企业经营和员工发展都发挥着不可替代的作用。分析当前我国企业在新员工导入培训过程中存在的问题和不足，对推动企业管理改革和员工的自我发展都有着非常重要的现实意义。     

浅谈企业如何做好新员工培训及管理工作

在现在的人力资源管理模块中培训模块对企业来说是一个不可缺少及非常重要的管理模块。对员工的培育成长最好还是从新员工入职就进行系统的培训,企业根据自身行业特点及实际情况建立完善现有员工及新员工的培训管理规划工作。从而提高企业核心竞争力,最终实现企业与员工“双赢”,是企业获得发展的最根本手段,现就员工培训问题进行浅谈。     

关于新员工培训的分析与思考

新员工培训可以使新入职的员工尽快融入企业,成为企业发展的生力军.本文分析好新员工培训的目的和意义,针对培训存在着的问题进行探讨,并提出切实可行的解决方案.     

新员工培训效果评估及培训效果提升策略研究

新员工入职培训是企业专门针对新入职员工设计并实施的专项培训,它在促使新员工快速融入企业文化、 适应企业氛围,助力企业塑造合格员工、 赢得竞争优势等方面具有十分重要的作用.因此,建立高效、 科学、 合理的新员工培训体系是十分必要的.培训效果评估是测量培训是否成功最直接、 最有效的方法之一,本研究以此为切入点,利用柯克帕特里克效果评估模型,检验了A国企现行培训效果评估体系,分析体系现存的问题及漏洞,并提出了相应培训及培训评价体系改进策略.     

加强中小企业新员工入职培训

新员工入职培训对员工价值的提升乃至企业的发展具有重要意义。本文针对中小企业在新员工培训方面存在的问题,提出加强员工入职培训的改进对策。     

新员工入职培训的必修课

及时、规范、全面的入职培训是人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。成功的入职培训能帮助新员工快速、顺利地融入企业,用最短的时间度过适应期,建立起对企业核心价值观的认同,开始为企业创造效益;而低效的入职培训将导致员工和企业的磨合期变长,增加人才流失的风险。虽然新员工入职培训意义重大,但事实上很多企业并没有充分认识到此项工作的重要性,往往只是把入职培训作为新员工到岗的一个工作步骤,走过场,完成的只是新员工的入职手续,达不到预期的效果。一、选择灵活多样的培训方式     

关于提升企业新员工入职培训效果的思考

本文对企业新员工入职培训过程中普遍存在的问题进行了简要分析,从明确员工入职培训目的、丰富培训内容、灵活选择培训方式、加强培训效果评估反馈、延伸入职培训等几方面对如何提升企业新员工入职培训效果提出了建议.     

企业培训的目标新解及模式创新研究

企业培训分为新员工岗前培训,以及老员工的岗中培训。前者主要突出企业文化、归属感等元素,而后者则着重于员工的岗位素养的提升。他们各自的目标新解应从:归属感、岗位意识,以及职业规划、职业厌倦等方面入手。在此基础上,围绕着企业培训需要和新老员工的不同特点,适应性的进行模式创新。     

企业新员工入职培训存在的问题及改进策略探讨

企业新员工入职培训是企业为新进员工专门设计并实施的培训．它在为企业塑造合格员工、传承企业文化、建设成功团队、赢得竞争优势等方面有着十分重要和独特的作用。新员工人职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程．是员工从一个团体融入到另一个团体的过程．是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、     

谈人力资源培训管理及规划

在现在的人力资源管理模块中培训模块对企业来说是一个不可缺少的管理模块。对员工的培育成长最好还是从新员工入职就进行系统的培训，企业根据自身业行特点及实际情况建立完善现有员工及新员工的培训管理规划工作。从而提高企业核心竞争力，最终实现企业与员工“双赢”．是企业获得发展的最根本手段，现就员工培训问题进行浅谈．     

实施导师制,快中求稳

<正>在企业快速发展过程中,现有人才储备和培养速度往往跟不上业务拓展速度,引进人才就成为企业亟待解决的主要矛盾。如何培养新员工,让其快速承担岗位职责,也成为企业急需解决的问题。但受环境和条件限制,很多国内企业的新员工培训还停留在集中做入职培训的阶段。对于新员工入职培训之后如何在     

大学生、研究生企业新员工的需求特征及其入职培训策略

本文分析了大学生、研究生企业新员工的需求特征,并有针对性的提出了适合其需求特征的入职培训策略,以期能够提高大学生、研究生企业新员工入职培训的效果,激发其主动性与创造性,实现企业与员工共同发展。     

“念经”要找好老师——谈新员工入职培训师资队伍的建立

新员工入职培训是企业培训工作的重点之一。良好的入职培训,可以让新员工了解公司的企业文化,熟悉基本的规章制度和行为规范,快速融入新的工作环境。师资力量建设无疑是保证入职培训成效的关键。     

走出培训的两难境地

今天，企业的培训工作陷入了这样一种两难的境地：不培训员工，企业的人力资源很快就会不适应企业的发展。新技术、新知识得不到及时应用。培训员工，企业就可能面临培训费用打水漂和员工跳槽的问题。     

中小企业新员工入职培训现状与策略探讨

新员工为企业补充了新鲜的血液,在他们进入企业之后,针对新员工的入职培训也成了开发其人力资本价值的重要环节。中小企业的新员工培训由于其观念、组织结构等方面的原因存在着很多问题,据此文章以中小企业的特点和现有培训体系的不足,提出了相应的对策。